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三年级作家作文:我们的三年级老师
今天是一个特殊的日子。我在三年级。看到自己一年后就要上高中了，真的很开心，因为面对中考，学校给我们换了一批精英老师。我一回到教室，学生们就在谈论一个热门话题：新老师怎么样？
先说说我们的语文老师。他对我们很好，就是有一个特殊的习惯。冬夏他都戴着一顶深绿色的帽子，从来不摘。我们很好奇。甚至有同学怀疑老师是和尚，说他是和尚老师。
有一次，我们班最调皮的男生给语文老师画了一幅画像。有一张和尚敲木鱼的图。上课时，老师假装没看见图，只说了黑板上的“作文《我的语文老师》”。然后男孩站起来说：“你整天戴着帽子，我们很好奇，你不脱帽我们就不写了。”“对，我们不写。”全班一起喊。老师说：“你写，我什么都愿意做。”说完慢慢脱下帽子。老师的头发好像长了牛疮，一根根，全班哄堂大笑。老师说：“快写。”这时，全班开始写了。在我们放弃之前，问问我们的班主任。原来，老师的头发是他家乡100多亩实验场突然起火造成的。为了全村人的利益，他冲向火堆。过了两个多小时，火终于熄灭了，老师倒在了火的灰烬里。经医院治疗，中度烧伤，老师成了今天的他。在老师的努力下，挽救了50多亩树苗。他是一个伟大的英雄。我们的作文说：“老师是个大英雄。”老师看到后非常激动。
再来说说我们的数学老师。我们的数学老师是一位60多岁的老人。因为没有合适的人选，他会带我们过完退休后的最后一年。他虽然年纪大了，但声音却很洪亮有力。他在我们学校教了40多年的数学。
有一次老师声音没那么大，讲课还是那么轰轰烈烈，我们也没在意。突然有一天，下课几分钟后，老师摔倒了，我们班长冲到讲台上大声说：“来，两个男生，扶老师起来，另找一个跑得快的在办公室叫救护车。”老师被送到了医院。过了几天，我们去医院看老师，问医生怎么样了。才知道，老师为了给我们讲课，生病了也不说出来，幸好及时送到医院。否则，你的生命会有危险。我们很震惊，我们为有这样的老师而骄傲。
这是我们初三的老师，他给了我们知识和启迪。应该有这样一句话“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。”我感动得流下了眼泪。
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第一个出来的人是我的老同学。老阶级姓高，给人的感觉就是高人一等，高人一等。老班教我们班地理，所以我们经常用“上知天文，下知地理”的境界来激发学习兴趣。但是由于受到刺激，我只清楚的知道世界上有地理，对其他地理知识的了解很少，比如中国的省和地区的简称。结果我的地理考试几乎总是红。唯一一次没开机，全班的地理平均分居然达到了130分。我是地理智障，让老班一直对我特别尊重和关心。地理课上，我最喜欢提问的对象是我。前几次我也是积极发言，大胆质疑。但是随着老班提问的增多——不，随着我答题失误的增多，我只是主动站起来，大胆沉默。有一次因为我站起来一句话没说，老班一句话没说就待我，我也只能站着一句话没说。于是，老班继续讲他的功课，我一直保持沉默。但我没有爆发，也没有默默死去。反而偷偷拿出小说和口香糖，嚼着看着，达到了忘记老师的状态。当我对自己的智力沾沾自喜的时候，老班级已经站到了我这边。结果当场被老班骂了。通过这件事，我明白有时候聪明不好，特别是你聪明的时候。
第二个玩家是我的语文老师。老师姓胡，我们在背后亲切地叫他老胡。老胡虽然看起来老了，但是并没有疯。我们谈课，思路清晰，俏皮话不断，很少听到他口中的成语。为了适应他的讲课风格，老胡曾力劝我们从字典里摘抄成语。上课的时候老胡唯一的缺点就是声音太低，声音嘶哑，让人犯困。老胡为人随和，忍耐力很大。在课堂上，只要你不大声说话，不打呼噜，他讲课的热情一般不会降低。我最喜欢老胡的作文课，因为他特别喜欢有初恋情结和个性的文章。这给了我写论文时曾经“崩溃”的信心。于是，每次作文课，我都摊开日记，摘抄之前写的日记。记得有一次作文题目是《我的梦》，我交了一首打油诗，题目是《蚊子恋爱进行曲》，送给其他班的女同学，作为应对。谁知道，老胡居然会在课堂上把我的“情诗”当成范文来读，听着很好听！全文如下：我在浪漫的爱情路上/渴望有一天能遇到一个女孩/但是很不幸/我只是踩了屎/天/我踩了另一片/发现旁边有一只蚊子/因为很久没有人关心蚊子了-没有/蚊子不关心人/她特别高兴遇到我/趴在我身上就是一口/。