文档介绍：我院校园一卡通实施方案
目录
1 方案背景 4
当前校园卡应用面临挑战 4
传统校园一卡通的缺陷 5
新一代校园一卡通的价值 6
2 整体规划 8
总体目标 8
设计原则 8
整体框架 10
业务模型 12
技术架构 14
网络结构 15
方案特点 16
3 功能方案 17
4 技术方案 22
IC卡方案 22
终端方案 26
网络方案 28
终端子网 28
网管规划 29
网络安全 31
网络设备 32
通讯平台方案 32
信息总线模型 33
复杂网络互连模型 33
复用连接 34
数据加密 35
节点成组 35
通讯平台集群 35
通讯服务器 36
应用服务器方案 36
数据库服务器方案 38
5 实施方案 40
实施方法 40
实施准备 41
实施流程 42
工程造价 42
硬件投资 42
系统软件 43
应用软件 44
投资汇总 44
6 方案优势 45
成功实施程度 45
集成扩展程度 46
安全稳定程度 47
方案背景
近年来,随着IT技术的日益成熟、通讯网络和服务的日趋完善、学校师生用卡观念的迅速更新、学校教学科研和管理的迫切需要、教育主管部门的大力引导,许多学校都在建设以“卡”为载体的各种应用系统,其中“校园一卡通”以便捷、实用、低成本等特点,自各种形式的卡应用中脱颖而出,成为建设主流。
当前校园卡应用面临挑战
校园卡毕竟是一个新生事物,经过一个阶段的建设和使用,广大师生员工都逐步认识到了校园卡为自己的教学/学****科研和生活所带来的便捷,同时,在实践过程中也逐步暴露出一些问题。主要体现在:
多卡并存,重复建设,给广大师生带来不便。
由于前期建设缺乏整体规划,学校各部门从各自角度出发建设适合自己需求的一卡通系统,形成多卡并存的局面,许多学校在食堂、图书馆、财务工资、后勤物资、科研经费、门禁/通道等领域存在着自成体系的“卡应用系统”,甚至不同食堂的系统也不相同,名为一卡通,实际上相互不衔接、不共享,不仅导致资源浪费,而且使得师生、员工的工作证、学生证、图书证、医疗证等证件名目繁多,给广大师生带来很大的不便。
服务内容单一,远远不能满足广大师生的要求。
早期的一卡通建设基本上是以餐饮消费服务为核心的,但随着学校管理和服务水平不断提高、范围不断扩大,校园卡所提供的服务内容显然已经不能满足需要。一方面,校园各种收费服务逐渐增加,校园卡须走出食堂,进入如超市、洗浴、上机等校园消费的各个领域,实现全面的“以卡代币”;另一方面,经过近年来的数字化校园建设,越来越多的信息系统投入使用,校园卡需要承担更多的身份识别和信息服务的功能。
校园卡没有形成统一的管理体系,导致工作效率低,增加管理难度。
由于多个校园卡的存在,学校无法形成统一的运营管理体系,导致工作效率低下,同时也增加了管理难度,出现一些管理上的盲点,比如:学生按学期交足学杂费后,注册取得学籍,才能使用学校的各种服务设施与教学资源,但由于资源无法共享,导致管理上存在死角,会出现未交费的闲杂人员搭便车的现象,使学校资源得不到科学、合理的利用。同时,各种收费、消费的项目种类繁多,学校财务管理部门的工作量日益繁重。因此,学校管理部门迫切需要建立统一完善的运营管理体系,降低劳动强度,提高工作效率。
传统校园一卡通的缺陷
面对上述挑战,传统的“校园一卡通”产品都没有从根本上解决问题。传统一卡通产品是从售饭系统发展起来的,其产品核心是机具设备,而不是应用软件,这导致传统的一卡通产品都以试图通过简单的产品拼凑来解决上述问题,但显然效果并不理想,因为它们没有从本质上解决问题―――其特点是学校绑定厂商、厂商硬件驱动学校一卡通建设,而厂商硬件产品标准不同、不开放难以整合,学校丧失了信息化建设主动权。这样一来,传统一卡通在解决校园卡的挑战时,因其固有缺陷又带来了新的问题,如下是几个经典的场景:
缺乏整体规划、系统整合困难:建成后才发现不满足需要、很难整合到数字化校园,不得已推倒从来,前期投资浪费。
设计理念落后、管理维护麻烦:采用落后的分布式数据库模式,缺乏有效的监控功能可管理型差,很多大学每个食堂都指定了专门的联络员,负责监控、维护终端和工作站,管理成本、师生用卡成本据高不下。
实施方案不成熟、系统不稳定:由于缺乏经验