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音色
声音的特性
响度
声现象
传播声音的介质包括哪三类？
340m/s
声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
15 ℃时空气中的声速是多少？
固体、液体、气体
复习提问
思考：
小孩的声音要“尖细”一点。
老人的声音要“粗犷”一点。
为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？
听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？
你见过用烧杯做这样的演奏吗？
实验
用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？
声音高低不同
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
01
PEPORT ON WORK
1,简谱中的等表示的就是音调.
高音C之王帕瓦罗蒂
2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.
中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱
声音的高低叫音调
学生活动：体会音调高低的不同
02
思考回答：听到的声音音调有什么变化
03
音调
01
由
低
到
高
04
音调的高低跟什么因素有关？
探究
活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。
思考：哪一次振动的快，哪一次音调高
实验结论：钢尺伸出桌边大约
1/3时，振动的快，发出声音的
音调高
数据记录
什么因素决定音调的高低？
——有什么结论？
活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。
思考：哪一次发出的声音的音调高
实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高