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引导语：开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，它主要说明这个课题研究的意义以及可行性，以下是搜集的体育类毕业论文开题报告精选，欢迎大家阅读!
题目：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策
一、研究目的和意义
体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。
在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。
就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育
兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。
现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。
二、研究步骤、方法及措施：
步骤：
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，继续进行收集与分析。
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方法及步骤：
三、研究工作进度：
查阅相关资料与文摘
确定研究方向
撰写开题报告
开始正文的写作(草稿)
完成论文中期检查
论文答辩
四、主要参考文献：
[1][m].北京：
[2][j].，4(35)
[3][j].，4(18)：77-78
[4]
[5][j].
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[7][j].，2(19)：107-108
[8](理论研究)
[9]缪本海，[j].，4(18)：77-78
[10][j].，6(20)：52
[11][j].-2期
[12][j].，4(18)：97-98
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