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2025年我看到了一条河阅读答案
我看到了一条河阅读答案1
我看到了一条河
[英] 理查德?布兰森
我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励大目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。……我终于游会岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见国这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
（选自《环球时报》，文字略有删改）
11．下列对文章内容的理解，正确的两项是（5分）
A．母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
B．“我”一定要赢得打赌的10先令，说明这10先令对我是个不小的数目，值得去危险。
C．最后一天“我”还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明姑姑对“我”失去了信心。
D．看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。
E．文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的教育方法与每个人都是不同的。
答：（ ）
12．文中划线的`句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（6）
答：_____________________________________________________________________
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13．请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（6）
答：_____________________________________________________________________
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14．读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于30个字）（8）
答：_____________________________________________________________________
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参考答案：
11．AC（A给3分，C给2分）
12．①用“急”“大”“迅速”“奔”。（2分）②表现了在此游泳的困难而且，（2分）表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。（2分）
13．害怕（恐惧）——紧张（惊慌）——喜悦（自豪）（每个2分）
14．开放题提示：要让孩子接受挑战，培养孩子的独立精神，不要一味照顾体贴，让孩子一味享受安逸，对待孩子成长过程中遇到的困难，更不能包办代替。否则，孩子永远成为不了独当一面、能承受风雨的大写的“人”。
我看到了一条河阅读答案2
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
没关系，里克，朱迪斯姑姑说，明年再来。
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
爸爸，停一下车好吗？我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。请停车！我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
里克看见一条河，妈妈说，他想再最后试一次游泳。
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的'表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。我终于游到岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
给你，里克，朱迪斯姑姑说，干得好。我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：好了，各位，我们上路吧！直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
19．根据拼音写出相应的汉字。（2分）
①（d）假②一如(j)往
20．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分）
答：
21．文章叙述了我童年的几个片断？请简要概括。（3分）
答：
22．为什么我对童年的几个片断记忆犹新？（3分）
答：
23．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（3分）
①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
答：
24．谈谈你对我看到了一条河这个题目的理解。（3分）
答：
25．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（3分）
答：
参考答案：
19．（2分）①度②既
20．（3分）景物描写（或：自然环境描写）。烘托童年时我游泳的勇敢。
21．（3分）①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在河里学会了游泳。
22．（3分）因为这些事情，养成了我从小乐于接受挑战的品质。
23．（3分）①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
24、（3分）我找到了一次挑战的机会。
25．（3分）示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。
我看到了一条河阅读答案3
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢 朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
没关系，里克，朱迪斯姑姑说，明年再来。
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
爸爸，停一下车好吗？我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。请停车！我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
里克看见一条河，妈妈说，他想再最后试一次游泳。
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。我终于游会岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
给你，里克， 朱迪斯姑姑说，干得好。我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：好了，各位，我们上路吧！直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
1、下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（ ）
A、 文章主要通过我学游泳的时，表现了我的父亲注重培养孩子的独立精神，使我从小就乐于寻找挑战。
B、第一自然段中的叙事，为下文写我敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
C、文章重点刻划了我父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。
D、文章详略得当，重点叙述了我在回家途中学会游泳的事。
2、对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是（ ）
A、我冒着危险一定要赢得打赌的'10先令，说明我是个贪心的小男孩。
B、母亲增让四岁的我在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
C、看着我走到水比较深的地方，爸爸看上去毫不担心，表现了父亲对孩子的漠不关心。
D、朱迪斯姑姑见我到最后一天还没有学会游泳，说没关系，里克，明年再来。说明她对我失去了信心。
3、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？