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给教师的评语
给教师的评语〔精选 6 篇〕 给教师的评语 篇 1
你比一般的青年教师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经受，更因你擅长动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟简洁被人误会为心机过重，但你不必完全理睬，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、制造业绩，时间可以说明一切。我对你信念十足。感谢你在学校多项业务中的担当。
期盼你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。你的质朴、你的敬业，说明你是一个格外踏实牢靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的将来。你确定是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个布满竞争的社会，更需要能人，能担当起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，认真做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有精彩的表现！
你是一位可遇难求的好教师，为人正派，深受同事的欢送。你教学的踏实劲、不花俏，表达了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个格外良好的印象。你的作业批改准时〔三个班级的数学可不是一项易事〕更因你有与家长主动沟通的意识，在科任教师中，成为与家长成
功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作激情。在午休房治理缺人治理，请你替岗时，你毫不迟疑，感谢你！看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提示你的是：留意三个班的协调均衡进展，适当偏重一〔2〕班，另外在共性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。
你会更魅力四射！庆贺你！你的前三脚踢得格外好，如你所说实现了 “零投诉”真不简洁。你的青春、活泼、朝气、秀丽，让我们感受到与你共事的快活。
给教师的评语 篇 2 1〕你是一个和蔼，文雅，有爱心的女孩。她对人有礼貌，敬重老
人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不
太抱负，但她对于学习是自觉的，努力的，认真的。她宠爱自己的民族， 常常由于一些国家时政闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，疼惜公物。
从小就顽皮的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；宠爱运动的你无论在学校还是家里，都会有你安康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及灵敏思考能 力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切期望你能连续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！
由于学校的校风、环境、师资力气等方面优良，致使我们孩子好学向上，品德优良；在教师急躁教育下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理力量也得到提高，为孩子今后走向社会，打下了很好的根底。
在短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生
活，学会照看自己，遇到困难能自己学会解决。较好的成长，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听教师的话，改正很多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。假设能更合理安排学习，抓紧时间，我信任会做到更好，我们更快活。期望在人生阶段里，努力，奋斗前进。我们信任会做到更好！
我的眼中看到女儿在一步步进步，能自觉抵抗不良诱惑，自觉约
束自己的行为。能够遵守网络道德，敬重师长，与同学和谐相处，关心宠爱集体，乐于帮助别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，性格开朗、宠爱生活，道德与素养方面，诚恳守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行全都，不做损人利己的事，考试不作弊；有责任感，疼惜公共设施，关心社会和他人。
我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品德
优秀，孝敬父母，在学校为同学教师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很宠爱他，而且都对他很赏识，尽管成绩不是很好， 但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很快活，我们也信任他会更加进步。学期，是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！
给教师的评语 篇 3
你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的才智，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在将来的 工作中，你肯定会更快活，更顺当，是一支不行多得的“潜力股”。
望你连续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班阅历，尤其留意加强理论修养，这是你持续进展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。你天生具备吸引孩子的魅力，你的浪漫气质，你的和颜悦色，你说话时的细润甜蜜。你总是笑容可掬，彰显你不一般的生活品尝，南开的教师就应当如你那般的品位。与你同事感到挺骄傲。本学期之所以安排你教三个班的英语，是你的教学实力和纯粹的口语给了我们信念。
实践证明我们是没错！你是主科教师中现有唯一的护车教师，感谢你的支持！你的敬业和吃苦精神，一次又一次地表达一个优秀“导游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民办中小学，对此类学校的意义和性质需要一个生疏的过程，建议你更加投入本职工作，更主动地与家长沟通，并期盼你发挥你过人的英语专业，在英语教学及活动上有更加上乘的表现！
给教师的评语 篇 4
1、孩子在本学期中，能乐观完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的生疏有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。期望孩子在以后的学习生活中成为一个乐观向上，活泼开朗的孩子。
2、孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、教师对孩子的教育和培育。
3、孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成教师布置的作业，同时还能与父母沟通，汇报在校状况，协作家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较稚嫩，恳请教师们赐予批判教
育。
4、感谢教师对我们孩子的教育。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育始终抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间
利用尚可。孩子表现很好，自理力量也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将乐观协作教师对他的教育。
5、我们家娃娃在家表现很好，尊老爱幼，是一个好孩子。懂礼貌， 自信 p 勇敢，常常和父母沟通，回家能够主动地完成作业。常常帮助他
人，聪明，幽默，会和别人共享欢快，用自己的欢快感染四周的朋友，在家也帮助我们做一些力所能及的事，是个活泼，开朗，懂事的好孩子。我们父母肯定全力协作好学校，好好教育孩子，让孩子更好地成长。
6、格外感谢教师始终以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的期望教师在有事情的时候与我们家长常常沟通，孩子还
不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也期望透过教师这么一扇窗来更全面的对待我们的孩子。我也知道教师的辛苦，学生的累，孩子的安康成长离不开教师在学校的教育，我们也是很快活，学生能够遇到一位这么善解人意的教师。期望我们一起努力！孩子的安康成长离不开教师的关心和支持。
给教师的评语 篇 5 1〕你从小就文雅乖巧，成绩始终名列前茅。做好自己的本分，很少
让我们操劳。有广泛的兴趣爱好，宠爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟， 在自理独立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去对待问题。心地和蔼，富有怜悯心，但就是不够坚强，较为软
弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，期望孩子能靠着坚决的信念，勇往直前。
女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担当班干部，学习成绩
名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自 主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，由于她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信念我信任她肯定能做到。
你是一个心智安康、沉稳大气的阳光女孩。性格和蔼温顺、与人
为善，布满乐观向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教导；在学校能与同学友好相处，协作教师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。乐观、踊跃参与学校社会活动，竞选学生会干部， 增加了与人沟通和协调力量，同时还宠爱书法、长笛、足球、排球等运 动，留意陶冶情操，熬炼身体。我们以女儿为骄傲，由于她是一个放飞心灵欢快明朗的好孩子。
你是一个聪明懂事的好孩子，热忱开朗、乐观上进、善解人意、
心地和蔼；孝敬父母，敬重师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面进展，在学习上勤奋上进，学习力量很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗读、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾屡次参与市、区级的朗读、书法、征文、科技竞赛获奖。她有很强的组织领导力量和创力量。总之，全面进展、品学兼优。
经过学校系统的治理和学习培育了孩子诚恳守信、感恩、责任心
强等良好品德。具有猛烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、敬重教师、
团结同学、宠爱集体荣誉。自我治理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的学问理解和积存外，擅长阅读课外书籍，形成了自我学习、自我独立、自我超越的境地。同时兴趣广 泛，具有各种不同的爱好，宠爱体育运动，特别是宠爱篮球运动。得到了德、智、体全面的进展。
乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。始终受到教师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面进展。期望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，布满斗志，成为社会的有用之才，为国家作奉献。
给教师的评语 篇 6
一、真抓实干，做教师的表率
工作中，王教师严于律己，领先垂范，要求教师做到的，她先做到。在处理学校日常教学事务中，能以一种平和的态度与教师沟通。
得到教师们的全都好评。在家校沟通方面，始终把家长、学生的利益摆在首位，关心疼惜学生，敬重家长，王教师在教育教学工作上，王教师担当一个班的语文教学工作，在教学工作任务方面与其他教师们相当，常常与家长沟通，常常为后进生进展个别辅导。用实际行动影响和带动教师们的工作。在廉洁自律方面，王教师认真执行党风廉洁建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私等问题，引领教师认真履行教育教学职责，在学生评比干部、三好学生、安排座位等方面均能做到公正公正。
二、强化措施，加强学校治理
为营造乐观向上的团体精神，用制度标准办学行为，王教师组织教师
制定和完善了学校一系列治理制度，如：教师量化考核制度、班级治理制度、教育教学常规治理制度等等，以制度治理人和监视学校各项工作的开展。本学期，为了标准学生成长档案建设，王教师还利用周六日时间，编排出适合我校特点的班级成长档案和学生成长档案，为学生供给了一个记录成长的比较标准的平台，使班级治理逐步标准化。
三、扎实学习，提高育人质量
王教师多年来始终从事语文教学工作，在语文教学方面积存了很多阅历，教学成绩始终名列前茅，但是，王教师仍不满足，坚持利用业余时间学习，除了进展教育专着进展连续教育学习之外，还乐观参与校本培训， 校干培训班等学习活动，最近又参与了山东省教师远程研修，王教师努力抑制工学冲突，做到了工作学习两不误，使分担的各项任务有条不紊的进展，教育教学水平不断提高，得到了家长和同事的赞扬。
总之，王教师的工作大家有目共睹，在她的带着下，学校教师团结合作，乐观向上，营造了良好的教育教学环境，使城南其次小学的教学工作得到了安康进展，作为教师代表，我可以确定地说：王教师是一个称职合格的教师。