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(共6题，共12分)
（    ）。
、液体和固体中向各个方向传播
（   ）。
                  
，一天当中（   ）的摄入量应该最少。
                  
（   ）。
                  
，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（   ）。
                           
（    ）可以帮助我们正常地生活和工作。
                
(共6题，共32分)
，必须要有（      ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（      ）的作用。
（      ）聚集、传递声音，（      ）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（      ）能把振动转化为神经信号传递给大脑。
？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）
外界传来的声音→（      ）→（      ）→鼓膜→（      ）→（      ）→（      ）→大脑
①外耳道；②听觉神经   ③耳蜗   ④耳郭   ⑤听小骨
，改变尺子伸出桌面的（      ），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（      ）改变了。
、（      ）和（      ）三部分组成。
（      ）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（      ）   的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
(共6题，共12分)
，需要消化器官之间相互配合。（   ）
，振动时发出的声音越高。（   ）
。（   ）
。（   ）
，能将声音转化为振动的是听小骨。（   ）
。（   ）
(共1题，共5分)
。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油        增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉       减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
(共1题，共12分)
。
(共3题，共15分)
、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？
？
，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？
(共4题，共32分)
，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，
，发声物体在（      ）。
，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（      ），发出的声音（      ）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（      ），发出的声音（      ）。
（   ）。
                  
？
（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
，得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？
，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（      ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（      ），小车运动得越（      ），行驶的距离就越（      ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
参考答案
；力
；鼓膜；听觉神经
3.④；①；⑤；③；②
；快慢
；内耳
；大
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
：
； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。
，呼出去空气的量。
，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。
；小；弱；大；强；B。因为鼓面的振动幅度的变化不明显，放上豆子可以更直观地看出鼓面振动幅度的不同。
；拨动；拉伸并拨动
，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。
；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。