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(共6题，共12分)
（   ）。
              
，下列有效的方法是（   ）。
                  
，不正确的是（   ）。
、咽、气管、肺         ，就必须时刻呼吸         ，每分钟呼吸大约60次
，一天当中（   ）的摄入量应该最少。
                  
，适合生吃的是（   ）。
              
，气体经过呼吸器官顺序正确的是（   ）。
→肺→气管         →气管→肺         →鼻腔→肺
(共6题，共16分)
，老师的声音是通过（      ）振动传入同学们的耳朵中的。
2.（      ）是传播声音的重要物质，在（      ）中声音不能传播。
，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（      ）的作用。
（      ）产生的，声音可以在固体、液体和（      ）中传播。
，是为了（      ）摩擦力。
6.（      ）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
(共6题，共12分)
。（   ）
，能将声音转化为振动的是听小骨。（   ）
，能感觉到物体正在振动。（   ）
、中耳、内耳三部分。（   ）
。（   ）
，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（   ）
(共1题，共6分)
。
(共1题，共9分)
，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
(共3题，共15分)
？
？
，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？
(共4题，共38分)
，请观察并根据实验情况回答问题：
（1）在此装置中，气球代表（      ），玻璃管代表（      ），橡皮膜代表（      ）。
（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（      ）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（      ）（填扩大或缩小）。
，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（      ） ②（      ） ③（      ）
（2）吸气时，胸腔（      ），腹部（      ）；呼气时，胸腔（      ），腹部（      ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（      ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（      ）代表肺，用（      ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（      ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（      ）（选填“大”“小”，空气（      ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（      ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（      ）、（      ）、（      ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
，鼓面上放少量的碎纸屑。
（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（      ）（“静止”或“跳动”）的。
（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（      ）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（      ），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（      ）。
（3）这个实验说明了声音是由（      ）产生的。
：
（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。
（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？
（      ）
（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？
（      ）
（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（      ），这说明（      ）。
参考答案
；真空
；气体
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
1.
；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。
；气管；膈肌；呼气；缩小
；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水
；跳动；低；高；跳动
。小光斑的位置会上下移动。位置上下移动；声音是由物体的振动产生的