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给孩子最好的家庭教化方法
一些思想家、教化家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教化的理论。下面给大家共享一些关于给孩子最好的家庭教化方法，希望能够对大家有所帮助。
给孩子最好的家庭教化篇1
幼儿园家庭教化工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿仿照的对象，父母对孩子的教养看法、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿将来人格的发展。老师与父母如何协作才能教化出具有美妙心灵，具有创建力、有信念、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢?我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教化和家庭教化的同步协调发展，特实行家庭教化征文活动。
一、征文范围：围绕家庭教化的学等，(征文内容建议：指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培育的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教化的书的体会等等)
二、参与对象：幼儿园全体家长
三、活动时间：20__年5月5日至5月16日
四、征文方式：20__年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中运用日常生活中教化细微环节的真实故事。
2、案例文本撰写的可以是胜利家庭教化细微环节，也可以是缺失的家庭教化细微环节。无论哪一类细微环节，对细微环节的描述以及生活中的故事肯定要阐述具体，不应空发争论。
3、案例文本内容格式(1)标题：细微环节名称，字体：微软雅黑三号加黑居中。(2)正文：生活中的教化细微环节故事、教化细微环节的分析、教化细微环节的效果与反思，字体：微软雅黑小四。
4、案例字数不限。
六、活动要求：
1、各班老师动员幼儿家长踊跃参与家庭教化心得体会、读书笔记等，尽量全员参加，每班上交不少于5篇。
2、幼儿园组织园骨干老师进行征文评比，最终评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名，优秀奖：若干名，颁奖仪式在毕业典礼进行颁奖。征文以展览的形式展出，并上传幼儿园网站供学习沟通。
给孩子最好的家庭教化篇2
一、主题：
同忆苦，共思甜。
二、目的：
结合学校的教化，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到华蜜生活来得不易，是几代人努力的结果，今日更应当珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。
三、内容：
听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。形式：由于内容较多我们连续支配了几个星期的活动。
1、故事是孩子们比较感爱好的一种教化方法，因此在活动中让孩子在故事中受教化是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经验的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的老师利用晨会课读给同学听。以增加孩子的成就感。以提高孩子的活动主动性。
2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教化。我先留心中心台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的说明。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教化作用。
3、照片是记录以前生活的最干脆的方式，也最能反映以前生活。家长陪伴孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教化效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。
4、最终可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的改变。感受祖国的大好河山。
效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也特别珍惜了。
给孩子最好的家庭教化篇3
通过学习刘林亚巡察员关于“双减”政策的解读，结合“学____
，悟思想，抓实事，开新局”，总结其核心理念是立德树人，此须要从自身家庭做起，仔细学习，全面理解。
立，即家庭是第一课堂，家长是第一任老师，家庭与学校联合施教，政府及社会进行支持指导服务。
德，未成年人应有之大德，即以社会主义核心价值观引领培育出家国情怀，即爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、爱家庭，再加之身体素养、文化修养、生活技能、行为习惯等。
树，即发扬家教传统美德，弘扬传统优秀文化，革命文化，社会主义先进文化，遵循教化规律。
人，即培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和牢靠接班人。
我们将以自身家庭为单位，将”立德树人”全面理解并把握，从而更好的将”双减”政策学习落实到位。
给孩子最好的家庭教化篇4
对于家庭教化，自己觉得生活也好，工作也好，家庭也好，就是尽本份三个字。真理总是隐含在朴实无华的点点滴滴之中，所以教化孩子，我们注意敬重孩子的主动性，给他一个尽可能有张有驰，相对自由的成长空间。同样，小树不修不直溜，当孩子由于天性不能换位思索的时候，我们也会刚好订正，力争在教化方面为之于未有，治之于未乱。
孩子和小挚友一起玩的时候，别人的玩具他想要一起玩，他的玩具就不想共享，这时候，他妈妈总是问他，为什么别的小挚友的玩具，你要共享，而你的玩具，为什么不能和小挚友一起共享哪?这时候，孩子会找各种各样的理由。孩子妈妈，我记得有一次是这么谆谆教导的，孩子妈妈问，儿子，我给你出个脑筋急转弯好不好，孩子说好啊，她妈妈说，你看过年了大家团聚，有一大桌子美味佳肴，可好吃了，但是家里只有一捆很长很长的筷子，怎么办，才能让每个人都能吃上这些好吃的哪?孩子说，这可怎么办哪，就在那里低下头来，静静的去冥思苦想。一会时间，孩子说，有了妈妈，可以让每个人夹着她身边的人最爱吃的菜，另一个人也同样给他身边的人夹，这样就不怕筷子长，每个人就都可以吃好吃饱了。
生活中的点点滴滴太多了，家庭教化是平淡而又润物细无声的。我们都是普一般通的家庭，平平经常的教化，但是我们珍惜孩子生在这么一个宏大的时代，是党和国家，学校以及幼儿园老师，为孩子日积月累，无私无我的辛勤付出，才真正给孩子们支撑起一片绚丽的星空，这里感恩幼儿园的老师们，你们真的是辛勤的园丁，十年树木，百年树人。希望我们共同努力，从社会教化，学校教化，家庭教化共同努力，每个孩子就像一个花朵，越开越艳丽。
给孩子最好的家庭教化篇5
通过与孩子倾听《家庭教化促进法》让我们家长感受颇深，通过学习让我有如下体会：俗话说，父母是孩子最好的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有深厚的学习爱好，父母就要以身作则，给孩子创建良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，渐渐地孩子对书产生了爱好，这样，既培育了孩子的学习爱好又拓展了孩子的学问。
学会倾听，与孩子同等沟通，做孩子的知心挚友，做父母的和孩子之间总会有代沟，孩子渐渐有了独立思索的实力，也从各种媒体接受了许多信息，有自己的主见，经常过分的自以为是。做父母的，要放下居高临下的姿态，心平气和的与孩子坐下来，面对面的聊闲聊，说说心里话，与孩子进行同等的沟通与沟通。望子成龙，望女成凤是每位父母的期盼，但不能简洁的从一个方面要求，要努力培育孩子的综合素养，就像有时候孩子考试成果不志向时，要帮助孩子找缘由、定方法、定目标，少指责，多引导，时间久了，孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心挚友。
家庭和学校之间要常常保持联系，保持一样，家长应当主动到学校去探望老师，向老师反映孩子在家的学习状况和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否仔细、发言是否主动等状况，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教化孩子。在这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏老师与我们刚好联系，才避开了在教化孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。
家庭教化是一项困难的系统工程。我家对孩子的教化还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教化方面的胜利阅历，与老师、家长共同探讨，使孩子能够全面发展，成为一个德智体全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。