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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。下面是我给大家打算的绿色环保活动工作总结，希望能对您有所帮助！
绿色环保活动工作总结1
孟庄镇中学绿色校内的总体目标是创建一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校内环境，陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热忱和学习热忱，为校内人文建设增光添彩。因此，加强校内绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。在上级政府及教化局、教委的领导下，我校把校内绿化工作列为学校重要议事日程之一，通过细心组织，周密支配，仔细落实植树及绿化、美化改造工作，经过师生员工的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。
一、加大宣扬，提高相识。
校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校德育处领导主动利用班会时间向学生宣扬绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织学生参与义务植树活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。
二、加强领导，明确责任。
组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有董业国校长为组长，邵泽广校长为副组长的校内绿化工作领导小组。成员有总务处主任郑君义、德育处主任董鼎亮及各班班主任组成。校长是学校绿化工作第一责任人，董校长主抓学校绿化工作，郑君义主任详细负责学校绿化规划的实施工作，董鼎亮主任详细负责宣扬、教化工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结阅历，探讨布置工作，制定绿化安排。在队伍建设方面，总务处作为后勤部门，特地聘请了花工负责绿化工作，为我校搞好校内绿化工作创建了必要条件。在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、园林设施、爱惜环境的素养，这对我校搞好校内绿化工作起到了促进作用。
三、加强管理，爱护成果。
1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。
2、总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。
3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。
4、设立标记牌，专人给树木挂牌管理。
5、激励教职工捐花种树。
6、建立赔偿制度。
四、加大投入，形成亮点。
在校内绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年投入万元进行人工湖二十四孝亭改造，在北教学修建花坛四座，并在原有花木基础上，新栽桂花树四棵，校内中种香樟树四棵，红枫8株，整修美化竹林，新建了影背墙等。创建后的孟庄镇中学校内绿化面积由原来的9000提高为10100。，。经过我们的努力，如今的孟庄中学校内，充溢了蒸蒸而上，花团锦簇的丽景：励志园中，曲径回廊通幽处，小桥红荷伴书声。书香苑里，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧;竹林里，竹影婆娑水墨画，郁郁葱葱话高雅;古树名木受爱护，四季留影好去处。
虽然我们在绿化美化工作中取得了肯定的收获，但离花园式学校还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。
绿色环保活动工作总结2
一、指导思想
以云南省义务教化阶段标准化学校建设工程要求为工作主体，以县教化局“20____年工作目标”为指导。以宁利乡中学安排为工作切入点。制定我校发展规划，拟定我校建设方向，全面推动素养教化，创建“绿色校内”特色学校。
二、强化组织管理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由校长担当，组员由校中层领导担当，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了到处有人管，时时有人管的管理制度。
二、目标设想
打造“绿色校内”学校特色，创建“绿色校内”特色学校。
绿色校内的含义：其一：龙爪中学四面环水，景色宜人。前有参天青翠的杨树林，后有枝繁叶茂的大豆田，左有苹果园，右有青菜畦，金秋季节稻田里一片丰收的场景，园林里果实的香气风中流淌，鱼塘中肥美的鱼儿频频跃起，学生在这样美丽的环境中学习成长，身心会受到极大的陶冶和升华。其二：在营造美丽的自然环境的同时，努力打造精神上的绿色校内，品德上的绿色校内，通过酷爱校内教化，美化校内活动，转入到打造师生的精神上的绿色校内的行动上来，，培育一支言传身教、为人师表的老师队伍，培育一个懂得感恩，人格向上，拥有正确人生信念的学生集体。通过爱校，爱师，爱生的主题教化活动，真正建立起全校师生勤奋守纪，文明向上的绿色校内。
把创建绿色校内作为学校素养教化的重点内容来抓。绿色校内特色学校建设，不仅要创建美丽的环境景观，更要塑造美妙的学生心灵。提高学生绿色校内意识;培育学生良好的绿色校内习惯;规范学生的绿色校内行为，如努力做到校内外不吸烟、不乱丢垃圾、不乱倒脏水、不随地吐痰、不乱写乱画，公共场合不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源，不打架，不说脏话等。成为社会有用的人。归纳起来，我们要注学生做到以下五点：
第一，树立一个信念：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶。
其次，创立一种学风：勤奋向上，求实创新。第三，建立一个目标。志存高远，终能奋翼。
第四，培育一种习惯：自觉。读书变更命运，习惯成就人生。
第五，创设一种环境：人文、和谐、文明、向上。只有养成良好的行为习惯，形成优秀的心理品质，撑握丰富的文化学问，才能成为对社会有用的人。
三、操作版块
把“绿色校内”学校特色建设当作这一阶段的主要工作切入点
1、在龙爪中学这片热土上，有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘，无私的奉献，在他们的身上老师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的诠释，始终以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我校屡创佳绩，不断的向上一级学校输送优秀人才，这些成果的取得源于我校师生的一种精神，那就是永不言败，舍我其谁的向上精神。这种精神是我校建校多年来渐渐凝聚提炼出的思想神粹，也是我校打造“绿色校内”特色学校的精神动力。
2、在龙爪中学全体师生中通过“绿色校内”特色教化的宣扬，开设各种活动提升学生对“绿色校内”的相识。因为在活动中传播理念比生硬的说教更易于接受，在活动中贯彻精神也能更好的将我们的“绿色”理念融入师生生活，使之深化人心，我们就是要通过这些活动培育一种荣誉感，一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感和使命感。
3、在“绿色校内”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下，各项活动取得肯定成果。然而成果只是我们向下一目标前进的奠基石，我们希望通过这些成果，树立我们自己的品牌，增加全校师生的凝合力与战斗力，从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。
4、通过各项努力，形成一个这样的校内，即：绿色、文明、勤奋、向上。在这样的校内中，我们的环境给人以绿色的朝气，我们的老师有着“绿色”的信条，我们的学生有“绿色”的活力，我们无处不“绿色”，“绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。
由此可见，我校绿色校内建设，从精神层面动身给大家以自信、给大家以追求、给大家以荣誉，在全校师生都坚决了共同的信念，确定了一样的追求，憧憬着同一种荣誉之后，怎么能不对学校的总体工作有全面提升。反之，工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程，良性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。
四、行动措施
(一)健全领导机构
1、组织建立绿色校内领导小组，以宋世刚校长亲自任组长，副组长：邴国军成员：谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校内”教化办公室，主任：邴国军，副主任：原孝贵，成员：各学年组长。并详细分管“绿色校内”工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自主抓。教育处和总务处紧密协作。将“绿色校内”教化纳入到教化教学的各项活动中。
2、强化领导核心，建立以班主任和各学科的老师为骨干的教管机构。我们深知树人先树己，约人先律己的道理，老师的身正为范对学生有着潜移默化的影响力，所以全校老师都要先做到爱校如家，爱生如子，护校为责，育人为任，给学生以正确的示范，让他们在身边就能看到榜样，有样可学，才能有例可依。
3、完善监督、检查机制，建立建全监督机制，适时检查，才能刚好的发觉其中存在的不足，刚好订正盲区，坚持记录定期总结，不但给我们的“绿色校内”建设留有丰富的阅历材料，也有利于我们不断的比照当时所制定的教化规划，调整步骤，扎实前行，按安排逐步进行“绿色校内”教化活动。
4、定期召开“绿色校内”专题会议，推动我校“绿色校内”工作全面绽开。通过会校师生大会，让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿色校内”建设给我们的生活带来的真实变更，从而调动师生的主动性。
(二)多层次、全方位，开展“绿色校内”宣扬教化，从外到内逐步引入到行动，形成一种精神。
1、在教学中渗透“绿色校内”教化，寓教化于活动中，大力开展宣扬活动，促进全校“绿色校内”意识的深化发展。设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报，走廊内悬挂宣扬版，校内内张贴宣扬标语，充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣扬。以植树节、世界环境日、爱鸟周等节日组织大型主题宣扬活动。宣扬“绿色校内”学问，以各个“绿色校内”宣扬活动为切入点。逐步形成环境整齐，教生面貌全新的龙爪中学。
2、挖掘各科教材中的“绿色校内”教化因素，结合“绿色校内”的热点和敏感话题，创建性的开展“绿色校内”教化。发挥课堂教学的主渠道作用，特殊是我校开设的校本课程。绿色人生课，平安课，礼仪课，农科教课，这些校本课程由任课课老师依据我校实际自行编排教材，内容贴近生活，学生易于接受的同时也能学以致用，各位老师都能仔细备课，将“绿色校内”建设融入到课堂中，校本课程已成为我校“绿色校内”建设的课程阵地。
3、充分发挥农科教试验基地的育人作用，我校环境美丽，农科教实践资源丰富，有果园，有鱼塘，有稻田，有菜畦，它们成为农科教课程的自然平台，通过自然赐予的财宝，使学生更直观的了解农科教学问，培育一些农科教的优秀人才。这一优势是无可比拟的。
4、详细活动支配
(1)近期目标
通过对学校绿化、美化、净化，使学校环境美丽，到处绿意，朝气盎然。通过对老师与学生的思想深化教化，开展“绿色校内”专题教化活动，每周五进行一次义务扫除，组织中学生主题演讲竞赛，丰富学生业余文化生活，开展中学生校内歌曲大赛，增加学生体育熬炼，进行中学生秋季篮球赛，培育学生的集体荣誉感，使学生真正的成为学校的主子，在文化生活得到丰富，身体素养得以提高的同时，精神层次了有一大步的飞跃。
(2)长远目标
通过对“绿色校内”特色教化的长期开展，逐步使之成为我校的一个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、主动向上。使全体老师能以绿色为信念，主动、华蜜的从事着教书育人的事业，使全体学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观，终生受益。
五、做好“绿色校内”教化工作总结，加强工作沟通。
搜集整理学校各部门创建“绿色校内”的工作状况和阅历。做好“绿色校内”档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关“绿色校内”教化的文件、安排、总结、论文、书刊、录像等资料要妥当管理。总之，通过营造“绿色校内”，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教化水平，主动探究行之有效的教化方法，不断的把“绿色校内”建设推向新台阶，争创一个校内整齐美丽、清爽宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校内。
绿色环保活动工作总结3
为了主动响应县委、县政府开展的“大绿化、大整治、大提升”城乡环境综合整治活动，把我县建设成天蓝、地绿、水净是漂亮陇州，遵照县教化体育局支配，我镇在去年下半年启动了绿色校内建设活动，今春，我们根据“净化先行，绿化为主，亮化增色，文化提升”的总思路，进一步深化开展了绿色校内建设工作，现对此项工作总结如下。