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(共5题，共10分)
(   )的工作。
，可以借助(   )。
(   )。
，最应该感谢的是被称为“杂交水稻之父”的(   )。
(   )。
(共5题，共32分)
（          ），学（          ），让我们（          ）科学，一起去探索吧！
，我们不难看出，(          )的不断改进，反映了人类历史的不断(          )和发展。
（          ）、（          ）、（          ）等工具能延伸我们的视觉功能，（          ）、（          ）等能延伸我们的触觉功能。
，我们可知道（          ）、这个事物的（          ）、（          ）等。
(          )、(          )、(          )等等。
(共5题，共10分)
。(   )
。(   )
。(   )
。(   )
。(   )
(共1题，共10分)
，将属于人工世界和自然世界的东西分别连线。
机器人
手机
人工世界
山
电脑
河流
房子
自然世界
花朵
小鸟
桌子
大树
(共3题，共12分)
，你能画出它的位置么？（用黄色画出来）
。
？
(共2题，共18分)
，请根据提示完成操作。
1．请根据图示，分别写出三种观察银杏树叶变黄的过程。
图一：_____________________________________________。
图二：_____________________________________________。
图三：_____________________________________________。
2．我们通过观察发现，银杏叶的变黄过程是__________________________________。
3．请思考是不是所有的树叶变黄都是和银杏叶变化的规律一样呢？
，请给做的对的同学打“√”。
（1）王佳排队领实验器材。（       ）
（2）小丽不小心将水洒在了桌面上，马上用自己的袖子擦桌面上的水。（       ）
（3）为了亲自实验，强强将同学的实验器材抢过来。（       ）
（4）小组讨论时，为了让同学听清楚，李明总是大声说话。（       ）
（5）实验完成后，豆豆主动整理实验材料。（       ）
（6）实验时，奇奇总是将观察到的现象或发现，记录下来。（       ）
参考答案
； 思考； 走进
； 进步
； 显微镜； 放光镜； 温度计； 盲杖
； 颜色； 形状
； 调查火山； 观察星空
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
1.
1.
、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱。
：1、交流时要轻声。
2、别人发言时要认真听。
3、取放器材注意安全。
4、实验后要收拾桌子。
5、未经老师许可不要尝试。
；把银杏叶收集起来观察；收集不同阶段的银杏叶，按照黄的面积大小给他们排排序
2．银杏叶的变黄是从叶的边缘开始的，慢慢的夸大，一直到叶脉处
3．大多数落叶树的叶子都是从叶片边缘向中间慢慢变黄的，但也有些树的变化是不同的。
2.（1）王佳排队领实验器材。（ √）
（2）小丽不小心将水洒在了桌面上，马上用自己的袖子擦桌面上的水。（×     ）
（3）为了亲自实验，强强将同学的实验器材抢过来。（ ×）
（4）小组讨论时，为了让同学听清楚，李明总是大声说话。（×     ）
（5）实验完成后，豆豆主动整理实验材料。（ √）
（6）实验时，奇奇总是将观察到的现象或发现，记录下来。（ √）