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职高高考作文指导7篇
对于高考的来临，为了可以提升自己的成果，应当进一步学习作文的多种形式书写。信任,许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧,下面是由我给大家带来的职高高考作文指导7篇，让我们一起来看看！
职高高考作文指导篇1
花一生，追求值得追求的。
现代主义画派大师毕加索，儿时的画作便可和大家拉斐尔相较，但他却花一生追求儿童特性画法；
杰出的考古学家，用完一生去说明孙子轻易辨别的希腊文字。
这些别人看来头脑发热的傻瓜行为，他们做，因为他们酷爱。
毕加索酷爱绘画，假如他像拉斐尔一般画圣像，惊世之作《格尔尼卡》又怎么诞生？朗朗酷爱钢琴，假如他与许多小孩一般考个十级就结束，世界琴坛又怎会有位中国大师？姚贝娜酷爱音乐，假如她仅局限于唱军旅歌曲，又怎会有春晚上一首《天耀中华》的惊艳？
因为酷爱，所以追求。
因为酷爱，所以执着追求。
毕加索渴望像孩子那般自由作画，考古学家辨别铜镜文字。穷尽他们的一生，那是因为，追求就要执着。
水滴石穿，可镂金石一直是执着者的目标。
以《如给我三天光明》而著名的海伦凯勒，她摩挲盲文而长满茧子的双手，是她对爱的执着追求。
历史大作《史记》的作者司马在“身体发肤，受之父母”的年头，忍受宫刑还照旧苟活写书，那身体的破缺，意志的坚决，是他对爱的追求。
国际性文学奖“节杖奖”的得主牛汉，在遭遇多数苦难之后，照旧清清白白做人，堂堂正正做事，那些诗歌和散文，是他对爱的追求。
看看如今这社会吧，喧嚣繁杂，人们在追逐快节奏生活的同时，遗忘了去锲而不舍地做一件事，想找到穷尽一生追求某物的人，太难太难。
甚至连青少年的追星也变换多端。前一秒爱他爱的死去活来，下一秒又被另一个他吸引眼球。
写到这里，环顾四周，多少奋笔疾书的学子，或许最终的功成名就不是全部人一生的目标，但我们不愿或甘心用了十几年去追求它。
你不用为毕加索感叹，为老考古学家担忧，我信任，哪怕在他们生命的最终一秒，心中全部的不是恐惊而是满足。
我也一样，始终喜爱和执著着自己认为的对的人和事。
迷惘的孩子，抬头看看天吧，细细冥想：什么是你憧憬的，什么是你情愿穷己一生追求的。
职高高考作文指导篇2
“那些年的蝉声和那个校内的树一样茂密。那些年的人和那些树上的泡桐花一样可人。正如歌中所唱‘那时候的天总是很蓝，日子总过的太慢……——题记
西边，艳红的圆日慢慢变大，暖暖的夕阳通过窗子，不多不少，不浓不淡，正好充溢整个房间，温馨、浪漫、依偎在书桌前的我，看着在阳光里跳舞的尘埃，又不知不觉回到了那些年……
近来总是想起初中一年级的那些日子，欢乐与泪水，友情与挚爱。那些年一起听过的歌，那些年一起写过的诗，那些年一起读过的漫画，还有，那些年一起走过来的人……
那些年，我们曾一起用单纯而浪漫的眼睛去找寻梁山伯和祝英台化成的蝴蝶；那些年，我们曾一起用简洁而暖和的眼睛去看待潘金莲与西门庆的爱情；那些年，我们曾一起用天真和烂漫的眼睛去看待女郎织女的七七约定……可是，就算是盛宴华席，也有醉归的那一刻；就算是轻歌曼舞，也有曲终人散的那一时；就像那些年的天真，那些年的单纯，那些年的欢声，那些年的笑语，都已在时间的流水中静静的过去，留也留不住……
往矣。往矣。
往日里，和他没有任何心思的打打闹闹已不复存在；往日里，和他互评优秀的真挚情感已荡然无存；往日里，对它童话般呵护的公主心也随成熟之心的到来，飘远了……
记得从前家里养了一只小贵宾狗，叫仔仔，它刚来我家的时候，我用棉花给它做了一个小而温馨的”床“，当时真的感觉很满意，很快乐，但现在的我看来，无趣至极……
听陆小曼说：”不必牢记全部的昨天。“是，时间如雨，一去不返，不想长大的心还未老去，我们便走到了青春的尾巴，隔着荒芜的时间，看当年羞怯的自己，只剩一抹会心的微笑……
成熟就这样来了，悄无声息。
听。
成熟静静地带走了轻狂，随之而来的是稳重；成熟偷偷的移走了乖戾，随之而来的是圆润；成熟淡淡的抹去了哄闹，随即，它又带来了一种不会理睬哄闹的微笑。
余秋雨说：成熟是一种光明而不刺眼的光辉。是，成熟是带来了稳重，但也冲淡了特有的光彩；是，成熟是带来了圆润，但也泯灭了真诚的心灵；是，成熟是带来了干练，但也因此丢失了白雪公主般的童话梦……
职高高考作文指导篇3
高考作文获得满分是很多学生的幻想，因为作文在整个高考中占有的重量是举足轻重的，假如能够获得满分，那将给学生争取不少的机会，下面我们就介绍五个字，假如把握好了这五个字，高考作文获得满分不再是一件难事情。
第一：全
全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特殊是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。
其次：亮
亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的，字迹端正、卷面整齐是其中第一要着。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款美丽等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。
第三：显
由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特殊讲究一个“显”字。
首先，文章的主旨要明白，平常作文，有学生喜爱写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很简单被阅卷老师误认为离题打入冷宫。
其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。
第四：虚
虚就是虚构。高考作文能写实当然好，但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式，很难发觉生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必定把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。
第五：简
简即简笔勾画。高考的一般争论文也好，一般记叙文也好，最好须要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充溢”的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。
职高高考作文指导篇4
喜爱花儿的温顺娇媚，但却更喜爱大树的坚毅挺拨;喜爱小溪的山由水绕，但却更喜爱大山的毅力沉稳;喜爱小鸟的欢乐依人，但却更喜爱雄鹰的搏击长空。
让我做一只雄鹰吧!英勇的去接受生活风雨的洗礼，去见识天空的博大。温室的花儿虽然华蜜，但却不是生活的全部。在你摔了一跤时，须要的不是家人、学校、甚至社会的暄寒问暖，而是你自己英勇的站起来，去迎接自己未知的将来!
当苏子高吟“大江东去浪淘尽——”时，不知他的悲愁是否随着他的诗词也随之而去，这个满腹才华的词人却被定在一条恒久的贬谪之路上。但苏子却把苦难酿成了一杯杯美酒，历久弥香。他用“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的豁达来品尝着生活，品尝着苦难。也让我做一只雄鹰吧!去勇于接受生活苦难的洗礼，去为自己找寻一份豁达的胸襟!
当清照依窗低吟“这次第，怎一个愁字了得?”的时候，满地零落的菊花，可是她内心的悲愁?还是那个低首嗅青梅的她吗?还是那个误入藕花深处的那个她吗?社会的动乱，家庭的破败，生活的流离，让曾经一度浪漫的清照慢慢成熟，也慢慢坚毅了起来，也曾“至今思项羽，不愿过江东”的豪迈，也曾“载不动，很多愁!”的悲凉，但她始终在那个历史舞台上坚守着自己独有的风格与魅力。在那个男性为尊的社会里，清照用自己的坚毅书写了很多奇迹和不朽!让我做一只雄鹰吧，找寻一份独有的坚毅!
一个无声的世界却有别人看不见的精彩，《千手观音》这个让亿万观众为之感动的节目，他们用那美丽的双臂呈现了唯美与动人，她们用那无声的语言构建了人类的宏大与不屈，这个舞蹈的动作包含了多少她们的泪水与汗水，一次次的掌声也仿佛是他们拼搏的轨迹。让我做一只雄鹰吧!去领会汗水与拼搏的味道，也让我在那里坚毅，从那里成长!
让我做一只雄鹰吧!去英勇经验生活，感受生活，接受风雨的洗礼，感悟苦难挫折的才智，去收获一份豁达，一份坚毅，还有一份不屈不挠的意志!家人、老师和社会的关切和帮助当然重要，但千万不要为孩子恒久搭建一方避风港，让他们在自己的羽翼下成长。放飞吧，让他们成长!
让我做一只雄鹰吧!不管风吹雨打，总在志向的天空自由翱翔!
职高高考作文指导篇5
在历史的回眸中，上下五千年的中华民族拥有其厚重的历史文化，成就着这多滋多味的中国味。
回眸历史，仰视苍穹，中国味是什么?
中国味是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”中对恋人的思念，她在帘卷西风中，人比黄花瘦地等待着，她对明诚的等待坚如磐石，衣带渐宽终不悔。无言的爱孕育那份心酸，中国味是无尽含蓄的等待。
中生之功绩，黄州惠州詹州”的淡然。乌台案平静后，你的政敌为你在黄州划下了一方窄窄的土地，并判你一个“监视居住”，他们的丑恶嘴脸大笑着，要看你那名贵的头颅如何低垂。但你只是“一蓑烟雨任平生”竹杖芒鞋地淡然处之。中国味是安之若素的淡泊。
中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边，天空已被染成血红色，你身边的士兵一个个地倒下，接着，爱妃的自刎更使你怒不行遏，你和着四面的楚歌，在乌江边将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江，你知道，江东子弟多才俊，卷土重来未可知，但你亦知道，跟随你的三千子弟一去不复返。你自人愧对江东父老，愿以死来保全他们以后的安定生活。中国味是不惧生死的豪迈。
中国味是我心一片磁石针，终向南方心不改的忠贞。在蒙古铁骑入侵，国破家亡，在惶恐的滩头，零丁洋里叹零丁的世界，你被俘虏，他们威逼利诱你倒戈，你只选择了三条路：腰斩，活剐，下油锅。你皆不怕，秉着，我以我血荐轩辕的信念。中国味是无畏的忠肝义胆。
中国味是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚决;
中国味是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的淡定;
中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓，夜梦蝴蝶的逸出尘世;
中国味是“安得广厦千万间，大辟天下寒士具欢颜”的忧思情怀;
中国味是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人志向;
中国味是……
……
透过历史的眸子，中国味是中国几千年来历史文化的厚重沉淀，它给我们以信念，给我们以坚决，给我们以淡然，给我们一从容，给我们以力气，给我们以坚毅的后盾………
职高高考作文指导篇6
英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清晰文章的主要内容，然后列出提纲。最终利用自己有把握的英语句子丰富自己的提纲就可以了。
（1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述依次等方面要有肯定的条理性。其次，依据须要，支配好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
（2）精确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要精确、地道地表达。必需要牢牢驾驭一些常用句型或习惯表达，避开中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。高考英语作文素材。
（3）流畅性。指依据整篇文章思想的须要，有效采纳不同的连接手段，清楚段落，使文章层次清晰、行文连贯。
（4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的改变写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
（5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在精确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色调，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行沟通的目的。