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舞蹈教案教案怎么写篇1
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的：
小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。
2、教学任务：
学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围熏陶中健康成长。
二、详细教学目标
一~三年级：
1、透过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。
2、跳舞时与音乐协调一样。
3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。
四年级：
1、动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。
2、跳舞时能心情投入精确表演驾驭不一样舞蹈风格。
3、乐于透过舞蹈表达自我情感。
4、群众协作协调默契队形整齐精确
(1)意识到在生活中留意自我体态语言行为美
(2)欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。
五教学资料
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求：
透过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学资料：
一、理论课
1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关学问。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
舞蹈教案教案怎么写篇2
一，活动主办单位：数学科学系系团委
二，承办单位：数学科学系艺术团
三，策划协办单位：拉丁舞协会
四，活动主题：轻舞飞扬
五，活动宗旨：
丰富校内文化生活，提高学院学生观赏美、鉴赏美的实力。培育学院学生舞蹈素养，呈现当代高校生的风貌。
六，参赛对象：数学科学系全体学生
七、竞赛时间：____年4月27日
竞赛地点：小礼堂
八、活动流程
1，选拔人员并组织相关训练;
2，在规定时间参与竞赛;
3，通过抽签确定上场次序;
九，：即日起至4月20日
十，竞赛内容及形式
1。竞赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参与竞赛。
2。参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，激励自创节目。
3。参赛节目要能够展示当代高校生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、主动向上的精神风貌。
十一，竞赛要求：
1、着装要求：
(1)外表：青春、健康、主动向上，整齐大方。
(2)服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、___的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视详细状况扣分。
(3)发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
①充溢活力，主动向上，有创建性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型改变。
②必需显示身体全面的协调实力和活力而应避开重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形改变应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和平安的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队协作与沟通，并能充分体现团队精神。
舞蹈教案教案怎么写篇3
舞蹈课现在越来越受社会及家长的重视，在幼儿园舞蹈课已经相当普遍。但是有的时候上课，孩子上课的时候会集中不到留意力，好多老师都反映舞蹈课不好上，一节课的时间根本就不能让孩子们接受，很难达到教学目标，其实主要还是吸引孩子的留意力，调动幼儿的爱好，下面和大家一起观赏一篇幼儿园舞蹈教案《我的挚友在哪里》供大家参考：
幼儿园舞蹈教案：《我的挚友在哪里》
活动目标
一、在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规则的自律实力。
二、培育幼儿对节奏的相识。
三、在嬉戏过程中对幼儿进行互助友爱的教化，使幼儿懂得友情，珍惜友情。
v活动打算
为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
v活动过程
一、嬉戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。
老师以嬉戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中留意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。
二、多声部朗诵《小鸭小ji做嬉戏》，培育幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小ji，扮小鸭和小ji的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。
小鸭小ji快过来站队，我们又打算做嬉戏了。(站成四队)，今日，小鸭小ji竞赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。
三、复习歌曲(拉拉勾)
1、情节引入“有只小鸭子不兴奋了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿探讨。对幼儿进行互助友爱的教化。
2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。
四、学舞蹈嬉戏《我的挚友在哪里》
1、复习歌曲《我的挚友在哪里》
①老师问1、2、3、4、5、6、7，我的挚友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的挚友就是你。
②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。
2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。
①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿爱好。
②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。
③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培育)。
④读节奏。
3、看着节奏谱学习基本动作。
4、学习舞蹈嬉戏。
①老师唱曲示范一次。
②交待舞蹈嬉戏的规则。
③组织幼儿舞蹈嬉戏。
嬉戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教化，
五、小鸭小ji律动退场。
六嬉戏结束
这篇幼儿园舞蹈教案《我的挚友在哪里》就是从孩子的爱好动身，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的探讨这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会遗忘这个舞蹈。从孩子的爱好动身还能够为他以后的学习奠定基础。
舞蹈教案教案怎么写篇4
作为新时代的主子，高校生有着强的呈现自我独特一面的欲望与实力，一般的竞赛已不能满意我们日益膨胀的需求，新奇创新的舞蹈竞赛，正好表现当代高校生实际生活以及需求，为广阔学子供应一个展示自我风采的舞台，熬炼自我实力的空间，走向自我超越的契机。同时也展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特策划举办我院的品牌活动“舞蹈大赛”。
主办单位：院团委
承办单位：院人文社科学部分团委
活动主题：舞蹈大赛
活动地点：搭台(操场)
到场观众：文华学院全体学生
活动目的：展示当代高校生风采，提高同学们的综合素养，给大家一个展示自我的平台
活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过竞赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
活动流程：
1、前期宣扬(3月15号启动)
组织报名、广播、海报、横幅、展台(组织最佳人气奖投票团)
2、初赛海选
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的&39;舞蹈进入决赛
参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)
具备肯定的舞蹈基础及舞台应变实力
参赛方式：在各学部文艺部特长报名
初赛时间：3月23号星期四(暂定)
3、复赛选拔
(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)
(2)预备若干舞曲，选手现场抽签依据音乐临场自由发挥
(3)评委提问
复赛时间：4月6号星期四(暂定)
4、人气投票团评委征集(选出最佳人气奖)
5、决赛
舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：4月底(待定)
经费预算：
宣扬：横幅海报展台摄影广播等：200
舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等：1500
舞台搭建以及音响设备等：6000
嘉宾用水请帖：100
场地布置：1000
奖品：500
dv制作：200
广播音效：60
总计：9560
决赛流程：
1、开场：集体舞
2、参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分
每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老师,挚友)现场拉票
3、情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
4、终极pk：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,依据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团赐予相应投票加分。附加问答。
5、领导讲话
6、颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖
7、谢幕12组个人/团体选手
舞蹈教案教案怎么写篇5
为主动推动社会主义核心价值观、“八礼四仪”教化，丰富师生校内文化生活，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。学校确定开展第十三届校内艺术节暨六年级毕业礼文艺汇演活动，现将本次活动方案拟定如下：
一、活动主题
争做新时代好队员——你好，新时代
二、活动时间