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仿佛，站在松软的草地上，环顾四周，一间间草房子在阳光的照射下闪着金光，雪白的鸽群扑扇着翅膀在明净的天空翱翔，空气中充满着艾草的芳香……生活在油麻地的人们淳朴和善，下面我为大家细心整理了一些关于草房子的观后感九年级，欢迎查阅。
草房子的观后感九年级1
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪慧的桑桑，秃顶的陆鹤，坚毅的杜小康以及柔弱、文雅的纸月……这就是我刚刚读到的纯美小说《草房子》。他是闻名作家曹文轩所著的一本儿童读物，描写的是一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
这本书早已经在我的书柜里，但以前妈妈让我读的时候，我总是看不进去，前几天拿出来翻看，发觉很有味道，这是本有品位的书，之前由于年龄小我没法体会。
本书的文笔极其美丽，写了作者已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简洁的生活，我们现在的时代难以经验，但我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却憧憬长大的少男少女之间的纯真故事，有很多偶然，但也是必定。看书的时候，我仿佛穿越到桑桑的身边，同他一起把碗柜改成了鸽子的“高级别墅”，把蚊帐做成渔网一起捕鱼……和他一起调皮;当他生病并被诊断为绝症的时候，我也几乎要无望了，最终在名医的治疗下，桑桑痊愈了，我流下了兴奋地泪水。我们一起经验了那一段刻骨铭心，看到不幸少年与厄运抗争的`悲怆，见证残疾少年对尊严的坚守……在这所其实并不大的草房子里，每一个故事地上演，都动人心魄，每一段经验都催人泪下。
书中的人物的描写特别有特色，给人启迪。在“秃鹤”的行为中，我们体验到了什么是真，什么是纯。在“细马”的身上，我们体验到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戏剧性改变的生活中，我们体验到了什么是悲伤，什么是志气。即使学生之间有着各种各样的损害，但是孩子的心底还是纯真的。这种感情也正是我们这个年龄最为宝贵的东西，是最值得我们珍惜的情感。
读完《草房子》，我久久地沉醉其中，久久地回味书中的每一个情节，每一个人物。这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。也请同学们走进《草房子》，走进油麻地的世界，看看你有着怎样的感悟吧。
草房子的观后感九年级2
《草房子》这本书让我受益匪浅，同时，也让我体会和明白了农村孩子贫苦而自强的成长经验以及做人的道理。
《草房子》主要内容是描写桑桑从一年级到六年级亲身经验以及身边的人所经验的一个个刻骨铭心的事情。桑桑在这些事情中慢慢成长，并明白了很多道理。这六年，是他接受义务教化的六年，在这六年结束后，桑桑离开了油麻地，来到另一个生疏的地方，起先了他的初中生活。但桑桑恒久也不会忘掉陪伴了他六年时间的油麻地，油麻地在桑桑的心中是永恒的，就因为那里的一些人和事儿。
主子公桑桑是一个英勇、喜爱突发奇想的孩子，但有时却不能够勇于担当过错，导致他在处理玩火犯错的事情时表现出怯怯懦懦，与勇于担当责任的杜小康有了天壤之别。桑乔是桑桑的父亲，他年轻时是个猎人，但是凭借自己读过一年私塾的学问，从教书先生慢慢成为了油麻地小学的校长，获得了很多荣誉，然而却被桑桑将这十几年的心血(桑乔的荣誉证书和奖品)揉成一团，投进了黑暗的厕所，桑乔发觉之后，将桑桑毒打了一顿，纸月、陆鹤、细马都是桑桑的同学，他们给桑桑的生活带来了许多欢乐。纸月是个和善的女孩子，在桑桑有病时，纸月送给了他一个书包，说要让他用许多年许多年，在外婆去世后，她和浸月寺的和尚一起回到了远在江南的家乡。陆鹤是一个自信的`孩子，虽然他那光得发亮的头常招来别人异样的目光，但他从未懊丧，他为了团队的利益，演好了《屠桥》这场戏，为整个油麻地小学做出了贡献。细马刚来到邱家时，一副小蛮子的样子，并对油麻地小学的学生产生了对立的关系。在经验了许很多多的事情后，他成为了油麻地最孝顺、最有商业头脑的人，用他的双肩扛起了支离破裂、穷困潦倒的邱家。
从桑桑的亲人和挚友身上，我懂得了什么叫自信、什么叫和善、什么叫友情，在这些故事中，我也明白了一个人即使在孤独之中，也要用自己的志气冲破困难，去懂得人生真正的意义。
草房子的观后感九年级3
曹文轩写的纯美小说系列的其中一本《草房子》非常好看，我最近刚读完这本书。
草房子里有很多人物，桑桑，桑校长，纸月，杜小康，秦大奶奶……
我最喜爱的人物就是桑桑了，桑桑是一个热忱，天真，淘气，有独立思想，敢想敢做，异想天开，想象力丰富，关爱他人，纯真和善的男孩。是我们学习的好榜样。
其次，是纸月，她是一个聪慧、美丽、虚心、干净、坚毅、纯洁、懂事、敬重长辈、多才多艺的小女孩，它也是我们学习的榜样。
草房子里的人物有许多，每个人都有他的优点和缺点，我们要取长补短，学习他们的优点，去除自己的缺点。
“油麻地的草房子冬天是暖和的，夏天却又是凉快的。这一座座草房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那草房子顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。”
我是借同桌的《草房子》进行阅读的。记得同桌下课时低头专注阅读的样子深深地吸引了我，我新奇地凑过去，问：“你在看什么呢?”他头不抬，手轻轻地将书封面抬高，我看到了是曹文轩所著的《草房子》。同桌一点儿也不小气，他看完后第一时间把书递到我手里，说“草房子是美的!生活是美的!我们俩的关系更美!”
我如获至宝，捧起了《草房子》，故事中一个个鲜活的人物形象走进我的脑海，最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最固执的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校内。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，自己却昏迷不醒。在油麻地人悉心照看下，半个多月后才牵强下地。从今，她发生了巨大的改变：自动离开校内、用拐杖赶走闯进校内的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最终，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而恒久地离开了。感动之余，我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的改变?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?啊，是爱!
爱，就是爱!彭沙尔曾说：爱别人， 也被别人爱， 这就是一切， 这就是宇宙的法则。为了爱， 我们才存在。的确是这样的，《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪烁在每个主子公身上的人性美，使我不禁赞美这极致的美。阅读中，我的心灵也被感染，我的同桌、我的老师、我的妈妈、我的爸爸……我四周的全部的人，他们的心中都装着“爱”，他们的话语、他们的微笑、他们为我所做的一切，都带着爱的芳香和甘甜，我品尝、汲取，明天我也会带着“爱”面对我的世界!
的确，《草房子》是一本恒久值得我珍藏的书!
草房子的观后感九年级4
我在微弱的灯光下秉烛夜读，连夜品读了这一部《草房子》。我虽已合上了书，但还是意犹未尽。起身观看窗外的那一轮明月，书中的一幕幕在我脑海中拂过，不禁勾起我的无限遐想。
书中写到了多数看似寻常却又催人泪下、撼动人心的生活故事：有少男少女之间毫无瑕疵的点点滴滴，有不幸少年与噩运放手一搏的凄楚悲怆，有残疾男孩对尊严的热著坚守，有风烛残年的老人在临终前最终的瞬间所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而美丽的领悟，还有大人们之间扑朔迷离又充溢诗情画意的感情纠葛……这一切，都发生在少年桑桑的世界里，这六年，是他接受人生启蒙教化的六年。荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人与人之间日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，也显得弥足宝贵，特别感人。
的确，随着时代的进步，在这个世界里，爱越来越少，也越来越宝贵。现在，还有谁能做到自发向残疾乞丐的铁碗里掷入好像无关紧要的一元，甚至微乎其微的一角钱呢?这一元、这一角对我们来说“微乎其微”，但对乞丐来说是却是一分关怀，一份暖和。还有谁能主动扶一个拄着拐杖、含胸驼背的老人，帮助他们穿过车水马龙的机动车道?这个动作小之又小，但会使老人感到一丝感动，一份欣慰。经商者之间勾心斗角，互不信任先不说，连同学之间也相互利用，进行“交易”，同学挚友间的友情也烟消云散。更不用说邻里之间，生活几乎互不问津，相互帮助就更少了，邻里之间的真情也都抛到了九霄云外。甚至还有人为了得到财产继承权，不惜弑父杀兄，连仅剩的亲情也得打上一个大大的问号。有一次，我坐公交车去上课，红灯车停在了一个十字路口，我望见车窗外的人行道上倒着一个人，他舍命捂住胸口，脸上一副苦痛的表情。围观者许多，有人说他可怜，有人想叫120，可是就是没有一个人抱起他把它送往医院。正是因为人与人之间没有信任，没有关爱，世界似乎失去了本应拥有的色调，变成了灰色。
不过，值得欣慰的是，这灰暗的世界里，也有一盏一盏小小的灯，他们酷爱祖国，酷爱集体，关爱着每个人。他们在公交车上让座，在生疏人须要帮助的时候坚决果断的伸出援手;他们帮邻居扔垃圾，帮清洁工人打扫楼道……前几天，报纸上有“奥运火炬手候选人专题报道”，其中有一位尽职敬业的交警叔叔，他不但白天在炎炎烈日之下任劳任怨地工作着，为城市奉献着，而且傍晚下班时，他还去路边的自行车摊修理自行车，为人民服务。
在正是这些人为集体、为社会、为国家、为世界奉献着，他们有爱心，不，每个人都有爱心。爱心，在我们心灵的深处，让我们唤醒心灵深处的爱，使世界变得更加美妙吧!
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间……”
草房子的观后感九年级5
前几个月，我读了曹文轩先生的《草房子》掩盖遐思，感受颇多。
《草房子》只要讲：男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或干脆参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最终一瞬所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而美丽的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充溢诗情画意的情感纠葛。故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象，她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的酷爱，就像一只燃烧着对生活、生命酷爱之光的蜡烛，它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛，这便是在传递着“为别人点亮对生活的酷爱”的精神。
专心去试想一下：假如你的一个挚友也失去了对生活的酷爱，你会怎么做?我们是否也可以为别人点亮对生活的酷爱呢?不须要花太多的精力，太多的财物，太多的时间，只要把自已的对生活、生命的酷爱之光分给别人一点，我们的圈子就会越来越大，酷爱生活与生命的人也会越来越多。或许有一天，你会突然发觉那个当时你只呆在的黑暗世界并没有这个大世界是多么美妙!
往往当我们失去对生活、生命的酷爱的同时，我们会埋怨命运的不公允或是沉醉在自己漫无边际的哀痛与苦痛之中，却没有想过要为自己，为别人，为值得努力奋斗的目标活下去。正因为如此，像温幼菊老师那样的情愿把自己对生活和生命的酷爱之光分给别人一点的热心的人出现了，他们在传递着“为别人点亮对生活的酷爱”的精神。我们也应当加入到这个行列当中来，为身边的人燃起一颗炙热的爱心!
假如有一天你的身边有了一个像桑桑、史铁生当时那样悲观、无望的人，你会怎么做?是当一个旁观者还是做一个温幼菊老师那样的人?现在还不知道，但我们会从心里静默地敬重那些曾经赐予别人光线的人……
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