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(共6题，共12分)
（   ）。
              
（   ）。
，不能碰到容器的底和壁
，需要将塑料袋中的空气（   ）。
              
（   ）。
              
（   ）。
                  
（   ）决定的。
              
(共6题，共24分)
（      ）（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。
（      ）变成水蒸气，水（      ）成冰，冰（      ）成水，这些是水的三态变化。
，可以采用（      ）办法加快食盐溶解。
（      ）来测量，风向标的（      ）指向的是风吹来的方向。
（      ）。空气容易被（      ）或被扩张。
，天气可分为（      ）、（      ）、和（      ）。云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。
(共6题，共12分)
、工作人员共同努力的结果。（   ）
、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。（   ）
，水蒸气不能变成水。（   ）
，可以将食盐和水分离。 （   ）
,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。（   ）
6.“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。(  )
(共1题，共3分)
，感受天气对生活的影响。
       
穿上棉衣棉裤 汽车都打开防雾灯 不能在大树下避雨
(共1题，共12分)
、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。
(共5题，共29分)
？水的三种状态之间是否可以互相转化？
，我们观察到了哪些现象？
？
。
，为什么打进的空气越多质量越大。
(共3题，共30分)
。
、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。
（1）第1组、第4组选择水量为（      ）毫升；第3组、第6组选择水量为（      ）毫升。
（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（      ）组的数据是错误的。
（3）根据实验结果推测，在当时情况下， 100毫升的水中能溶解（      ）克食盐、（      ）克小苏打。
“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助他解决。
（   ），可以方便观察水位的变化。
              
，纸团才不会湿呢？（   ）
              
，再把杯子压入水中继续进行实验。如果不再注入空气，我们能观察到的现象是（   ）。
，纸不湿       ，纸不湿       ，纸变湿
“倒扣入水里的杯子，杯底的纸团是否会湿”的实验时，方法（   ）是正确的。
A.       B.       C.
参考答案
；凝结；融化
；箭头
；压缩
；多云；阴
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
：
：
、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。
、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
，摸不着，具有流动性，很轻，能占据空间。
，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
？；空气能占据空间；一个空饮料瓶，一个气球，一个黄色的乒乓球，一个装满水的水槽。（1）将乒乓球放入水槽中，用手将气球里的空气尽量排出，并压住饮料瓶的颈口处，将透明空饮料瓶罩着乒乓球，竖直压入水中，观察乒乓球停留的位置。（2）把手轻轻松开，观察饮料瓶里的乒乓球的位置变化以及气球的变化。比较发现：开始乒乓球停留在水槽底部，说明空气占据着饮料瓶的空间，水进不去；当把压住瓶口的手松开时，瓶中的空气就可以到气球中，水就进去占据原来那部分空气占据的空间，乒乓球随水面而上升。空气要占据空间。（合理即可）
；100；4；36；10
；B；C；A