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(共10题，共20分)
，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（   ）。
《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（   ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物
③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④      B.②③④      C.①②③      D.①②④
（   ）。
，侵犯他人合法公共权益的是（    ）。
、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（   ）。
，不顾一切为他讨回公道
，参与公益活动是好事，下面的说法正确的是（   ）。
，我一定要找机会积极参与
，人小力薄，等我长大了再好好地服务社会
，小小善举最终可以汇成浓浓大爱
，等我有时间再来服务社会
（   ）。
，下列说法正确的是（   ）。
，我们青少年就要（    ）。
，怎样都无所谓
，不属于积极参与社区生活建设的是（   ）。
(共10题，共40分)
，我们要注意自己的（      ），展示自己良好的（      ） 。
,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（      ）利益,不利于构建（      ）的社会。
（      ）来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的（      ）,是社会稳定和进步的（      ）。
，随意占有或浪费（      ），毁坏（      ），这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会（      ）。
（      ）、（      ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
，需要彼此关爱，相互（      ）。
（      ）或（      ）公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
、（      ）、（      ）等公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
（      ）的反映，也是一个文明国家（      ）的体现。
，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（      ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
(共10题，共20分)
。（   ）
，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（   ）
，我可以躺在上面。（   ）
。（   ）
，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。（   ）
。（   ）
。（   ）
，与我们无关。（   ）
。（   ）
，小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。（   ）
(共6题，共36分)
1.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
？
，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
？
，请你和同学们分享一下。
，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
(共1题，共8分)
，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。
 
场所名称：（   ）注意事项：（   ）
参考答案
；形象
；平等友善
；保障；基础
；公共设施；触犯法律
；法律法规
；浪费
；图书馆
；精神面貌
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.×
9.√
10.√
，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。