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学习道德理论
注重道德修养
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案例
2011年10月13日，在广东佛山，发生了一件不应该发生的事情。一个两岁小女被一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路过，均对倒地的小女孩不理睬，接着这个小女孩被另一辆车再次碾压。之后5分钟往来的十余个路人无一伸援手，直到一位拾荒阿姨看到并救起她。这个小女孩，叫小悦悦。这就是轰动全国的小悦悦事件。
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教学内容
第一节 道德及其历史发展
第四节 恪守公民基本道德规范
第二节 继承和弘扬优良道德传统
第三节 弘扬社会主义道德
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教学内容
第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
二、道德的功能与社会作用
三、道德的历史发展
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一、道德的起源与本质
道德的起源
道德的本质
道德的历史发展
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教学内容
道德起源于神的意旨或上帝的启示；
道德起源于人类的天性或自然本性；
道德起源于动物的本能；
道德起源于人类的欲；
道德起源是不可知的。
——非马克思主义的道德起源观
一、道德的起源与本质
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教学内容
马克思道德起源观认为：
第一、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
第二、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
一、道德的起源与本质
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教学内容
道德起源的历史前提
人类劳动是道德起源的历史前提：
劳动创造了道德主体；
劳动创造了道德需要；
劳动提供了道德产生和发展的动力。
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把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了之後每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。
后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A，这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿结果，被其他四只猴子海K了一顿，因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉，A候尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉，当然，这五只猴子就没有被水喷到。
再后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B，这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿，当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿，特别的是，那只A猴子打的特别用力。B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。
再后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉，但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴扁.
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实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷水装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全体，然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子C，不同以往的是猴子C特别的粗壮有力。当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿，一如以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子C一顿，不过他们错误估计了C的实力，所以结果是反被C海K了一顿，于是猴子C拿到了香蕉，当然也被淋了个透湿，C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，享受着美味但是也美中不足，A、B、D、E没有香蕉吃却也比较快乐，毕竟没有被淋到，后来C发现只有拿香蕉的那个才会被淋到，他就要最弱小的A替他去拿，A不想被K，只好每天拿香蕉然后被水淋，B、D、E越发的快乐了起来，于是五只猴子有了三个阶级。