文档介绍：课本、导学案、典题本、练****本、最重要的是***和坚决清除底子的决心!
课前准备:
随机抽样
高效学****br/>今日赠言:传递正能量,学****大进步。
导学案反馈
、个体、样本的概念本质理解不到位;
;
。
学****目标
,能够选择合适的抽样方法进行抽样;
;
3.***投入,体会抽样思想在生活实际中的应用。
讨论交流
重点讨论交流的内容:
;
。
目标:
(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。
(2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论,AA、解决好例1、例2、例3。
(3)讨论时,手不离笔、随时记录,未解决的问题,组长记录好,准备展示质疑。
(1)展示人规范快速,总结规律、易错点、困惑等(用彩笔)。
(2)其他同学讨论完毕总结完善,A层注意拓展,不浪费一分钟。
(3)小组长要检查、落实,力争全部达标。
展示点评安排
展示要求
展示题目
展示地点
展示人
预****导学1、2
前黑板
1组
预****导学3
前黑板
3组
预****检测
口头
5组
例1
前黑板
7组
例2
前黑板
9组
例2拓展
后黑板
2组
课后训练
后黑板
4组
让思想畅游课堂!
展示点评安排
(1)点评方面:对错、规范(布局、书写)、思路分析(步骤、易错点),总结规律方法(用彩笔)。
(2)其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。
(3)力争全部达成目标,A层(120%)多拓展、质疑,B层(100%)注重总结,C层(95%)。
点评要求
展示题目
展示地点
展示人
点评人
预****导学1、2
前黑板
1组
6组
预****导学3
前黑板
3组
预****检测
口头
5组
例1
前黑板
7组
8组
例2
前黑板
9组
例2拓展
后黑板
2组
5组
课后训练
后黑板
4组
让质疑成为最美丽的风景!!!
一、简单随机抽样的特点
(1)要求被抽取的样本的总体个数不多,样本个数也较少;
(2)它是从总体中逐个不放回地抽取n个个体作为样本;
(3)它是一种不放回抽样;
(4)它是一种等概率抽样。
练****下面的抽样方法是简单随机
抽样吗?为什么?
(1)某班45名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动;
(2)从20个零件中一次性抽出3个进行质量检验;
(3)一儿童从玩具箱中的20件玩具中随意拿出一件来玩,玩后放回再拿下一件,连续玩了5件。
(1)不是
(2)不是
(3)不是
用抽签法从容量为N的总体中抽取一个
容量为n的样本的步骤为:
(1)给总体中的所有个体编号(号码可
以从1到N);
(2)将1到N这N个号码写在形状、大小相同的号
签上;
(3)将号签放在一个不透明的容器中,搅拌均匀;
(4)从容器中每次抽取一个号签,并记录其编号,
连续抽取n次;
(5)从总体中将与抽到的号签的编号相一致的个
体取出。