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篇一：教师遵章守纪心得体会 “遵章守纪，廉洁自律”学习心得 卢青云
通过公司“遵章守纪，廉洁自律”专题教育学习活动，我对严格遵守公司规章制度和强
化企业监视防范意识有了更深一层的生疏。借此次学习活动的心得总结出几点体会，也是我
对此次教育学习活动的一个浅显生疏。
一、爱岗敬业、无私奉献在平凡中奉献，是全部品质中最难得东西。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生
存和进展的根底保障，也是我们奉献的平台。爱岗敬岗，说着简洁做起来可真不简洁，在平
凡的岗位上就是需要坚持，坚持住了就成功了。作为一个企业员工， 应当在自己所从事的职业上讲求道与德，假设路走得不对就会犯错 误，就会迷失方向；假设没有德，就难于为人民效劳，就谈不上自己的事业，也就失去了人
身存在的社会价值，只有爱岗敬业才是我为人民效劳的精神的具体表达。讲求职业道德还必需诚恳守信，所谓诚恳就是忠心耿耿，忠诚狡猾。所谓守信就是说话
算数，讲信誉重信用，履行自己应担当的义务。所以通过对这次的学
习，使我更深地了解到
作为一名企业行员工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻
依据职业标准去要求自己，努力工作，无愧于组织的培育和信任。二、加强业务学问学习、提升合规操作意识“没有法规何成方圆”，身为企管部人员，切实提高自身的业务素养是我当前最为实际的
工作任务。众所周企管部是公司重要治理部门，其工作中的一丝一毫马糊都可能给整个生产
经营带来较大的不良影响。“虚心、慎重、热忱、完善”始终是我努力的方向，虚心学习，谨
慎办事，热心待客，并以此不断完善自我。面对着每天都消灭地形形色色社会事物，加强“遵章守纪，廉洁自律”教育，提高执
行规章制度自觉性，不只是一句挂在嘴边的空话。常言说“要想效果好，制度是法宝”，平
时有的同志老是觉得规章制度在束缚着我们的工作，嫌程序太繁琐速度慢，假设细细想来也
不尽然，正所谓“实践出真理”，各项规章制度的建立也决不是凭空想象出来的，那确定是在
经受过实际工作有了阅历教训才能总结出来的。我常常感觉到也只有依据各项规章制度办事，
我们才可以保护告知的权益，真正用制度去治理，用制度去落实，才
有可能到达真正的合规操作。
三、增加规章制度的执行与监视防范案件意识。规章制度的执行与否， 取决于宽阔员工对各项规章制度的糊涂生疏与娴熟把握程度，有
规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行应从内部讲，要
做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监视授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵抗各种违规作业等等，
做好相互制约，相互监视，不能碍于情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。执行
力的建设是一个长期的过程，再好的制度，假设不能得到好的执行， 那也将走向它的反面。努力建筑良好的群众根底和思想根底，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。健全规章制
度，严格内部治理。为此要认真抓好制度建设，一方面要组织学习， 通过学习，使各岗位人
员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监视是预防经济案件的重要环节，
本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的；其次可实行定期或不定期的自检自查、上级检查、
交互查等方法，以此准时觉察和订正工作中的偏差。通过此次教育活动，让我找到了正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，对
提
高自己的业务素养和执行制度的自觉性有了更高的要求。篇二：遵章守纪学习心得“遵章守纪，合规经营”专题教育活动学习心得通过我行“遵章守纪，合规经营”专题教育学习活动，我对职业道德诚信、合规操作意
识和监视防范意识有了更深一层的生疏。借此次学习活动的心得总结出几点体会，也是我对
此次教育学习活动的一个浅显生疏。
一、爱岗敬业、无私奉献在平凡中奉献，是全部品质中最难得东西。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生
存和进展的根底保障，也是我们奉献的平台。爱岗敬岗，说着简洁做起来可真不简洁，在平
凡的岗位上就是需要坚持，坚持住了就成功了。作为一个金融单位的员工，应当在自己
所从事的职业上讲求道与德，假设路走得不对就会犯错误，就会迷失方向；假设没有德，就
难于为人民效劳，就谈不上自己的事业，也就失去了人身存在的社会价值，只有爱岗敬业才
是我为人民效劳的精神的具体表达。讲求职业道德还必需诚恳守信， 所谓诚恳就是忠心耿耿，忠诚狡猾。所谓守信就是说话
算数，讲信誉重信用，履行自己应担当的义务。所以通过对这次的学习，使我更深地了解到
作为一个农发行员工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻
依据职业标准去要求自己，努力工作，无愧于组织的培育和信任。二、加强业务学问学习、提升合规操作意识“没有法规何成方圆”，身为县支行主管信贷的行长，切实提高部门人员和自身的业务素
质和风险防控力量，全面加强信贷业务风险治理力量，是我当前最为实际的工作任务。众所
周知信贷是银行的主营业务，其工作的一丝一毫都可能给整个银行的工作带来比较大的影响，
影响有时甚至可能是深远的。“虚心、慎重、热忱、完善”始终是我努力的方向，虚心学习，
慎重办事，热心待客，并以此不断完善自我。银行业竞争日趋剧烈， 只有更急躁、更周到、
更快捷的优质效劳才能争取到更多的客户满足和信任，而更趋成熟的风险治理水平才能真正
提高我们自身的价值。
面对着每天都消灭地形形色色社会事物，加强合规操作不能是一句挂在嘴边的空话。
常言说“要想效果好，制度是法宝”，寻常有的同志老是觉得规章制度在束缚着我们的工作，
嫌程序太繁琐速度慢，假设细细想来也不尽然，正所谓“实践出真理”，各项规章制度的建立
也决不是凭空想象出来的，那确定是在经受过实际工作有了阅历教训才能总结出来的。我经
常感觉到也只有依据各项规章制度办事，我们才可以保护自已的权益和维护宽阔客户的权益
力量，真正用制度去治理，用制度去落实，才有可能到达真正的合规操作。
三、增加规章制度的执行与监视防范案件意识。银行三铁：“铁制度、铁算盘、铁帐本”，这是银行声誉风险的维护的根本保障。规章制度的执行与否，取决于宽阔员工对各项规章制度的糊涂生疏
与娴熟把握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的
执行应从内部讲，要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监视授权业
务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵抗各种违规作业等等，做好相互制约，
相互监视，不能碍于情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。执行力的建设是一个
长期的过程，再好的制度，假设不能得到好的执行，那也将走向它的反面。近年来，金融
系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严峻地损害了银行的社会信誉。
实行相应措施，从源头上加强预防，是时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年银行职
业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是无视了思想方面的教育， 寻常只强调业务工作的
重要性，无视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限
于既要进展正面教育，又要坚持常常性的案例警示教育，加固思想防线。本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的；其次可实行定期或不定期的自检自查、上级
检查、交互查等方法，以此准时觉察和订正工作中的偏差。通过此次合规教育活动，让我找到了正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，
增加了合规办理和合规经营意识，通过对相关制度的深入学习，对提高自己的业务素养和执
行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和掌握业务上的各种风险增加力量，乐观标准操作
行为和消退风险隐患，树立对农发行改革的信念，增加维护农发行利益的责任心和使命感及
建立良好的合规文化都起到了极大的帮助。篇三：教师严以律己心得体会教师严以律己心得体会
【篇一】作为一名人民教师的我，回忆自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严
以律己，以身作则。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更
深刻感受到了在当今社会进展反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪
等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的生疏：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的生疏
力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率，教师将满腔的爱
尽情赐予了学生。论财产教师两袖清风，一无全部，但教师却富有， 我们拥有很多学生对我
们爱的回报。其次、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的生疏：廉洁，即公正不
贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名荣耀的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课
堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起， 从自我做起，领先垂范，
作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认认真真当教师、清清白白干事情，全身心地
投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其
师，信其道”，进而“乐其道”。第三、自我约束、廉洁从教作为一名人民教师，一名党员，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，
都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。但凡
要求学生做到的，自己肯定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良
好学习气氛。不仅如此，作为教师还要时时刻刻留意加强自身的职业道德修养，表里如一，
言行全都，坚守高尚的道德情操，真正表达出真善美的形象，用一个高尚奇特的人民教师形
象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进展，进而促进社会道德水平的提高，促
进社会主义精神文明建设。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠
教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思
想根底。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪明才智，教书育人，
提高学生全面素养，将自己的奇特形象永久留在学生的心坎里 ;使学生从小就懂得什么是真善
美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。第四、
学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素养，增加
了拒腐防变力量，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、安排不公、教师待遇偏低等问题， 但教师作为社会上一个
思想水平较高的群体，应以正确的心态来生疏和对待这些社会问题， 以坚决的立场来维护教
师自身廉洁从教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必需坚守高尚
情操，传承和发扬奉献精神。第五、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教
的根底。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的态度和情
感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问
题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心
去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理， 信任每一个孩子都是会
取得成功的。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。认真分析学生存