文档介绍：世纪,新课程,新理念
---- 初二历史教材分析
周村区城北中学/ 王宝强
摘自:《初中历史教研网》
一、新教材分析
1 、八年级上册概况
本册书共分为七个单元 22 课,另外还有 5 节活动课。
近代中国百余年的历史发展,呈现出两条鲜明的主线;其一是外国列强的侵略与中国人民反抗外来侵略的主线;其二是中国近代化的主线,即争取民族独立和解放、国家的发展和富强两条主线。两条主线虽互为表里并呈现出相互缠绕交叉之势,但在不同的历史时期,随着社会主要矛盾的发展和阶级力量的对比变化,历史的发展又呈现出明显的阶段性特征。
2 、人教版历史八年级上册介绍
第一单元:侵略与反抗
这是本册教材中的第一个学****单元。从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争,中国民族危机不断加剧,中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈,中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争,这是鸦片战争后至 20 世纪初年近代中国近代历史发展的一条鲜明主线。本学****主题就是突出了这一历史发展主线。而在内容标准的选择上,教材依据课程标准,紧紧围绕这条主线,对历史知识点进行了取舍。
第一单元的重点和难点
第 1 课“鸦片战争”
有二目:林则徐虎门销烟(注意材料及一句话概括)、中英《南京条约》(时间、内容、影响)。二个子目都是重点,难点是理解中国开始沦为半殖民地半封建社会(从政治、经济、思想方面来分析)。此外第一课还有一个重要的标志是: 1840 年鸦片战争是中国绝代史的开端。
第 2 课“第二次鸦片战争期间列强侵华罪行”
有三目:火烧圆明园(注意材料题)、俄国侵占我国大片领土(第二次鸦片战争中“不花一文钱,不动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处”的国家)、太平军抗击洋枪队。重点是列强侵华罪行,难点是第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
第 3 课“收复新疆”
有二目:阿古柏侵占新疆、左宗棠收复新疆。重点是左宗棠收复新疆,难点是收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。还要注意课本第 12 页方框中的材料。
第 4 课“甲午中日战争”
有二目:黄海大战、《马关条约》。二个子目都是重点。难点是甲午中日战争的性质、中国失败的原因和条约的影响。
第 5 课“八国联军侵华”
有二目:八国联军侵占北京、《辛丑条约》。二个子目都是重点,难点是分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
活动课一:模拟时事报道---- 侵略与反抗。
第二单元:近代化的探索
中国的近代化历程,从洋务派为富国强兵、以图自救而创办近代军事和民用工业开始,经康梁维新派发动具有资产阶级性质的政治改革运动,继而孙中山领导开创完全意义上的近代民族民主革命,到新文化运动掀起对封建思想文化批判的思想解放运动,呈现出明显的层层推进、急速深入的历史特征,即从最初学****西方的军工、民用生产技术,到追求政治体制的变革,到思想文化领域的自觉性革命。这是一个持续的、呈螺旋式上升趋势的过程。教师要注意引导学生从是否顺应历史发展趋势、是否推动了社会进步的高度来看待历史人物和历史事件,培养学生求真、求实的科学态度。
第二单元的重点和难点
第 6 课“洋务运动”
有二目:“自强”与“求富”、洋务运动的评价。重点是洋务运动的概况,难点是洋务运动的评价(注意新旧教材的区别)。
第 7 课“戊戌变法”
有二目:公车上书、百日维新。二