文档介绍：三年级下学期英语教学工作总结
三年级下学期英语教学工作总结本学期的教学工作已接近尾声,作为一名英语教师,我全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将本学期的教学工作总结如下:
一、成绩分析本次期末测试三年级共有42人参加,及格率9
7.8%,优秀率8
4.6%,平均分9
4.
4,通过成绩看出本学期学生学习英语的情况较好,大部分学生都取得了比较好的成绩,但是个别学生的成绩不高,仍存在着一定问题,主要有以下几点:
1、学生学习英语的兴趣不浓,甚至有放弃英语的想法,对自己没有信心,即使有了进步,也不相信自己的能力。
2、学生对单词、重点句型掌握的不扎实,课上经常溜号、搞小动作等,听课效率低。
3、由于我们是农村学校,家长自身能力有限,回家后无力辅导,学生自制力又差,放学回家后不能认真地完成作业,达到很好的复习效果。
4、学生的养成习惯不好,答题不认真,书写不工整。通过对以上问题的仔细分析,决定在今后的教学中采取以下
措施:
1、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。爱因斯坦曾说过:
兴趣是最好的老师。在教学中注重激发学生的学习英语兴趣,通过运用各种教学方法,设计形式多样的教学活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到英语学习中去。
2、关注学生的学习状况。英语作为一种语言,要多在实际中运用。因此,除了课堂练常生活中多读、多讲、多听、多练。因此,在每个班级设立英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文,课后发现学生作业、练习出现问题就及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外,对部分不自觉的学生采取一对一的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的学。
3、偏爱后进生,做好培优补差工作。在教学中注重后进生的转化工作,采用一帮一的方法,同时,在课堂中,多提问成绩差的学生,让他们感觉到自己没有被遗忘、不会产生自卑、自弃的心理,进而主动学习,提高后进学生的英语成绩。
二、工作业绩本学期主要工作是继续将攀