文档介绍：该【2022年苏教版九年级物理上册期中考试含答案 】是由【海洋里徜徉知识】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022年苏教版九年级物理上册期中考试含答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1 / 10
2022年苏教版九年级物理上册期中考试含答案
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（每题2分，共30分）
1、下列有关热现象说法正确的是（ ）
A．物体放出热量，内能一定减少，温度一定降低
B．燃料的热值越大，放出的热量越多
C．物体温度越高，所含的热量越多
D．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关
2、忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（ ）
A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变
3、炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水很清凉，傍晚落日后，沙子凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为海水和沙子具有不同的（ ）
A．密度 B．内能 C．热量 D．比热容
4、一辆汽车在平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段泥泞路面，如果汽车发动机的功率始终保持不变，则汽车行驶路程s随时间t的变化关系可能是（ ）
A． B．
C． D．
2 / 10
5、一个阻值为1 Ω的电阻与一个阻值为5 Ω的电阻并联后，其总电阻（ ）
大于5 Ω B．大于1 Ω、小于5 Ω
C．等于1 Ω D．小于1 Ω
6、下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）
A． B． C． D．
7、我国是严重缺水的国家．水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于地球的水循环，下列说法正确的是（ ）
A．海水吸热，汽化成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠
D．小冰珠在降落过程，液化成雨水
8、如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，分析图象可知（ ）
A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大
B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小
C．
D．甲、乙两种物质的密度之比为4：1
9、如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（ ）
3 / 10
A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
10、如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线．此时，丁站在地面上用手去拉丙．则（ ）
A．甲、乙都会触电 B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电 D．丙、丁都会触电
11、关于重心，下列说法正确的是（ ）
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
12、黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4 / 10
13、下列说法正确的是（ ）
A．跳远运动员快速助跑后，飞身鱼跃，受惯性力的作用在空中继续前进
B．在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力
C．要让自行车更快的停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦
D．拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关
14、小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示．移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像．下列说法中正确的是（ ）
A．光屏上呈现的是烛焰的虚像 B．光屏上呈现的是烛焰正立的像
C．光屏上呈现的是烛焰放大的像 D．该实验现象能说明照相机的成像特点
15、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
二、填空题（每题2分，共10分）
1、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝______N。
5 / 10
2、液化的方式有________和________两种．日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用________的方法使它成为液体贮存在钢罐里的．
3、小芳在距平面镜1m处照镜子．她从平面镜中看到自己的__（实/虚）像，，她的像到平面镜的距离为__m，像的大小__（变大/变小/不变）．
4、排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
5、常见的物质由分子组成，分子由_____组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是_________________现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在______力.
三、作图题（每题5分，共10分）
1、在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，
(1)根据实验要求，在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出)；
(2)根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合实验要求的电路．要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)．
2、如图所示，小明在房间的A点通过平面镜看到了坐在客厅沙发上B点的爸爸，请画出此现象的光路图．
6 / 10
四、实验探究题（每题15分，共30分）
1、小明想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在______ 工作台上，将游码放在______ 处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将______ ．
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______ g，酱油的密度为______ ．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会______ 填“偏大”或“偏小”
（4）小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为．
b、将一个烧杯______ ，用天平测出烧杯和水的总质量为．
c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为．
d、酱油的密度表达式 ______ 已知水的密度为
2、小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．
7 / 10
(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_____________．
(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是________________．
(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态．这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_________，这两个力才能彼此平衡．
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_________________．
五、计算题（每题10分，共20分）
1、小亮家新装了一台智能电热马桶盖，如图甲所示，他查阅使用说明书发现便座加热电路有高、中低三档并可手动调节，其额定电压为220V，低温档，中温档的额定功率分别为22W和44W．利用所学知识他设计了一个等效电路图，如图乙所示，用两定值电阻R1和R2表示两电热丝，单刀双掷开关S2可接a或b．当它接入家庭电路中正常工作时：
（1）低温档加热的电流多大？
（2）中温档加热5h，消耗多少度电？
（3）高温档加热的额定功率是多少瓦？
8 / 10
2、如图，电源电压9V保持不变，R1、R2为定值电阻，R1＝30Ω，R2＝60Ω．求：
（1）只闭合开关S1和S2时，电流表的示数？
（2）开关S1断开，S2、S3闭合时，电流表的示数？
9 / 10
参考答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1、D
2、C
3、D
4、D
5、D
6、A
7、A
8、D
9、D
10、D
11、B
12、D
13、B
14、C
15、A
二、填空题（每题2分，共10分）
1、0 12
2、降低温度 压缩体积 压缩体积
3、虚 不变
4、相互的 形变 运动状态
5、原子 扩散 引力
三、作图题（每题5分，共10分）
10 / 10
1、
2、
四、实验探究题（每题15分，共30分）
1、水平 标尺左端零刻线 平衡螺母向左调 45 偏大 装满水
2、减小摩擦力对实验的影响 改变力的方向 作用在同一条直线上 运动状态
五、计算题（每题10分，共20分）
1、（1） （2） （3）88W
2、(1)；(2)