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2022年部编版五年级语文上册期中考试及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 看拼音，写词语。
yīnɡ táo chénɡ rèn ɡé mìnɡ shěn wèn yóu zhōng
jī kě qià hǎo guǐ jì xiōng táng sū ruǎn
二、 给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。
誊(téng yù)写 勉(mián miǎn)强 风一更(gèng gēng)
龟(guī jūn)裂 悄(qiāo qiǎo)然 绿(lǜ lù)林好汉
三、 比一比，再组词。
浆（__________）傅（__________）腕（__________）挠（__________）
桨（__________）搏（__________）碗（__________）绕（__________）
四、 补充词语，再完成练习。
（____）（____）有味 （____）（____）半解 兴亡（____）（____）
（____）（____）无味 不能（____）（____） （____）（____）联翩
，几颗星星眨着眼睛，令人____________。
《荒野的呼唤》读得____________，而我却感觉它____________，从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！
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五、 选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 无论……都…… 一……就……
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
1．达·芬奇（____）画什么，（____）能又快又准地画出来。
2．北京（____）是中国的政治经济中心，（____）是中国的文化中心。
3．同学们（____）来到教室，（____）拿出语文书读课文。
4．（____）没有美，（____）我们缺少发现美的眼光。
5．共产党员（____）站着死，（____）跪着生。
6．（____）他双目失明，（____）工作起来困难很大。
六、 按要求改写句子
“模范班主任”的光荣称号。（修改句子）
______________________________
。我们有信心完成这个任务。（用关联词把两句话并成一句话）
______________________________________________________
：
前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。
_________________________________________________________
搭石，构成了家乡的一道风景。
让座，__________________________________
。（不少于30字）
络绎不绝：________________________________________
七、 古诗积累。
本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。读到《游子吟》“___________，__________的诗句，我感受到了深深的母爱；读到《村晚》“__________，__________的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了《送元二使安西》___________，__________的诗句，我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了《从军行
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》“___________，__________”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。
八、 阅读短文，回答问题。
摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1．这个文段选自_______
2．写出下面的词语的近义词。
喊—________ 晒—________ 摇—________
3．第一段主要讲了什么？
_____________________________________________________________________
4．桂花有什么用途？
_____________________________________________________________________
5．用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
_____________________________________________________________________
6．“好香的雨”指的是：_______________________________
7．一个“浸”字说明了什么？
_____________________________________________________________________
九、 阅读理解。
小溪
在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。
呼——刮过一阵大风。你看我肩上背着竹篮，又向后山走去．在那长着许多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。
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叶子扒了一大箩。背回家的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”
星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山里，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我作伴的。
夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。
在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就成了金子国力最富有的国王了。
我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。
1．从短文中找出下列词语的反义词。
懒惰—（_________） 贫穷—（_______）
2．理解填空。
①“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___，把它比作“小风筝”是因为________
②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的____________
3．乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。
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4．短文是按什么顺序写小溪的？表达了作者对小溪怎样的思想感情？
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十、 作文。
题目：我怎样才能长大
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要求与提示：这个题目很有意思，可以写自己的疑问——怎样才能长大；也可以写自己在成长过程中做过的傻事或错事，反思自己为什么总是犯错、长不大。
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参考答案
1、樱桃 承认 革命 审问 由衷 饥渴 恰好 诡计 胸膛 酥软
2、téng√ miǎn√ gēng√ jūn√ qiǎo√ lù√
3、泥浆 师傅 手腕 挠头 船桨 搏斗 饭碗 围绕
4、津 津 一 知 盛 衰 索 然 自 已 浮 想 浮想联翩 津津有味 索然无味
5、无论 都 不但 而且 一 就 不是 而是 宁可 也不 因为 所以
6、王老师被光荣地评为“模范班主任”。 虽然我们完成这个任务的困难很大，但是我们有信心完成这个任务。 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 谱写了公交上的一曲赞歌。 在这个交通要道上，每天南来北往，东奔西走的行人、车马来来往往，接连不断。
7、临行密密缝 意恐迟迟归 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
8、
1．桂花雨
2．叫 晾 摆
3．“我”童年时摇桂花的欢乐场景。
4．可以加在茶叶里泡茶，还可以做糕饼。
5．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
6．桂花
7．说明了两方面：一方面说明了桂花香气的持久；另一方面说明了桂花在人们生活中重要地位，桂花不仅让空气芳香，更香甜了人们的生活。
9、
1．勤快 富有
2． 红蜻蜓 红蜻蜓系着线，像风筝一样。 羊屎 天真无邪
3．①去山上捡松果；②去大山里采野果；③放羊。
4．时间顺序，表达了作者对小溪的喜爱之情。
10、范文：
我怎样才能长大
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我在家里是一个独生子，因此，爸爸妈妈对我非常宠爱，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得装进保险柜里才放心。
周末，同学们来找我出去玩，爸爸妈妈怕影响我学习，就帮我“婉言”拒绝了，把我“请”进房间里，然后拿出一大叠课外书让我填写。爸爸妈妈要我这样做，我乐意吗？好歹也要给我一些自由的时间，长此下去，我都变成了一个“闷葫芦”了。
记得有一次，同学们约我去爬山。我费了九牛二虎之力终于说服了妈妈同意让我去。可是在临出门时，妈妈就一个劲地唠叨：一会儿叫我带这个带那个，一会儿告诉我爬山时要注意些什么……同学们都在家门口等了大半天，拖延了同学们出游的时间，弄得我非常尴尬。
还有一次，好朋友小明约我一起去溜冰。我穿好鞋，才刚溜了一圈，妈妈又出现了，说是来“保护”我。我玩了十几分钟，就被妈妈叫回家，真是扫兴啊！让我白高兴一场，好朋友也渐渐疏远了我。
爸爸妈妈，我知道您们这样做是为我好，但是你们有没有考虑一下我的感受呢？俗话说得好：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。教育要讲究一些方法，给我保留一些自由的空间，让我在记忆中拥有一个美好的童年。如果你们还继续用这种方式教育我，我怎样才能长大呢！