文档介绍：我的名字
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!我是来自微山岛的一名小学老师。我演讲的题目是《我的名字》。
我的学名叫郝莉,是父母用一生的爱为我编写的。我的名字一直伴随我的成长,它记录了我人生的点点滴滴。在学校接受教育的岁月,我的名字镌刻两个心愿:一个是关于信仰,一个是关于事业。站在这里,我可以自豪的告诉大家:这两个心愿我都实现了。在大学的日子里,坚定的信念支撑着我实现了第一个愿望:加入中国共产党,成为了一名光荣的共产主义战士。站在庄严神圣的党旗下说出“宣誓人郝莉”的时候,我知道,郝莉这个名字融入了共产主义的血液,我坚定地告诫自己:要时刻准备着,听从党的召唤,到党最需要的地方去。我知道我的名字将会因为这一神圣的注脚而变得更加美丽,更加沉重。
寻找工作中,我了解到农村、特别是湖区的孩子缺少老师。我毅然决然的做出了决定:当一名教师,当一名小学老师,到最需要的地方去。我选择了偏远的湖区——微山岛。第二个心愿融入了我的名字——成为光荣的人民教师。我的名字是共产党员,是教师!
迎着盈盈湖波,踏上微山岛的那一刻,我心激动。这是一片热土,在这里我将向党,向教育事业,献出我的青春,我的热情,我的那颗火热的心。
我怀着满腔热情投身到湖区的教育教学中去,脑海里是一片光明,一片灿烂。然而社会是熔炉,把我的理想熔化了;现实是砺石,把我的希望磨砺成执着。我来到微山岛希望小学,校领导让我教一年级数学,另代班主任。初涉教学,缺少判断,多的是热情。刚开始,我就乱了阵脚,我以为
“爱心”就是微笑,就是呵护,可这帮小牛犊们还没上套,懒散惯了,他们把微笑理解成宽容,呵护理解成放纵。上课没几分钟就乱成一锅粥,看看人家别的班的学生上课时端端正正,坐在那儿如泥塑一般,我汗颜了——上课成了我的包袱,我几乎想到了放弃。我怎么会来到这个地方:交通不便,生活无着。我怎么会想到当老师?!一腔热血变成了冷水浇头。翻开当初的誓言,想到一个党员的责任,我坚定了信念:重重困难是党对她的儿女的考验,信仰的力量使我从浅滩游向大海,从树枝飞向蓝天,困难锤炼成顽强。
我理清了思路:人,到任何一个新的环境都有适应的过程。好在那些可敬的老师们,她们让我进一步理解了教学,让我知道了如何做一个好的老师,好的班主任。于是,我不再浮躁,静下心思考。爱心是需要填满每一个空洞的细节,关爱每一个学生,不仅仅是学****还有生活。班级逐步进入到良好的轨道,工作也渐渐顺手。在期末测试中我所带的班级科目均名列前茅,数学还获得了第一名的好成绩。
我骄傲我是一名共产党员。党员形象,从一定意义上说,就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用,就为群众树立了良好的榜样。
第二年,我正准备跟班,全乡第一名的成绩付出了那么多的心血和汗水,我怎能舍得?没成想,校领导找我来了:原来的英语老师调到县城,英语教学断奶了。我二话没说,马上接手四到六年级六个班的英语教学。万万没有想到,学生的英语基础是如此的差,六年级一个班五十多学生中,竟有十来个学生连二十六个英文字母写不全的!我仿佛一下子掉进了冰窖。这样的班级,如何教学?县里还要进行统一的升学考试,考不好将影响乡和学校的教学成绩,这可愁坏我了,心里打起了退堂鼓。学校领导了