吨的认识 (说).ppt

文档介绍：江西武宁新宁二小王丽娟
九年制义务教育人教版三年级上册
教学目标:
,知道吨在实际生活中的应用,
初步建立某些1吨重物体的观念,知道1吨=1000千克。
,灵活选用质量单位,会进行吨与千克间的简单换算。
、抽象概括的能力,发展空间想象力。
4、加强数感训练,感受数学知识就在身边
教学重、难点:
教学重点是初步建立1吨的重量观念,这也是教学难点。
二说教法:
1、情景教学法,结合学生生活实际,提取一些具体感性的材料,激发学生的学习
兴趣,充分调动学生多种感知觉动脑、动手、动口,去感知和体验知识。

2、运用新旧知识迁移法,启发引导学生层层深入,促使学生在积极的思维中获取
新知。
3、开放式教学法,营造一个民主、宽松的学习氛围,鼓励学生自主探索,研究问题,
积极发言和敢于质疑。
三说学法:
寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中主动学习,
真正做到学中玩、玩中学
四、说课前准备
学生向父母了解家里每月用水量、亲自去称自己的体重。
教师准备好教学软件。一袋大米、一桶水。
学情分析:
“吨”这个质量单位,学生在日常生活中很少接触,为了帮助学生对质量单位“吨”有
具体感性的认识,充分利用多媒体手段帮助学生结合生活实践进行学习;吨与千克
的单位换算同千米与米的换算推理过程相同,这部分知识主要由学生自己尝试完成,
培养学生的观察、分析、推理能力。
五、说教学程序
(一)情境创设,体验数学生活化。
(二)探究新知,体验数学的奥秘。
(三)亲历活动,体验概念的形成。
(四)应用拓展,体验数学的价值。

(五)总结全课,交流评价。