文档介绍：课时课题:关注人口老龄化
课型:新授课
授课时间:2014年12月26日星期三第1节课
教学目标:
。关注社会和人生,培养社会责任心和使命感。
2. 感受抽样的必要,体会统计应用的广泛发展统,观念计。学会如何进行调查,如何收集数据和处理数据,综合运用有关知识解决问题,进一步了解具体实施过程中问题与解决策略等。
,进一步积累合作与交流的活动经验,增强学生的合作意识,发展学生的合作能力,发展团队精神。
的收集、表示和处理数据的方法。.经历数据收集、表示与处理的全过程,积累统计活动的经验,增强应用统计知识和方法解决问题的意识与能力.
,锻炼多方面的表达能力。培养科学的态度和独立思
教学重点难点:
教学重点:、表示与处理的全过程,综合运用有关统计知识解决实际问题,获得研究问题的方法和经验。
。
教学难点:经历数据收集、表示与处理的全过程,积累统计活动的经验,增强应用统计知识和方法解决问题的意识与能力培养科学的态度和独立思考的****惯。
课前准备
活动内容:查阅、搜集相关资料(提前一周布置)了解老龄化的有关资料,以小组为单位,搜集“人口老龄化”的相关资料,了解自己所在的社区老年人的年龄构成,所占的比例和生活方式,了解身边老人最关心的问题。日常活动等情况。
教学过程设计:
第一环节:问题情境[来源:学科网ZXXK]
我国的老龄化情况及新闻图片,了解老龄化概念。
学生家庭老年人数统计图。了解不同统计图的特点。
老龄化速度过快、社会养老压力加大。随着人口出生率的下降和人均寿命的延长,未来将出现很多的421甚至8421家庭,即一个子女面临赡养6个甚至14个的老人的状况。了解老龄化会带来问题,明确态度。
农历9月9日老人节,宣扬祖国敬老传统。
公益广告:关爱老人,用心开始。倡议从身边的小事做起关爱老人。
(激发动机,明确研究主题。通过鲜明的图片,身边的事例,吸引学生对老龄化的注意。)
活动目的:了解本地区的老年人的相关状况,感受老年人在社会中所处的地位,促进学生对这一问题的关注和兴趣.
教学注意事项:提示学生,调查过程中,可能会有很多意想不到的困难,也会有意外的收获,这些都是最为宝贵的经验,要忠实地记录下来。
第二环节:班级交流有关老龄化的信息
探求研究背景——了解枣庄市老龄化特点。
枣庄市大约有多少60岁以上的老人?有多少65岁以上的老人?[来源:学科网]
有多少是空巢老人?
身边的老年人健康状况如何?
小结:老龄化程度高、发展速度快、高龄化特点突出是枣庄市老龄化的特点,也是我们研究课题的背景。
第三环节:讨论老年人生活中需要关注的问题
活动内容:小组讨论并进行班级交流以下两个问题:
1、你认为老年人生活中需要关注的问题有哪些?
2、我们可以通过什么方式获得这些问题的相关信息?
活动目的:通过小组交流与讨论,调动学生各抒己见,使小组之间获得直接与间接经验,丰富学生的体验. 交流如何得到这些数据?如何获得这些数据?帮助学生学会收集数据、处理数据的方式方法等,并对数据的合理性及结果进行评判与反思。
教学注意事项:在具体讨论的展开过程中,应发挥学生的自主性,让学生根据自己的喜好选择适当的问题展开讨论,具体获得信息的方式、样本的选择、调查问卷的设计等由学生自主完成.
小结:身边的老年人最关心的事。
健康
精神赡养
养老
医疗
了解老年人需求,才可以更好的关爱老人。以关心人数最多的健康问题作为本节课的研究主题。
第四环节:确定调查主题和方案
活动内容:以小组为单位,讨论下列问题,确定调查的主题和具体实施方案。
(1)确定调查主题,讨论需要收集的数据和信息;
(2)制定调查方案,参与全班交流;
(3)完善调查方案,拟定报告框架,明确组员分工;
(4)以小组为单位,到社区做一些公益活动,结合你的主题展开调查,收集相关数据;对调查数据进行处理和分析,形成调查报告。
活动目的:综合应用统计知识解决实际问题,获得研究问题的方法和经验,培养科学的态度和独立思考的****惯。
教学注意事项:学生可以根据教材设置内容,小组合作逐一完成,也可以根据自己的实际情况,设置相应的调查内容完成调查活动前的准备工作,;指导学生制定调查方案时,应强调调查方案的精细程度,直接影响着结果,可以建议同伴之间质疑、不断修改,除教材上所罗列的项目外,还要关注:(1)调查的目的;(2)调查的对象;调查对象的选择;(3)调查所得的数据