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2025年学校培训制度
学校培训制度1
依据《中华人民共和国民办教化促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，制定本校老师培训制度如下：
一、学校聘任的老师应当具备《中华人民共和国老师法》和有关行政法规规定的老师资格和任职条件。受聘老师应自觉遵守老师培训制度，接受学校教务处支配的思想政治培训和业务培训，以利于老师队伍整体素养的不断提高。
二、受聘老师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教化法规、本学校教学安排、教学大纲及规章制度等。
三、受聘老师上岗后的思想政治培训由学校统一组织支配，培训内容为教化法规、时事政治、老师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教化理念与教学方法的创新与推广等。
四、学校为受聘老师供应接受思想政治培训和业务培训的条件，依据学科特点每两周支配一次业务培训或每学期进行一次集中培训。每位老师每学年接受培训总课时数不少于50课时。
五、老师培训以参与校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘老师参与本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用依据实际状况由学校确定校方担当或校方与老师协商分担。
六、，受聘老师自费参与校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参与校外培训后教学实力显著提高的老师赐予嘉奖。
七、学校教务处要建立老师培训业务档案，记录老师培训状况；受聘老师应备有培训笔记本，记录本人参与思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。
八、学校教务处年度工作安排、总结中应包括老师培训方面的内容；考核老师时应将培训课时的完成状况及培训效果列入考核内容，并将老师年度考核记录归入老师培训业务档案。
学校培训制度2
一、老师要坚持政治学习，履行老师的权利和义务，遵遵守法律律法规和职业道德，做到为人师表。每学期学校组织集体学习二次以上，其余时间老师通过报刊杂志或网络个人自学。
二、老师要坚持业务学习，刚好了解教化教学信息，驾驭教化规律，主动参与学校组织的`业务学常要多看报刊杂志，了解教化新思想，新理论，并运用在自己教化教学过程中，提高教化教学质量。
三、老师要主动参与上级教化部门组织的各种教研活动和老师培训。不按要求参与的除不报销相关费用外，取消评优资格，并按上级要求进行经济处理。
四、每位老师每学期要写出一到两篇联系自己教学实际的、质量好的教化教学论文或阅历总结材料。论文按质量予以20-50元的嘉奖。
五、政治和业务学，总结学习状况，包括摘录要点，学两次，对达到肯定学习要求（3000+3000字以上）的予以40元/次嘉奖，主动学习的予以表彰和嘉奖，未达到的取消评优资格。
学校培训制度3
一、老师要坚持政治和业务学习，履行老师的权利和义务，遵遵守法律律法规和职业道德，做到为人师表，以达到促进自身专业成长，推动学校的改革和发展，提高学校办学水平的目的.。
二、老师学习内容包括：《宪法》、《老师法》、《教化法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》以及上级教化部门制定的各种规章制度；时事政策；教化教学理论；最新科技和学问等。
三、老师学习方式实行集中学习和自学相结合，以自学为主导。老师参与集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续。集中学，学期结束交由教育处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时，要制定学习安排并于每学期开学时上交教育处。
四、除当年参与国培、省教化部门组织或认可的远程培训项目，并获得培训合格证书的，其他老师都要参与当年的远程接着教化。
五、学校大力支持老师进修。老师有义务接受学校委派的各类进修学习，包括国培、省培、地市级培训以及学校依据须要安排的培训，无特别理由，老师不得拒绝，否则不得参加本年度的评优评先。
六、参与各级各类培训的老师，在培训期间要遵守纪律，仔细学习，按时完成作业，不得无故旷课。培训结束后受训老师仔细撰写培训总结（心得），并将总结（心得）及相关证书复印件上交教育处，教育处核实后开具证明，受训老师凭证明报销相关费用。
七、受训老师培训期间无故旷课的，学校依据情节赐予指责和100－500元的物质惩罚，并在量化得分中扣除1－5分。
八、老师自学考取高级技术资格证书的（非培训获得），学校一次性嘉奖600元。
学校培训制度4
为了实行《中小学老师接着教化规定》和我县《小学老师接着教化管理方法》精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高老师实施素养教化的实力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：
一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教育主任和骨干老师参与的校本培训考核小组。小组成员仔细组织培训，并严格根据要求进行考核。考核坚持公正、公开的原则。
二、学校在职老师必需人人参与培训，保证出勤，出勤不足者不能参与考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核方法等依据学校详细状况每年制定安排报上级进修学校批准后执行。
三、培训中老师要仔细听、仔细记，同时加强自学，主动参与读书研讨。学校定期检查不定期抽查老师学，考核时将学习看法作为成果参考。
四、老师自学应有自学安排，按时完成任务。
五、激励老师主动参与各级组织的教学探讨和培训，激励老师树立终身教化思想，提倡学习型组织的建立，提倡老师将学习、反思与实践有机结合，特规定如下：
1、学校出公开课、探讨课、示范课效果好的培训成果为满分。
2、新老师师傅履行工作职责，所结对徒弟能在短期内达到要求的，培训成果为满分。
3、对在各级教学比武中取得好成果和在各级公开课中供应课或进行阅历沟通者培训成果为满分。
4、教研组长履行职责，，老师主动参与校本教研写论文、写反思、档案整理规范的培训成果为满分。
5、主动参与读书活动，除完成学校任务，所撰写的论文、案例、反思等入选学校编辑的专辑、专刊中，培训成果为满分。
6、主动对教学实践进行反思，撰写教学论文、案例等获得县级以上奖项的培训成果为满分。
六、学校将校本培训考核成果记入老师《接着教化证书》，考核成果与老师学期工作量划和绩效工资挂钩，并作为评聘的主要依据。校本培训不合格者，须要仔细补课，赐予一次补考机会。
七、考核方法：
自评与考核组考评相结合，定性与定量相结合，过程性评价与终结性评价相结合。发展性评价的内容：师德师风、教化实力、教学水平、治学看法、工作表现、科研意识、接着教化和培育老师等方面。
定量考核：培训看法10分、学习表现15分、作业成果25分，出勤考核25分、培训成效25分，总分为100分。
综合评价分为：优秀、良好、及格、不及格四等，由考核组负责评定。
学校培训制度5
为发觉和培育优秀老师，着重和爱护老师参与接着教化培训的主动性和创建性，增加老师职业信念，形成目标一样、相互学习、彼此支持、共同成长的优秀老师群体。特制定本校校本培训考勤考核制度。
①公假：凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补。公假不记入奖惩范围。
②事假：凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次。
③病假：凡因病不能参与培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。特别状况（如急诊等）除外。
④迟到：培训学迟到一次。
⑤早退：学早退一次（特别状况除外）。
⑥旷工：无故缺席不参与培训学旷工一次，无故旷工三次者视为不合格。
、仔细记，同时加强自学，主动参与读书研讨等活动。学校定期、不定期抽查老师学，考核是将学习看法作为成果参考。
；能运用多媒体教学手段进行教学；能读若干本教化类书刊（有读书笔记）；写一篇教化教学论文（案例）或小结。
，应刚好完成相关作业和培训调查，作好自我小结和自评。
5、在校外参与培训，要凭学分卡到负责人处登记学分。
6、学期结束前两周要做好学分自评，再交教研组考评，最终由考核小组考评。