文档介绍：局二中2014——2015学年第一学期七年级数学导学案主备:刘晓刚审核: 班级姓名
我的疑问
:(4) ,此时长方形的长、宽各为多少米?面积呢?
(5)若用10米长的铁丝围成一个圆,此时半径约为多少米?它所围成的面积与(3)中相比又会有怎样的变化呢?
让5个小组各派一名代表上黑板板演,其余自练(在练****本上).
观察并思考:同样长的铁丝,围成不同的长方形时,面积是如何变化的?由此你能得出什么结论?
、长为1m的圆钢,能拉成直径为4mm、长为_______m的钢丝.[来源:]
、,则这个正方形的面积是( )
㎝² ㎝² ㎝² ㎝²
3. 把一块长、宽、高分别为5cm、3cm、3cm的长方体铁块,浸入半径为4cm的圆柱形玻璃杯中(盛有水),水面将增高多少?(不外溢)
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
,高为22cm的量筒内装满水,再将筒内的水倒入底面直径为7cm,高为9cm的烧杯内,能否完全装下?若装不下,筒内水还剩多高?若能装下,求杯内水面的高度。
,若将烧杯中装满水倒入量筒中,能否装下?若装不下,杯内还剩水多高?
课堂小结
通过本节课的活动你学到了什么?
你还有什么疑惑?
课后反思: 家长签字:
【学****目标】
能根据图形变化前后的特点,找到题中的不变量;
能根据不变量找出等量关系,用方程解决有关图形变化问题[来源:学科网]
【使用说明与学法指导】先精读一遍教材,用红色笔进行勾画,再针对导学案二次阅读教材,并回答问题。找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课堂讨论质疑。
填空:
阅读课本141页的导例,理解分析过程,并完成书中的填空.
自学书中141页的例1,填空:
题中的不变量是___________________;
本题的等量关系是_____________________________.
二、反馈交流
小组交流课前预****题;
,并完成课本中的填空(可由其他同学补充);
,这两块试验田共3000米,两块试验田的面积分别是多少平方米?
,小明将一个正方形纸片剪去一个宽为4厘米的长条后,,那么每一个长条的面积是多少?
[来源:Z。xx。]
[来源:学科网ZXXK]