文档介绍：生活中的立体图形
生活中的立体图形
引入
做一做
试一试
想一想
议一议
小结
作业
▲请同学们举生活中结构比较简单的实例,这些实例与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似.
引入
▲日常生活中存在着大量的立体图形,请同学们看一看屏幕上的这些,你能得到哪些信息?或者有什么想法?zxxk
生活中的立体图形
图像
找一找!
做一做
分四组进行:
▲第一组:用硬纸片各做一个长方体和一个正方体,请同组同学派出代表上黑板选出课本p3上与长方体正方体相似的图形。
▲第二组:圆锥
▲第三组:圆柱
▲第四组:棱柱
生活中的立体图形
▲问:课本上剩下的实物图像与哪种几何体比较相似
?
试一试
▲同样是原来的四组,请尽可能多的说出与本组制作图形相似的实物(限时游戏)
生活中的立体图形
例如:礼品盒,玻璃杯,冰激凌筒,地球仪,乒乓球,桌球,我们的地球等。
想一想
▲我们的教室里有哪些与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似的实物?
生活中的立体图形
例如:粉笔,黑板檫,文具盒,粉笔盒,
日光灯,启辉器,笔心等。
议一议
▲假如你是一名建筑工程师,你怎样设计建筑或你的住宅?
生活中的立体图形
城市一角
例子
看着这幅图想一想
小结
▲这堂课我们一起认识了很多生活中的数学。其实数学并不是枯燥、无味、抽象和难懂的,只要我们仔细地观察、积极地思考并动手实践,我们会发现数学的趣味和美丽。在接下来的学习过程中,让我们一起来认识和体验丰富多彩的生活和趣味无穷的数学,好不好?学科网
生活中的立体图形
作业
▲用自己的语言描述棱柱与圆柱的不同点。组卷网
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▲请你设计一个塞子,能用它塞住圆孔,也能塞住方孔。请做做看。
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