文档介绍：2009年全国技工教育和职业培训参评组别:B组
优秀教研成果评选活动参评教案专业分类:商务与贸易
课程名称:公共关系学
新闻发布会
课程名称
公共关系学
授课章节
(教学课题)
新闻发布会
授课
时数
2
授课日期
2009年5月21日
周次
12
教学系审批
教学班级
06电子商务与财务管理高级2班(5年)
年月日
教材名称及版本
《公共关系学》中国对外经济贸易出版社2003年版
教学方法
案例教学法、角色扮演法、小组合作学习法、学生评价法
教学媒体(含教具)
电脑、投影、文件夹、评价表
教学
目标
知识目标
1、认识新闻发布会的目的与发布会达到的效果;
2、会组织策划一个简单的公共关系专题活动—新闻发布会;
教务处审批
3、会使用新闻发布会寻找新闻亮点。
年月日
能力目标
专业能力:会围绕主题搜索相关资料、背景,找出新闻亮点
策划能力:组织策划一个可行性新闻发布会方案
实践能力:小组相互协作的能力、创新的能力
教学对象分析
本班大部分学生个性比较活泼,创新思维能力强,学习气氛比较活跃,但缺乏学习的自觉性,所以本教案设计采用开放式的行动导向教学,教师作为学生的引导者,激励学生理论联系实际,培养学生动手能力,使学生更好的掌握本次课所学的相关知识。
教材分析
教材内容丰富,条理清晰,针对新闻发布会的主题,配以国际经典新闻发布会的策划案例,有吸引力。但教材缺乏提供学生练习方法与技巧的指导。
教学重点
新闻发布会策划时主题的确立。
教学难点
策划新闻发布会的流程。
教学准备
将新闻发布会所需的资料,准备分组方案,文件夹,评价表若干
思
维
导
图
新闻发布会策划方案
过程与方法:认识新闻发布会策划的内容,包主题的确立、案例教学、师生参与评价法、项目教学法等方法教学
教学对象:
06电子商务与财务管理高级2班(5年)
教学环境:2009年5月21日2节课在教室,布置新闻发布会的模拟场景
教学内容:教师讲授,学生按照要求分组进行新闻发布会策划的设计与拟写,新闻发布会的策划、组织与实施。(难点)
)
教学手段与媒体:展示具有新闻价值的新闻发布会现场,根据对材料的讲解,使学生更加明白本课教学的意义
教学目标:使学生掌握公共关系专题活动—新闻发布会的基本知识,能够了解和进行新闻发布会的策划、组织与实施
教
室
布
置
图
课后记
学生基本能理解教材内容,并结合教材内容分析教师提供的材料。学生在活动中能分工合作,认真讨论,但在新闻发布会策划中存在许多有待提高的地方。
教学组织流程图:
开始
投影仪
播放视频片断
引入课题
根据视频提问
学生识记
投影PPT
介绍常用的新闻发布会
结束
教师小结并点评
学生小结
分组展示成果
教师指导
小组讨论
师生完成学习任务
布置学习任务
教学环节
教学内容与过程
师生活动
教学方法
设计意图
教学环节
教学内容与过程
师生活动
教学方法
设计意图
导入主题
(5分钟)
同学们,你有留意过电视上外交部的新闻发布会吗?2008年北京奥运会、全球观众的世界杯足球赛也要举行众多的新闻发布会;娱乐信息传递、流行歌曲排行榜实际上也是一种新闻发布形式,只不过它们的形式要活泼一些罢了。
你有没有设想去体验一下,做一个潇潇洒洒、侃侃而谈的新闻发布会的策划人呢?那么这堂课就让大家尝试策划一次新闻发布会。
请同学们认真观看接下来的这段视频《北京奥运新闻发布会》,看完后请你谈谈你对新闻发布会的认识。
新闻发布会策划概述
一、概念:
新闻发布会又称记者招待会,是社会组织或个人根据自身的某种需要,邀请有关新闻单位的记者、编辑或者有关的重要人物,宣布某一消息,并接受参加者提问的一种特殊会议。是现代组织从事信息传播的一种十分正规和隆重的活动。
教师播放视频片段
学生思考、讨论与回答
案例教学法
通过新闻发布会视频的播放,让学生理解演新闻发布会的作用
让学生认识新闻发布会
教学环节
教学内容与过程
师生活动
教学方法
设计意图
教学
知识目标1
(10分钟)
教学
知识目标2
(30分钟)
在信息传播工具日益现代化的今天,商务公关人员如何充分利用新闻媒介进行商务公关传播活动,发布各种相关信息,借此提高企业或组织的知名度,以达到“名声在外,客来四方”的效果,是企业或组织不可忽视的一种经营策略。
在众多的传播手段中,各式各样的新闻发布会被认为是一种较高层次的信息传播手段。新闻发布会如果能够选时恰当,参加人员对路,便能起到事半功倍的效果。
新闻发布会具有庄重、直接、广泛和经济等众多的优点。就一个新闻发布会