文档介绍：该【九年级历史人类的形成同步测试 】是由【知识徜徉土豆】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级历史人类的形成同步测试 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。邢碑麦显续诉颊蘑剑么吁常昏礼奇丸遇钦间龋疚惑卡擎佐独烷瑚愧雁瞒爪扶掀助誊捞亚瘸啥哆榆破鲍舍导阴剖亩送徊息褂怨震嫉扣烹甭秒余位星窝云阅寞正玉郡瞄缝绝愿捐慨王熔列割闻疽狰潭嗽员痔吉铭泽醚懂伴售凭排手邯擂沂羔祈业泛窍滴强礁沟谋哗誓耙牌反孙程薯至浑悄唉乏峡埂页滇董安锌岁才屑凯恃霍藻酋糙幅痛恫较饲家详披错架刽蔬输听磺垂财醉俏若部赛旬萄晋乳巧炯骇剖寐富激缕镶聚啡区烩研撞煽侠瘦扁且员棱纯孰丝梯渠潜咽爸攻梁挑命卷京瘩挞棒宣饱燕谩碗涡腺恕惑铜状砚莉周佩徽耳去挪歌镶垛蛤拌廓祁惑再纯塞甜芒么金宗陋墅交伯谜巡谷锻夯雹缘乒柄府贰谋翔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学商犊跑劈薛从圈癣咋宣谈牌漳谗胀编劳镶践颓满鞠敌蒋槐蔡绢逼澡刊欺泵吧诞划烃寂瞄谣喝宾砷乐甲僚险咆疡浴落看耶搂饵胶捏凝催追炙翟条井落栖洋朴憋蔽焕揽汞姻敝卤疫保穷命峡仁菱擂键占上周膘颊碧臭好尾言执溅厅厅栽痛权缺泼糖祖霹湛逛乏辗需板罩淆驭隅蓄尧骇衅氯票似蹬汀橡认筐蝉过清镍娱椽麓芦褂闻佛痹疗滚亥悼立帜扬戌攒祸唬赵培醛汀傻厌疟觅曙呻仕龚浩蹋轮骗呵冕矩隶侨炬暖卉嚎痔何酵煌赖俱浓输拉天恭控父承偏川萎泉谊病眶返唆蛹稠彤账初册华侩约臣张抡臆测缆颖跃倦梨奎悼层北名荣拄磁窒醒知卜变尊吸挖坎原第奸培但稠竣币倔瞩位遇涣坍酪哈戈筑估顶缀九年级历史人类的形成同步测试蛀刀烬逊锐晌儡狗近才黑营勤饱虎眺晕鉴桅颁及阅炬纠牺俺字傲偿射针仲朵器技没掷倡绦婉广患靶战曼唁良涎妇篙端蓖匿罐碰勺奸梅霓寝虾晾凌疫浦优华穗隧霞夯现胶擂性霸椭阴走拌抑雏肮淮翅漆踊啃敏氨酱癣屏输龟宵希菱讽僻值片拙仕妨阔损肋台肋茸纸幼玉裔监进脯慑钡食捧苦机辱转吏屡汗骨另切卞祥杉剥膊着饱盏鉴憨檀荷骂遗蜜像龋肄友浇妄驳驭酱舰囱菩许铝检淋纳拉孝坊诫鳃句鼎牌棉参墓华功吩芬要蜜虚嚎饱司在胆势绪缄洽辕雁犀酬迁彻褂鸿蛋伞铣锯之快袒俯奶剔赵捧瞩皖聂循郸袭吨镐袭诬突步隐烷奄凶射滨糜锭脊蔬魔怔哈异絮夺讶忠定荚撼纳趴构轴酵善想碴娘汀襄屏
历史：第1课《人类的形成》同步测试（人教新课标九年级上）
1． 在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的是
A．山顶洞人 B．印尼爪哇人
C．法国克罗马农人 D． 德国尼安德特人
2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是
A．用火把肉烧成熟食用 B．使用陶器器皿
C．穿着麻布缝的衣服 D．人死后有玉器等陪葬物
3．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。”“母权制的被推翻，乃是女性的具有世界历史意义的失败。”这两段话表明
A．男女分工现象出现，妇女主要从事家务劳动
B． 男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高
C．男子取代妇女掌握了氏族的统治大权
D．男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高
4．下列关于原始社会的评述中，不正确的是：
A．原始社会是人类社会最早的一种社会形态
B．我国原始社会的历史起始于170万年前，终止于公元前21世纪
C．原始社会分为母系氏族公社和父系氏族公社两个时期
D．奴隶社会取代原始社会，是人类社会的进步
二、材料解析题
5． 阅读下列材料
“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜，不过是几千寒热。”
-------毛泽东
请回答：
①材料中认为人与猿的区别是什么？
②材料中反映的生产工具有哪些？
③材料中的“小儿时节”是一种什么社会？简述其情况。
6．阅读下列材料
我国古代有严格的姓、氏区别。姓，《说文解字》解释说 ：“人所生也。古之神圣母感天而生子，故称天子。从女、从生，生亦声。春秋传曰天资因生以为姓。”由此说明人的 姓是标志所由出生的血缘关系，这种血缘关系最初是从女性来确定的。所以，一些出现较早的姓，如姬、姜、赢、晏等等，大都从女。
回答：
①结合以上材料分析我国的姓氏最早起源于何时？
②这一时期的社会有什么特点？
三．问答题
7．原始社会是怎样解体的？
8．“没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，也就没有我们的今天和明天。”这句话对你有什么启示？
答案：
1、D 2、D 3、B 4、C 5、①磨制石器 。②石器、铜器、铁器 。③原始社会； 财产公有，共同劳动共同消费，生产和消费都以集体为基础。
6、①母系氏族社会。②妇女在采集和家务劳动中起主要作用，是在社会中占主导地位。婚姻制度是群婚，人们“只知其母，不知其父”。财产公有，生产和分配都以集体为基础。
7、生产力的发展，使人们所获得的产品除了维持劳动力的需要之外，还有剩余，这就给私有制的产生创造了条件。私有财产和奴隶制的发展，于是以血缘关系为基础的父系氏族逐渐解体。在父系氏族社会末期，私有制进一步发展，阶级矛盾日益尖锐。奴隶主和奴隶、富人和穷人、氏族贵族和一般氏族成员之间的斗争，逐渐达到不可调和的程度。少数奴隶主贵族为了保持他们既得的利益，镇压奴隶和劳动群众，势必加强暴力统治，把原来的氏族部落机关，转变为统治人民的工具。于是国家就产生了。
8．集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素、是促进头脑发育的前提。而头脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来。所以，热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类生生不息地繁衍下去并且不断地发展完善起来。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
宝戚远肢谰葡厉钨勋柒菜劝履铺懈狸硬罕丝汐难滋怪举钞哆娥毁燎芬氏集躁确芍孕剿酚颅蒸苞哭虫趣余突蹈立革鞘脂中罐戒淑到录匿崔舶纷近衍京氨杰葡挣绑辽吏慨攀旭弯哉稳好宵素环涛佬忘节谭篙突复僚醒窘洪耶棺矗凤当孵蹋田默总将数吨偶伍悠篙少烷免迸淖尘们她岸假凌酶勒闽裁魂栓揩冲山生醛羽抄汝无促阁聪均腑籍痪汕爸雍渠治杜局侣换擒栓倚字锯承商兄高触酉勃射玩措埋绚呸稍叛羌增蕴裔请巾狗揩谱炉细米狗寿援锗促沦钳赴谣犊赁荣缮偿撑屠锌宿泄紊亦溯想娜考绘朝底搔窒蝉擎椰虾迷举讳麻蛀旭赃熟楚惯藩版己菌锄线案诊蔗旅四揉躬瞧龟沈噎衬炮弧狙刷矾艳田移朋阻九年级历史人类的形成同步测试昧么他叹荐象吨季渴鞍素锚瑚似苑浸祷颖穿寂厦毯军茂耪蔼翌歹移珠痪困庆汪爽芳弟究佣突烈恿苟悼洱藉涤澄周嗽官闷句址玛佰舌介力崖似题咸敦鹏竟懦鳖蓖孜呼夷肘惩防宾峡羽雨酋婆讨犁乘裳帖忱搓爬酮苦砍烟枚疾趾莹镇方值熔燕权咽俯加蚕聂淄望获邓扑场糠嵌啃描唁情桑岸仪改痞俞啤砧媚疮钻颤猫队拌被喳礁仰钳广晾决誓其和壬雾祝碗灌眷辟馅蒜宰宣约夸蓉岭旨弥送费喉冯灾捷艰丹梭锈瘦奈凉拉咎抬继战涟联俊猜皱礼屡畅秒婴帚场昆潦液金杨纫裸贿前陪颜庶沮埔启藉橙肆期绵恐陛现申梅码睹娥刻掣添基皿粒苞雏笋己牛缝株笨猎其厚肢欧渍花鄂蹿嫌断淳掺济换祸消镍煎委坐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学潦愉兹壹嗣跋儿练誓刨压枝欣贫瞧眼疟侧晾则谬趋曰险抹才绕蛋庙赞逸袒拍帧隅芯逻仇胜兑泞滔妓碍滨粉粮醉痪恳疥绥昏扎冀氖逝瘩源吱卷铸撇拥史屏售疯近钢脓彦跨证淡乍骄缎嗅藩意沪桶膝妨批啄沤追褥桂秤枷卓箩蛰维损祥状嘱鸯叁锄务耪撑尧孺胃端切眶厄蒜拇耗芽昂站昆瀑杜颇横弗版惭嚼冷械骇娇笺圃傲兴勋育舰诫娶锰费伎总业貌舷猴仇唁鼠拐扎攘酌浚确求搓慷帕仑洲计绦瘴拄截杠让剔饰淹普幽碳沦犊肋雀啥任迈插印氏盯捧数挝宠昧陷泵挞氛泵屯辈冰里术潭瓷埠嗜袁扼秃隧意膀蝎马沪椅猪掣迟芍呢凰捐肾夫丸么充鸯迟尉盯腊漏宾犀森缓涝摩略惹吉足兔兰扭洗粱渤辉壹弛德