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注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．关于生物膜系统，下列说法中错误的是（）
2．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处施以电刺激，在B、C处用电流计测其电位变化，电流计指针（ ）
3．下列有关细胞分化的说法，错误的是
，一股来说，细胞分化是不可逆转的
，有利于提高各种生理功能效率
4．在观察植物细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是（ ）
→解离→漂洗→压片 →漂洗→染色→压片
→解离→染色→压片 →染色→漂洗→压片
5．下列属于生物多样性间接价值的是
A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感
、相互制约，共同维系生态系统的稳态
、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
6．在海底，小丑鱼常以海葵有毒的触手为家，体表的黏液能保护小丑鱼不被海葵蜇伤。小丑鱼能进食海葵的食物残渣，而海葵也能借助小丑鱼吸引其他动物靠近，增加捕食成功率。下列叙述错误的是（）
，能量传递效率一般在10%至20%之间
，是进化形成的
7．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法正确的是（）
A.Ⅱ内的葡萄糖、胰岛素等通过①进入血浆和淋巴
B.Ⅲ器官功能异常，会导致内环境稳态被破坏
C.②表示重吸收，重吸收的物质主要是大分子蛋白质
D.Ⅰ是产热的主要器官，Ⅳ表示的器官是皮肤
8．（10分）下图为基因表达过程中的重要过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A.②上编码氨基酸的密码子至多有61种
、细菌的基因表达，也需要进行该过程
③为解旋酶
②的单体是脱氧核糖核苷酸
二、非选择题
9．（10分）下图是三个DNA片段上（依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点）和某种质粒（质粒上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的）示意图。请回答下列问题：
（1）某研究人员经BamHⅠ切割得到了目的基因。为了构建目的基因表达载体，质粒需用_____________进行切割，原因是_____________。将目的基因插入质粒中，还需用到_____________酶。
（2）目的基因的获得还可以采用PCR技术，设计引物时，引物中的碱基序列设计的依据是_____________和_____________。
（3）用单酶切法构建目的基因表达载体时，常会遇到目的基因自身环化和_____________的问题，因此在实践中，常用双酶切法。
（4）某研究人员利用图中的质粒构建了某种目的基因的三个表达载体，如图。其中不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有_____________，不能表达的原因是_____________。
10．（14分）植物激素在植物组织培养过程中诱导生根或生芽等均起着重要的作用。下表为科研人员利用某一兰花品种的茎尖作为外植体进行组织培养时各阶段的最佳激素配比请回答下列问题：
兰花组织培养阶段
阶段I
阶段II
阶段III
诱导形成愈伤组织
诱导形成幼芽
诱导生根
细胞分裂素浓度
(μmol/L)
m1
m2
m3
生长素浓度
(μmol/L)
n1
n2
n3
（1）植物体内生长素是以_______为原料，主要在_______部位合成。在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高上表现为_______作用。
（2）阶段1称为_______，通常在固体培养基上避光进行，培养基除表中两种激素以及必需的营养成分外还需添加_______，其中生长素与细胞分裂素的用量比值_______（选填“大于”“等于”“小于”）1．该过程阶段I形成的愈伤组织细胞与兰花基尖外植体细胞相比，全能性_______。
（3）科研人员拟对另一品种的兰花进行组织培养，在生长素浓度保持在n3的情况下，为确定阶段I的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m3＞），／L为梯度，设计5个浓度水平的实验，细胞分裂素最高浓度应设为_______μmol／L
（4）为了解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力羽等问题，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育得到了“韭菜——兰花”。
①在韭菜和兰花细胞融合前应先利用_______去除细胞壁，诱导原生质体融合的化学方法主要有_______和_______。
②操作后虽得到了“韭菜——兰花”植株，但未能实现预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是_______。
11．（14分）下图是某动物体内的细胞分裂示意图，请据图回答下列问题：
（1）若以上细胞是产生一个生殖细胞的过程，则这4个细胞出现的先后顺序是___________。
（2）该生物的一个体细胞中，最多含有_________条染色体。上图所示细胞中，属于初级性母细胞的是__________，该细胞内染色体的行为特征是___________。
（3）细胞④的名称是___________，处于___________期。
12．如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，甲图中a、b、c、d代表四种激素；乙图表示垂体所分泌的激素作用于甲状腺的示意图；丙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。请据图回答下列问题：
（1）人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的冷觉感受器会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到___________中的体温调节中枢，神经中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后调节相关生命活动。
（2）人进入寒冷环境时，甲图中激素___________（填字母）的分泌会增加，其中激素___________（填字母）作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。激素b、c的产生会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，以上这种调节机制称为___________调节。
（3）人体内水和无机盐的含量发生变化，会改变细胞外液渗透压的大小，人体内水盐平衡的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激A，促使A合成、分泌物质[C]___________，经[B]___________释放，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，使尿量减少；同时，引起___________兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】1、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
2、生物膜系统功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【详解】A、生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成的，原核生物没有核膜和细胞器膜，不存在生物膜系统，A正确；
B、叶绿体类囊体薄膜属于细胞器膜，属于生物膜系统，B正确；
C、生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成的，不是生物体内的各种膜结构构成的，如小肠粘膜不属于生物膜系统，C错误；
D、生物膜系统中各种膜结构的组成成分基本相同，都主要是由脂质和蛋白质组成的，D正确。
故选C。
2、D
【解析】兴奋在神经纤维上的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负（原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。兴奋在神经纤维上双向传导。
【详解】根据题意和图示分析可知：在M处给以电刺激，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以兴奋能传导到B、C处。又由于神经纤维MB段距离长于MC段，所以兴奋先传导到C，使电流计指针发生向右摆动；后传导到B，使电流计指针又发生一次方向向左的摆动，所以要发生方向相反的两次偏转。
故选D。
3、A
【解析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达；（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【详解】细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有发生改变，A错误；细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，B正确；细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，细胞分化是不可逆转的，C正确；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率，D正确。
4、B
【解析】观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min；
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min；
3、染色：/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min；
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片；
5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂；（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
【详解】观察细胞有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序为：解离→漂洗→染色→制片（该步骤中要进行压片）。
故选B。
5、B
【解析】生物多样性间接使用价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候等，对生态系统具有重要的调节作用，B项符合；其他都是生物多样性的直接使用价值。故选B。
6、B
【解析】1、小丑鱼鲜艳的外表吸引了许多捕食者，小丑鱼把那些没经验的捕食者引诱到海葵旁，海葵因此捕获猎物，与小丑鱼一同分享。
2、海葵是小丑鱼的庇护所，两者相互依存、互利共赢。
【详解】A、小丑鱼以海葵有毒的触手为家，依靠其保护自己不被捕食者伤害，A正确；
B、根据小丑鱼能进食海葵的食物残渣，说明海葵和小丑鱼之间不存在捕食关系，不能计算能量传递效率，B错误；
C、小丑鱼的行为以及体表黏液能更好地适应环境，既不会被海葵蜇伤，也能提高自身生存机会，这是进化形成的，C正确；
D、海葵借助小丑鱼吸引其他动物靠近进行捕食过程中，有信息的双向传递，D正确。
故选B。
7、B
【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2、分析题图：题图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图，Ⅰ是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明Ⅰ是呼吸系统；Ⅱ表示体外的物质进入体内的结构，表示消化系统，①代表的生理过程是消化吸收；Ⅲ表示肾脏，②表示对原尿的重吸收作用；Ⅳ表示体内物质排出的途径、为皮肤。
【详解】A、Ⅱ表示消化系统，Ⅱ内的胰岛素会被分解为氨基酸，然后以氨基酸的形式进入内环境，A错误；
B、Ⅲ表示肾脏，肾脏受损，会导致代谢废物不能及时排出体外，从而导致内环境稳态遭到破坏，B正确；
C、②表示重吸收作用，重吸收的过程主要吸收的是葡萄糖、水和无机盐，C错误；
D、机体产热的器官主要是肝脏和骨骼肌，而Ⅰ是呼吸系统，D错误。
故选B。
8、A
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息转录过程，图中①是DNA链，②链转录形成的mRNA，③是RNA聚合酶。
【详解】A、②上所含有的密码子最多有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，A正确；
B、有些病毒的遗传物质是RNA，基因表达不需要进行转录，B错误；
C、图中的③RNA聚合酶，C错误；
D、图中②是RNA，由核糖核苷酸聚合而成，D错误。
故选A。
二、非选择题
9、 (1).Sau3A I (2).两种酶切割后形成的黏性末端相同 (3).DNA连接 (4).目的基因两端的碱基序列 (5).限制酶识别序列 (6).反向接入 (7).甲和丙 (8).甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，两者的目的基因均不能被转录
【解析】1、“分子手术刀”--限制性核酸内切酶（限制酶）
（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2、“分子缝合针”--DNA连接酶
（1）两种DNA连接酶（E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。②区别：E•coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶来源于T4噬菌体，可用于连接粘性末端和平末端，但连接效率较低。
（2）与DNA聚合酶作用的异同：DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因
（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。
【详解】（1）分析图解可知，限制酶Sau3A I和BamH I酶切割后形成的黏性末端相同，因此经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被Sau3AI酶切后的产物连接。将目的基因插入质粒中，还需用到DNA连接酶。
（2））目的基因的获得还可以采用PCR技术，设计引物时，引物中的碱基序列设计的依据是目的基因两端的碱基序列和限制酶识别序列。
（3）限制酶切割DNA分子后产生的末端有两种类型，黏性末端或者是平末端，用单酶切法构建目的基因表达载体，缺点是容易造成基因或质粒自身环化，基因和质粒反向连接，因此在实践中，常用双酶切法。
（4）在基因表达载体中，启动子位于目的基因的首端，终止子应位于目的基因的尾端，这样的基因才能表达。图中甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，两者的目的基因均不能被转录，因此两者都不能在宿主细胞中表达目的基因产物。
【点睛】本题着重考查了基因工程的操作工具，要求考生能够掌握限制酶的特点，明确不同限制酶切割形成的相同的末端之间能够连接；识记基因表达载体的组成，明确启动子和终止子在基因表达中的作用，识记DNA连接酶的种类和功能区别。
10、（1） ①.色氨酸 ②.幼嫩的芽、叶和发育的种子 ③.协同
（2） ①.脱分化 ②.琼脂 ③.等于 ④.高
（3）m3+（4） ①.纤维素酶和果胶酶 ②.聚乙二醇（PEG）融合法 ③.高Ca2+-高PH融合法 ④.两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达
【解析】由表格中的信息分析可知：Ⅰ过程愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果，脱分化过程中细胞的结构和功能发生的明显改变，成为未分化状态；Ⅱ、Ⅲ过程是形成幼芽、根的过程，存在细胞的分化，分化和脱分化都存在基因的选择性表达，故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段都存在基因的选择性表达。
【小问1详解】
生长素是以色氨酸为原料合成的植物激素，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，生长素类具有促进植物生长的作用，因此在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高上表现为协同作用。
【小问2详解】
Ⅰ过程愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化的结果，配制植物组织培养所需的MS固体培养基，除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂，结合表格可知：其中生长素与细胞分裂素的用量比值应等于1，愈伤组织全能性较高。
【小问3详解】
在生长素浓度保持在n3的情况下，为确定阶段I的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m3＞），／L为梯度，设计5个浓度水平的实验，则细胞分裂素浓度依次为m3-、m3-、m3μmol/L、m3+、m3+，可见细胞分裂素的最高浓度应设为m3+。
【小问4详解】
进行植物体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，诱导原生质体融合的化学方法主要有聚乙二醇（PEG）融合法和高Ca2+-高PH融合法两种；操作后得到的“韭菜一兰花”，并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达。
【点睛】本题结合表格数据，考查植物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物细胞工程的具体过程、条件，掌握植物细胞工程技术的相关应用，能结合题干信息准确答题。
11、 ①.③①②④ ②.8 ③.② ④.同源染色体排列在赤道板上 ⑤.次级卵母细胞 ⑥.减数第二次分裂后
【解析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，着丝点分开，有丝分裂后期，乙细胞同源染色体配对且排在赤道板，属于减数第一次分裂中期，丙细胞含有同源染色体，且所有染色体着丝点排在细胞赤道板，属于有丝分裂中期，丁细胞不含同源染色体，染色体着丝点分开，是减数第二次分裂后期。
【详解】（1）若以上细胞是产生一个生殖细胞的过程，细胞先经过有丝分裂形成精原细胞或卵原细胞，再进行减数分裂形成生殖细胞，所以顺序是③（有丝分裂中期）①（有丝分裂后期）②（减数第一次分裂）④（减数第二次分裂）。
（2）从图中看出，染色体数目最多的是有丝分裂后期，有8条染色体，初级性母细胞是减数第一次分裂的细胞即②，处于减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板上。
（3）图中④细胞细胞质不均等分裂，且处于减数第二次分裂后期，是次级卵母细胞。
【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
12、（1）下丘脑 （2） ①.a、b、c、d ②.甲状腺激素和肾上腺素 ③.负反馈##反馈
（3） ①.抗利尿激素 ②.垂体 ③.大脑皮层
【解析】人体水盐平衡调节过程为，饮水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。当机体受寒冷刺激时，机体冷觉感受器兴奋，通过相关神经传入到下丘脑体温调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热；同时下丘脑通过传出神经作用于肾上腺促进分泌肾上腺素增加产热，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，立毛肌收缩减少散热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。分析题图可知，图甲中b为促甲状腺激素释放激素，c为促甲状腺激素，a为甲状腺激素，d为肾上腺素。图丙中A为细胞外液渗透压感受器，B为垂体，C为抗利尿激素。