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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．浮萍是一种水生植物，其根部的微生物可分解水中的有机物，净化水体．浮萍的根分泌的有关物质可使藻类的叶绿素分解，从而抑制藻类的大量繁殖，避免水华现象的发生．下列相关叙述正确的是（）
，属于生物多样性的间接价值
，所以浮萍既是生产者又属于分解者
、植物构成生物群落

2．下图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3代表两个神经元的局部放大。下列叙述错误的是（　　）
，则兴奋经该结构传导后持续时间将延迟
，图2中B点值将会变大
，当神经元上Y点受到刺激时，将使下一个神经元兴奋或抑制

3．在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。下列与负反馈调节有关的叙述，错误的是（）

4．在自然条件下，种群数量增长曲线呈“S”形，如图所示。下列相关叙述不正确的是（）
“S”型增长是受各种资源综合限制的结果
“S”型增长的增长速率先上升后下降
“J”型和“S”型增长曲线均有K值

5．基因工程是在DNA分子水平上进行设计操作的，在基因工程操作的基本步骤中，一定不进行碱基互补配对的是

-抗体杂交检测目的基因表达
6．为了更好地对果园生态系统进行管理，农林技术人员研究了果树的15种不同种植方法对各类昆虫（寄生性昆虫寄生在植食性昆虫中）种群数量的影响，结果如下图所示。下列有关说法错误的是
，体现了群落的垂直结构
、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫都属于该生态系统中消费者
，两者均随季节的变化而变化
，可导致复合种植园中植食性害虫数量明显减少
7．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除它们的尖端以去除内源生长素后，将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），在黑暗条件下培养。下列关于二者生长情况的叙述，不合理的是（）
A 胚芽鞘左侧生长得快，向右弯曲生长
B 幼根左侧生长得快，向右弯曲生长

，胚芽鞘的弯曲度可能相同
8．（10分）某蛋白质由65个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有

二、非选择题
9．（10分）图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中三碳化合物在不同的代谢过程中表示不同的化合物；图2为人工光合作用系统利用太阳能合成糖类的相关装置及过程，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。
（1）图1中____________（填物质名称）进入线粒体后，被彻底分解成____________和[H]。[H]经一系列复杂的反应，与____________结合产生水和大量能量。
（2）图2人工光合作用系统中执行图1过程②⑤模块是____________，它需要模块____________为其提供____________和____________。
（3）在正常运转过程中，气泵突然停转，短时间内甲的含量将____________。（填“增加”、“减少”或“不变”）
（4）在植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该人工光合作用系统糖类的积累量高于植物，原因是该系统不能发生图1中的过程____________（填序号）。
10．（14分）周围环境中的病原体大多数被人体的第一道和第二道防线所抵御，但是总有一些“漏网之鱼”，有些病原体会进入体液，那么我们人体的“防疫部队”如何作战呢?下图为特异性免疫的部分过程示意图，回答下列问题：
（1）图中I体现的特异性免疫过程称为________________，上图所示的两个特异性免疫中都起着重要作用的细胞除抗原呈递细胞外还有____________________（填细胞名称）。
（2）在体液免疫中淋巴细胞的活化需要的两个信号为病原体与B细胞接触和_______________________，此外，还需要__________（填物质名称）的作用。抗原呈递细胞种类包括_________________________。
（3）图中的⑥来源于_________________，图中⑩为_____________，其作用是________________________。
（4）若某人的呼吸道黏膜受损，会导致免疫系统的第______道防线被破坏而更容易患病。
11．（14分）图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质沉，图乙表示某种群迁入该生态统一段时间内种群增长倍率和时间的关系，图丙是能量流动示意图，图丁是有关的食物网。请回答下列问题：
（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过_____________进入生物群落；生态系统能量不循环流动的原因是___________________________；生态系统组成成分中的____________________________经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。
（2）由图乙可知，种群密度在第_____________年时，达到种群的环境容纳量（K值）。种群密度在第10—30年时期内，种内斗争变化趋势是_____________。
（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，显著提高了群落利用_____________的能力。
（4）图丙中A表示_____________。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_____________。
（5）假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，若鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植物_____________g。
12．下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答
（1）该图表示_____（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂过程。
（2）若按分裂时期的先后顺序排列，应为_____（填序号）。图中未标出的时期是分裂_____期，该时期发生的主要物质变化为_____。
（3）观察染色体的最佳时期是图_____（填序号），此时着丝点排列_____上。
（4）染色体数目加倍发生在图_____（填序号）。纺锤体形成于分裂_____期。
（5）该图中，能表示核DNA分子数：染色体数=2：1的时期的是图_____（填序号）。
（6）下列哪种实验材料适合观察细胞的有丝分裂_____

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【详解】A、浮萍能避免水华的发生，属于生物多样性的间接价值，A正确；
B、浮萍能净化有机污水，是其根部微生物的分解作用，浮萍是生产者，其根部的微生物是分解者，B错误；
C、浮萍和水中所有动、植物不是这个环境的所有生物，所以不能构成生物群落，C错误；
D、浮萍抑制藻类的大量繁殖，为更多的物种提供了生存空间，使水体中生物丰富度上升，D错误。
故选A。
2、D
【解析】题图分析，图1中在图示的位置给予适宜的刺激，由于兴奋在突触间的传递是从轴突传到树突或胞体，因此图中C会持续兴奋；图2中B点表示动作电位；图3为突触结构模式图，刺激图中Y点，兴奋能传递到下一个神经元。
【详解】A、结合分析可知，若图1中各突触生理性质一致，C点会持续兴奋，即表现为兴奋经该结构传导后持续时间将延迟，A正确；
B、若将离体神经纤维放于较高浓度海水中重复实验，意味着神经纤维膜外的钠离子浓度增大，则会导致动作电位的值变大，即图2中B点的值将会变大，B正确；
C、在图3中，当神经元上Y点受到刺激时，兴奋可经过突触传递到下一个神经元，从而导致下一个神经元兴奋或抑制， C正确；
D、反射发生的条件有两个，一是经历完整的反射弧，二是有适宜的刺激，D错误。
故选D。
3、C
【解析】反馈调节不仅存在于一些动物激素的调节过程中，也存在于生态系统中。对于生态系统中，它在生物群落、生物群落与无机环境之间都存在。分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，例如甲状腺。
【详解】A、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，使生态系统维持相对稳定，A正确；
B、当一种生物数量增多时，捕食者相应增多，增加对其的捕食量，使其数量减少，并保持相对稳定，这种就是常见的负反馈调节，因此在食物链中不同生物的数量能够保持相对稳定与负反馈调节有关，B正确；
C、人体血糖平衡的调节过程存在负反馈调节，没有分级调节，C错误；
D、反馈调节不仅存在于一些动物激素的调节过程中，也存在于生态系统中，对于生态系统中，它在生物群落、生物群落与无机环境之间都存在，D正确。
故选C。
4、C
【解析】由题图可知，种群数量为K/2时，种群增长速率最快；K值为种群在该环境下的环境容纳量，种群数量最终会在K值上下波动。
【详解】A、种群数量“S”型增长是种群受食物、空间等各种资源综合限制的结果，A正确；
B、种群增长速率在该图中由曲线斜率表示，由图可知该种群增长速率为先上升后下降。B正确；
C、K值表示环境容纳量，“S”型增长曲线是由于种群数量增长受各种资源限制形成，故存在K值，“J”型增长曲线为理想条件下的种群数量变化，不存在K值，C错误；
D、K/2为种群数量增长最快的时候，要控制农林害虫爆发应控制种群数量在增长速度较慢的数量，防止种群数量达到K/2，D正确；
故选C。
【点睛】“J”型增长曲线为理想的种群数量增长模型，在现实中几乎不存在，仅有部分增长时期接近“J”型增长曲线的种群数量变化，最终都会因受环境、种群内部因素等原因限制回归“S”型增长曲线。
5、C
【解析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则。
【详解】A、利用PCR技术扩增目的基因的原理是DNA的双链复制，DNA复制过程中遵循碱基互补配对，A不符合题意；
B、目的基因与运载体的粘性末端之间的碱基通过碱基互补配对连接在一起，形成基因表达载体，B不符合题意；
C、抗原与抗体都不含碱基，所以抗原抗体杂交不存在碱基互补配对，C符合题意；  
D、用DNA探针检测目的基因时需要进行碱基互补配对，D不符合题意。
故选C。
6、B
【解析】分析图示：由图可知，植食性昆虫在复合种植时减少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆虫增多，说明肉食性性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，复合种植时生物量增多使腐生性昆虫增多。因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。
【详解】A、三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，而苹果树是阳生植物，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的垂直结构，A正确；
B、苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫不一定都属于该生态系统中消费者，如蚯蚓属于分解者，B错误；
C、纯苹果种植园只有苹果树，而复合种植园园中生物种类较多，因此纯苹果种植园的营养结构比复合种植园的简单，两者均随季节的变化而变化，C正确；
D、复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫，导致害虫明显减少，D正确。
故选B。
【点睛】复合果园中植食性昆虫明显减少，生态系统稳定性得以提高。从种间关系的角度分析原因，这可能是随着肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系来消灭害虫。
7、B
【解析】生长素的生理作用：
（1）生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。
（2）常见的体现生长素作用两重性的实例
①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。
②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。
③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。
【详解】A、去除尖端后，尖端下部无生长素来源，琼脂块中生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度，所以胚芽鞘左侧生长快，向右弯曲生长，A正确；
B、根对生长素更敏感，促进胚芽鞘生长的最适浓度对根的生长起抑制作用，幼根左侧生长被抑制，右侧无生长素不生长，幼根不弯曲，B错误；
C、生长素在根尖或胚芽鞘尖端产生，生长部位在尖端下部，所以胚芽鞘和幼根中生长素都能从上向下运输，C正确；
D、琼脂块中生长素浓度不同，但促进作用可能相同，胚芽鞘的弯曲度可能相同，D正确。
故选B。
【点睛】本题考查生长素的生理作用，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力。
8、A
【解析】本题考查基因控制蛋白质合成过程中的相关计算，意在考查考生的识记能力和应用能力，属于容易题。
【详解】翻译过程中，信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使RNA碱基数目的1/3，是DNA（基因）中碱基数目的1/6。即DNA（或基因）中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1，所以控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有65×6=390个。选A
【点睛】蛋白质是在基因控制下合成的，包括转录和翻译，转录是以基因的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成mRNA，mRNA上的三个碱基为一个密码子决定一个氨基酸。
二、非选择题
9、 (1).丙酮酸 (2).CO2 (3).O2 (4).模块3 (5).2 (6).[H] (7).ATP (8).增加 (9).①（①③）
【解析】1、分析图1：①表示葡萄糖分解成丙酮酸，②表示暗反应中C3还原成有机物过程，⑤表示C3再生C5过程，④表示光合作用暗反应CO2的固定，③表示丙酮酸产生CO2过程。
2、图2中模块1相当于光合作用中色素吸收光能；模块2进行光反应中水的光解和ATP的合成；模块3进行暗反应，其中甲为C5，乙为C3。
【详解】（1）能够进入线粒体被利用的物质为丙酮酸；丙酮酸在线粒体中被彻底分解为CO2和[H]；在线粒体内膜上，[H]与O2结合生成水，同时产生大量能量。
（2）图1中②表示暗反应中C3还原成有机物过程，⑤表示C3再生C5过程，对应图2的模块3；暗反应过程需要模块2光反应过程为其提供[H]和ATP。
（3）若正常运转过程中气泵突然停转，二氧化碳浓度降低，二氧化碳的固定减少，则C5的消耗减少，同时由于C5的来源不变，故短时间内甲C5的含量增多。
（4）由于人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类，故在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量高于植物，呼吸作用消耗糖类的过程相当于图1中的①（①③）。
【点睛】本题结合图示考查光合作用和呼吸作用的过程，要求学生识记呼吸作用和光合作用的反应过程和中间产物，能分析图示，明确图示中各序号代表的生理过程，辨析出序号指示的含意即可作答
10、（1） ①.体液免疫 ②.辅助性T细胞
（2） ①.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合（或辅助性T细胞与B细胞结合） ②.细胞因子 ③.B细胞，巨噬细胞，树突状细胞
（3） ①.B细胞和记忆B细胞 ②.细胞毒性T细胞 ③.识别、接触并裂解靶细胞
（4）一
【解析】体液免疫：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中、所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的基本过程：(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；(3) 抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；(5) B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
【小问1详解】
由图I中②为抗体可知，图中I体现的特导性免疫过程为体液免疫；除了抗原呈递细确以外，辅助性T细胞也同时参与体液免夜和细胞免疫。
【小问2详解】
在体液免疫中，B细胞活化的两个信号为病原体与B细胞接触和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外还需要细胞因子的作用，抗原呈递细胞种类包括B细胞，树突状细胞和巨噬细胞。
【小问3详解】
图中的⑥为浆细胞，可分泌抗体，⑥可来源于B细胞或记忆B细胸。图中⑩可清除被病原体感染的细胞，因此⑩为细胞毒性T组胞，其作用是可以识别并裂解被同样病原体感染细胞。
【小问4详解】
若某人的呼吸道黏膜受损，易患病的原因是：呼吸道黏膜参与构成保卫人体的第一道防线，而大多数病原体可被第一、二道防线所抵御，因此呼吸道黏膜受损后，人体免疫力下降，更易患病。
【点睛】本题考查免疫调节，包括特异性和非特异性免疫，需要熟记各免疫过程及相关物质的产生及作用是解题关键。
11、 ①.生产者的光合作用 ②.散失的热能不能被生物再利用（合理给分） ③.生产者、消费者和分解者（答全给分） ④.40 ⑤.逐渐增强 ⑥.阳光等环境资源 ⑦.初级消费者的同化量 ⑧.3% ⑨.875
【解析】，生态系统能量流动的特点是：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动；②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少；在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。
图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长倍率(λ)和时间的关系，种群密度在前十年，，10年后λ逐年下降，在第40年时，λ=1，种群增长速率为0，达到种群的环境容纳量（K值)。
图丙表示能量流动示意图，由图可知，某营养级的摄入能=其同化能+其粪便能，所以A表示初级消费者的同化量，B表示次级消费者的同化量，相邻两个营养级的能量传递效率为两个营养级的同化量之比。
关于能量流动的相关计算，有如下规律：
①若某营养级的能量值计算涉及多条食物链时，按照食物供给比例，可以先分别单独考虑，然后求和。
②能量的最值计算：计算能量的问题时，如遇到“至少需要”“最多利用”等字眼，所选用的传递效率为20%，在食物网中应选最短食物链计算；如遇到“最大消耗”“最少利用”等字眼，所选用的传递效率为10%，在食物网中则应选最长的食物链计算。