文档介绍：江南_解菊妹
一、教案背景
:小学一年级语文
:2
:
(1)借助拼音初读课文,了解课文大意。
(2)自学生字新词,读准生字的读音,并理解词语的意思。
(3)标画出自然段,朗读自己喜欢的句子。
教学课题:
    、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
,学会本课7个生字,两条绿线内的5个字只识不写。
,理解课文内容,了解诗歌大意。
,培养热爱自然的感情。
教材简解:《江南》是(苏教版)第一册中的一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵,孩子们读来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操
教学重点:理解诗句,体会江南水乡的美景,有感情地朗读和背诵诗文。学会本课生字。
教学难点:整体感悟劳动人民一边采莲、一边嬉戏,鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围。
教学方法:《江南》是汉乐府里少见的清新雅致的劳动之歌。短短的几句话,清新雅致的采莲、荷叶田田,鱼戏三个词,就把江南风景的清新雅致写得淋漓尽致。教学本课时,主要通过读诗,让学生感受到江南之美。可以采取个别读,小组读,集体读,还可以采用配乐朗读。
教学准备:生字卡片、课件。
教学时间:两课时。
教学过程:
第一课时
课时目标:初步认识古诗的形式,借助拼音读熟古诗。能初步理解课文的内容。指导书写生字。
教学准备:课件、生字卡片。
教学过程:
一、看图导入课文。
,进入学校已经有2个多月了,也学习了很多知识了,特别是学会了拼音,我们已经可以用拼音来自己认识汉字了。今天老师就要带大家到一个美丽的地方去看一看。(出示幻灯)先出示拼音,拼读2遍,再出示汉字,齐读。
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揭题。今天我们就来学习和江南有关的课文。(板书:江南。)
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教师:同学们,知道江南是指哪里吗? 江南是指长江以南的一带,那儿的景色优美,物产丰富,同学们想不想去看一看啊?(出示幻灯)采莲图。
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,你从图中看到了什么?请学生说。
,看到了这么多美丽的东西。是啊,你瞧,教师手指着图。
(简单讲解图的内容)**********.ppt
婷婷的荷花开放在碧绿茂盛的荷叶间,鱼儿在清澈的湖水中欢快地游玩,秀美的水乡女
孩正划着小船采摘莲子呢。(注意:引导学生理解莲子就是莲蓬,可以