文档介绍：品味研修坚持不懈
——农四师拜什墩中学(70团二中) 李慧蓉
各位领导、专家、同仁:
大家好!
我是来自伊犁河畔农四师拜什墩中学的李慧蓉。能与朋友们一起交流远程培训研修活动开展经验是我的荣幸。同时,感谢教师研修网的各位领导、专家、同仁给我这个发言交流的机会,与朋友们分享国培辅导的体会,不当之处,敬请老师们批评、指正。
一、研修活动的关键是精心策划
研修活动的主题来源于一线教师课堂教学中存在的问题,在培训中学员总会提出各种各样的问题,班级管理员和指导教师就要从学员海量的贴子中搜集、整理出带有规律性的“真问题”,从中提炼出研修活动的主题。例如:2012年国培辅导过程中,我和唐小华老师就联合策划过一个研修活动,活动的主题是“文学与艺术的灵魂”这样一个活动。这个活动得到了语文老师和美术老师的热情参与,取得了好的效果。所有的策划必须围绕主题进行。发起活动要确定活动时间、活动的参加者、活动的内容、参加者具体做什么。研修活动的精华在于教师的交流。学员要把研修的收获分享交流。
研修活动的核心是对症结进行反复讨论,从而得到问题的解决方案。在做研修策划时,要把这些全部考虑到。策划写好之后,在班级首页上发布,发布的形式要醒目一些,可以以简报、通知、公告等方式进行。研修活动的重点是引导,对于信息技术老师们并不陌生,都会用一点,但要灵活运用就比较困难了。引导学员积极参加研修活动,对每一位学员的问题要耐心回复,提点建议,及时纠正讨论中出现的偏差。
学员在互动的过程中,辅导老师注意收集精彩的贴子或研修成果,对于研修活动的每一个阶段,我们都要及时做出活动阶段的简报,在简报中总结阶段性成果,促使研修活动持续进行下去。在总结中,要把活动中的收获做为重点展示,学员在活动中得到的不仅是问题的解决方案,更多的是发展多向思维,提升独立解决问题的能力。
二、研修活动的重点是循序渐进
对于本次信息技术能力提升的培训,不同信息技术水平的学员对本课程的需求是不一样的,不同基础的课程在开展研修活动时,也要采取不同的方法,例如:对于课件制作的研修活动,可以分为若干小点进行,如:“模板的选择及优化”可以开展一个活动,“动画路径的综合设计”可以设计一个小比赛,“声音、视频插入幻灯”,也可以进行探究。这些制作的小技巧,可以通过实例进行“截图”加“路径”的方式研修,让学员进行尝试,并且可以把各自的作品进行展示。对于信息技术课堂整合的研修活动,开展的时候大概不能选择太大的主题,尽可能地小一点,一次解决一个问题,一周解决一个,几个月下来,老师信息技术的能力就提升了