新人教版地理七上 1-2《地球和地球仪》-教学课件（第2课时）.pptx

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第二节 地球和地球仪（第2课时）
新教材七年级地理上册（RJ）
学习目标
，识别纬线和纬度，说出纬线的特征和纬度的分布规律，掌握南北半球的分界线、低中高纬度的划分。
，能够正确书写经纬度坐标；
，利用经纬网对现实中的地理事物和现象进行定位，描述其经纬度位置，也能够通过经纬度坐标在地球仪找到相应地点。
一位旅行者在赤道上的某个地点，向正北方向走了1000千米，然后向正东方向走了1000千米，又向正南方向走了1000千米，再向正西方向走1000千米，他认为会回到原地吗？为什么？
任务：利用学习经线的方法，并阅读课本p17 ，根据表格的提示，从以下角度说出纬线的特征，并尝试画出示意图。
活动·认识纬线
：说出纬线的特征（2分钟）
定义
形状
长度
指示方向
相互关系
数量
60°
30°
30°
60°
0°
90°
90°
垂直于地轴，同赤道平行的圆圈
圆圈
不相等，由赤道向两极逐渐缩短
东西方向
平行
无数条
认识纬度的划分和分布规律（重难点）
以赤道为起始，命名为0°纬线
由赤道向北划分90°，称为北纬用N表示
向南划分90°，称为南纬，用S表示
90°N
向北递增是北纬
向南递增是南纬
学以致用：写出下列纬线的度数。
10°
20°
30°
40°
60°
50°
40°
30°
N
N
N
N
向北增大的为北纬
用N表示
向南增大的为南纬
用S表示
S
S
S
S
南半球
南北半球的分界线是？
赤道
南半球指哪些地区？
赤道以南的地区
30°S，70°N分别在哪个半球？
南半球、北半球
快问快答
北半球
南半球
南北半球的划分
90°N
90°S
0°
30°N
60°N
60°S
30°S
低纬度地区
0°-30°
中纬度地区
30°-60°
高纬度地区
60°90°
低中高纬度的划分
活动

项目
经线
纬线
形状
长度
指示方向
经纬线特点的比较
半圆
相等
南北方向
圆圈
由赤道向两极逐渐缩短
东西方向
经纬度特点的比较
项目
经度
纬度
度数范围
表示符号
度数分布规律
0-180°
E、W
东增东经，西增西经
0-90°
N、S
北增北纬，南增南纬
在地球仪上，经线和纬线相互交织
形成经纬网，有何作用？
在茫茫大海上航行的轮船，在辽阔天空中翱翔的飞机，都可以利用经纬网来确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。