文档介绍：该【2025年体育线下课方案 】是由【mama】上传分享，文档一共【65】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年体育线下课方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
2025年体育线下课方案
制定方案可以更好地预估工作所需的时间和资源，从而更好地限制工作进度和成本。体育线下课方案怎么才能写好？这里共享一些体育线下课方案，便利大家学习。
体育线下课方案篇1
为实行《健康中国2030规划纲要》和国家体育总局、教化部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的看法》(体发〔__〕1号)精神，加快体教融合步伐，以促进青少年健康成长为动身点和落脚点，不断提升我市青少年体质健康和竞技体育水平，进一步完善我市竞技体育后备人才培育体系，现就加快我市体育后备人才培育、推动体教融合发展，制定本方案。
一、指导思想
坚固树立“健康第一”教化理念，大力推动体教融合发展，加强组织领导，创新管理机制，充分发挥教化体育全面融合的优势资源，科学合理地做好学校体育特色建设和体育训练项目布局，推动体育“一县一特”、中小学“一校一品”体育特色创建工作进程，实现竞技体育后备人才培育和青少年体质提升，推动青少年文化学习和体育熬炼协调发展，促进青少年健康成长，为体育强市建设供应人才支撑。
二、任务目标
我市青少年体质健康水平稳步提高，竞技体育后备人才培育形成梯队。市体育学校形成体育专业训练竞赛水平与文化教化质量双提升。全市各级各类学校体育与教化教学深度融合，形成体育工作“一县一特”、中小学体育“校校有特色、人人有特长”的新格局。省运会、市运会、中小学生运动会、市锦标赛、市中小学生体育联赛等竞赛发挥示范引领作用，学校运动会蓬勃发展，青少年赛事体系日趋丰富完善。中小学校高水平运动队建设初见成效，青少年体育后备人才基地规模进一步扩大。青少年体育训练项目布局和竞技体育后备人才挖掘、培育、输送和储备机制基本形成，体育后备人才储备数量质量大幅提升。“800”优苗，“100”精英教练员竞技体育后备人才培育工程取得明显成效，教练员、体育老师、裁判员、竞赛管理人员等人才队伍逐年壮大。督导、测评、考核等体制机制进一步完善。竞技体育水平逐年提升，体育强市建设向纵深发展。
三、主要措施
1、加强市体校建设，提升办学水平。市体校增挂“抚州市体育试验学校”牌子，纳入义务教化办学系列，依据教学须要逐步增加学科老师，使其在办学经费、项目建设、老师和教练员待遇等方面享受中小学校同等待遇。突出市体校专业特色和体育后备人才培育任务，推动建立抚州市青少年体育训练中心，构建高水平运动队伍，可面对全市选拔优秀体育苗子，将选拔举荐的运动员入学、升学、转学等纳入市体校统一管理。激励市体校与县区或中小学校开展重点训练项目合作。构建项目网点，形成重点项目体育人才梯队。接着抓好省级举重训练基地后备人才培育，主动推动划船水上项目训练基地建设，落实9个训练项目(划船、举重、摔跤、射击、跆拳道、拳击、田径、乒乓球、羽毛球)，适时拓展新的训练项目(如：足球、篮球)。加强体育苗子选拔，扩大在训运动员规模，力争在训人员达200人。实施体育后备人才输送战略，提高青少年体育训练质量和运动员的成才率，主动向国家、省输送高质量体育人才，周期内输送率达6%以上。压实责任，实施训练项目和教练员省运会目标任务。
，形成“一县一特”。县(区)应依据本辖区实际状况办好一所体教融合的体校，县(区)体校要做到有训练场地设施、有教练员、有训练、有经费投入。在训练项目设置上，实施“一县一特”的竞技体育项目，形成临川举重、黎川幼儿体操、南丰乒乓球、东乡篮球、广昌足球、南城武术、乐安散打、金溪田径、资溪跆拳道、崇仁举重、宜黄划船选才项目。在抓好传统特色项目的同时，做到大县有3-4个训练项目，小县有2-3个训练项目，每个县(区)体校有训练人数50至80人。依托当地中小学校，突出少年儿童运动员“读训并重”理念，推动体校---中小学校联办模式，加强体校---普校(小、中、高)一条龙人才梯队建设，稳步推广县队校办、县校联办运动队模式，明确输送任务，压实输送责任，每年向市体校输送优秀苗子。
，实施“一校一品”。激励学校开展“一校一品”“一校多品”校内体育建设，不断丰富校内体育项目，扩大体育项目普及面。开齐开足体育课，确保学生每天体育熬炼不少于1小时，落实每一名学生在义务教化阶段至少驾驭2项体育运动技能，促进青少年身心健康全面发展。加强体育传统项目特色学校建设。推动“名校办名队”、“名队进名校”体教融合发展。科学规划学校体育项目布局，建设一批田径、举重、跆拳道、篮球、乒乓球、羽毛球等项目的体育传统特色学校。大力开展青少年足球运动，全市建设覆盖中学、初中、小学的足球特色学校70所;加强体育苗子体育特长生的培育。为优秀体育苗子入学、转学、训练和竞赛开通“绿色通道”。根据体育特长班开设要求，县(区)具备特长生办班条件的重点中学，每年可支配肯定的统招安排用于体育苗子体育特长生的招生。依据竞技体育项目要求，建立与高水平运动队合作关系，主动选派优秀教练员到校定期指导训练和竞赛，帮助制订训练和竞赛安排，建立长效机制，不断提高青少年科学训练和竞赛水平。
，夯实人才基地。公共体育场馆建立的体育俱乐部免费或低收费向青少年开放，培训指导服务青少年体育熬炼活动。市体育中心实施“一个中心二个基地”的项目布局，落实羽毛球、游泳二个训练项目;中小学校校内体育俱乐部，学生体育社团、体育爱好小组，要引导学生每人参与1个以上的体育组织的体育训练活动，学校体育设施在课余时间、节假日、寒暑假期间免费向青少年学生开放;激励和吸引社会力气兴办业余训练项目或体育俱乐部，拓宽体育后备人才的培育渠道，补充我市部分项目体育后备人才不足。市、县(区)体育总会要主动引导社会群众性体育组织办好青少年体育俱乐部，组织开展青少年体育活动。
，选好体育苗子。一要定期深化学校选才。每年定期组织市体校全体教练员到全市中小学校开展优秀体育苗子选拔试训工作，把有天赋有潜力的体育苗子充溢到市体校各训练项目中，形成运动员年龄梯队，为备战省运会储备人才，打好基础。二要加强教练员和运动员管理。根据教练员分级管理的原则，有安排分期分批组织全市各级训练单位的教练员参与国家、省级教练员初级、中级、高级岗位培训，完善教练员注册、登记和管理制度。每年对参与省级及以上体育竞赛的运动员注册登记，建立运动员注册数据库。三要表彰嘉奖体育人才。对培育输送优秀体育后备人才作出贡献的单位和教练员、体育老师、相关工作人员以及在省级运动会、体育赛事上获得奖牌和分数的运动员及教练员、体育老师、输送单位赐予表彰和嘉奖，在评先、职称评定、晋级等活动，在同等条件下优先考虑获奖人员。
，提高竞技实力。探究新的办赛模式，整合全市青少年锦标赛、市中学生运动会，青少年足球和篮球三级联赛等各级各类青少年体育赛事，建立分年龄、分学段青少年体育赛事体系。通过赛事杠杆撬动全市青少年体育普及，促进青少年运动技能提升。组队参与省级及以上竞赛，促进更多本土运动员在赛事中提高竞技水平。一是举办全市青少年竞赛活动。每年实行全市青少年锦标赛2至3个项目的竞赛;开展学校阳光体育竞赛活动，每年举办全市足球、篮球等项目竞赛，逐步形成市县校三级联赛;每二年举办一次全市中学生体育运动会。县(区)、学校每年须举办一次体育运动会。二是参与年度全省竞赛。组队参与全省年度青少锦标赛不少于10个项目;全省阳光体育大会;百县运动会田径、足球、篮球等项目的竞赛;全省中学生阳光体育系列竞赛及足球夏令营活动。三是实行抚州市体育运动会。市运会每隔四年举办一届，在竞赛组别、项目设置、参赛年龄既与省运会接轨又与中小学体育运动会及学校阳光体育竞赛相衍接，实现竞技体育和全民健身协调发展。
四、组织实施
。充分相识加快体育后备人才培育和推动教体融合发展的重要性，主动争取党委、政府的支持，将青少年体育工作和后备人才培育纳入经济和社会发展总体规划。建立抚州市体育后备人才、推动体教融合发展工作领导小组，探讨制定我市教体融合发展的政策措施，协调解决工作中存在的重大问题，促进青少年体育工作全面、协调、可持续发展。
。加强青少年体育训练经费保障，充分用好体育彩票公益金政策，逐步提高对竞技体育后备人才培育和青少年体育工作的扶持力度。加大青少年体育活动训练竞赛经费投入力度，特殊是在市队校办、中小学生体育联赛、体育传统项目学校、青少年体育后备人才基地、运动器材、训练场地和体育老师队伍培训等方面予以保障。
。激励和吸引社会力气兴办业余训练项目或体育俱乐部，拓宽体育后备人才的培育渠道和资金来源，为优秀体育后备人才脱颖而出创建更为宽松的环境。
。加强与财政、人社、编制等部门的联系与沟通，共同推动全市教体融合发展。将加快体育后备人才培育、推动教体融合发展状况纳入县(区)中小学办学绩效考核和党政领导干部履职考评的重要内容。
体育线下课方案篇2
一、指导思想
本着丰富师生的课余文化生活，营造“团结、友爱、和谐、发展”的校内气氛，在校有关领导的指导下，在老师节和中秋节即将来临之际，校工会、政教处本学期专题打造一场以“迎中秋，庆老师节”为主题的趣味体育运动。
二、活动宗旨
本次趣味体育运动将依托校级大型团体活动这个平台，力争使体育运动更加趣味化、消遣化、多样化、创新化、生活化，从而让每一名师生都能参加进来，达到熬炼的目的。本次活动是使大家在节日到来之际提前感受到快乐愉悦的气息，引导大家从日常的休闲体育中体会到运动的乐趣，启发同学们从欢声笑语中得到身体的熬炼，增进在校师生对体育的理解和酷爱，增加在团体互动中体现集体主义精神和团队意识。
三、活动时间
20__年9月8日 初中部
20__年9月9日 中学部、艺术部
四、活动地点
学校操场
五、活动参加者
全体同学和老师
六、活动组织机构
组 长：白英红
副组长：丁丽芳 张 戈 朱 波 马彦忠 班 春
组员：全体政教干事和体育老师
七、活动流程
工会活动方案
活动参加者：各部老师
竞赛内容：跳绳竞赛
竞赛规则：
1、8字循环跳：每一队15人参赛，按依次列队依次跳过绳子，不能胜利通过绳子或跳失败不计数，15人全部跳过后再从头起先循环，以3分钟通过绳子的累计人数为最终成果。每队选手只有一次竞赛机会，跳绳过程中，一次跳过绳子的人数不受限制，若两人同时跳过绳子成果则计为两人。
2、6人集体跳：6个人(3男3女)同时在绳上跳，2分钟内取胜利次数计为最终成果。(跳失败不计数)
初中部活动方案
1、参与年级：初中各年级
2、竞赛内容：
初一年级：嬉戏-----托球跑接力
初二年级：集体跳长绳竞赛
初三年级：拔河竞赛
初四年级：拔河竞赛
3、竞赛细则：
(一)托球跑接力：
1、竞赛为50米来回跑。按班级、按道次打算。竞赛分两次进行男、女各一队分别进行，男女生成果合一，所用的时间最少的为成功者。
2、运动员站在起跑线上，听到发令声响后跑出，跑到50米终点后绕过障碍物返回到起点，把球拍传给下一人，接拍人按上一路途进行，依次进行至结束。
3、网球必需放在网球球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球，假如球在托送途中掉到地上，选手必需自己捡起放到球拍上接着跑进至到终点。
(二)初二年级集体跳长绳竞赛
1、 5分钟“8”字绕环跑(男女生各10人)：“8”绕环跑：男、女各10人(不包括摇绳2人)。跳绳队员依次跳过且必需一人一次跳过绳，方计次数一次(2人或以上人数同时跳过只计次数一次，不得一人连跳)。在规定的5分钟时间内，跳越长绳人(次)数多者名次列前。若成果相等，则看失误次数。失误次数少者名次列前。
2、3分钟6人集体跳(男女生各3人)：6人同时在绳上跳，3分钟内取胜利次数。跳失败不计数。
(三)初三、四年级拔河竞赛
竞赛方法：实行抽签，淘汰法，进入下一轮至决赛。
参与人数：每班男女各10人
中学部活动方案