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2025年儿童应该怎么去学习英文
建立毕生学习的观点，向孩子学习，跟孩子一起成长，儿童是祖国的将来，民族的希望。今日的幼苗，就是明天的栋梁，优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的卑视和损害，这里给大家共享一些关于儿童应当怎么去学习英文，供大家参考。
小挚友应当怎么有效学好英语
1、我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、沟通机会都特别少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境特别重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老醇厚实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。假如每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知实力和语音意识。
2、听歌曲、童谣和故事都可以，在爱护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
3、建议家长不要把英语翻译成中文，这样的协助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的阅历、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要激励孩子从绘本中理解揣测。同时，语言的对话沟通和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理实力。假如故事很困难，可以在朗读之前把中文简洁概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。
4、越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解实力也增加了，同时留意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有肯定的接受实力。
5、汉语培育的是孩子的语言学习习惯和阅读，可以应用并迁移到英语学习中去。许多家长追风英语却忽视了我们中文的奇妙，其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的实力、乐于沟通的志气、以及喜爱表达的动力，都是英语学习必备的。
6、孩子不说英语还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是前提，而说是输出——这个功能的要求特别高也对孩子更难。输入的刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说，但某天会突然爆发!
7、单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必需在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。 让孩子学好英语的技巧其实最关键的是：让孩子有爱好，有动机，有自信。
少儿英语学习方法
语言环境中国的孩子普遍缺乏一个学习英语的环境。因此，在家中为孩子创设一个好的英语听说环境特别重要。假如每天坚持英语听说练习直到养成习惯，会为孩子打下良好的英语认知实力和意识。类似的练习最好每天都要进行，最好选择趣味性强一点的教材或者课程可以让孩子边玩边听边说，而不至于产生厌烦心情。
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翻译建议家长不要把英语逐字逐句翻译成中文给孩子，这样的协助翻译会对孩子的认知造成很大的干扰甚至变成负荷。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。最好激励孩子从英语绘本、故事中揣测理解大意。同时，对话沟通和阅读故事要在上下关联的语境中进行，这有助于孩子的推理实力的养成。
自然拼读是目前国际流行的英语学习法，学会自然拼读望见生疏单词就懂得如何发音，孩子学习更有自信哦。
单词单词是基础，是骨架，它串起了句子。所以孩子当然要学单词，但不能孤立地去学单词，而是在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多说得多，自然会形成语法意识。让孩子学好英语关键是让孩子对英语产生爱好，在学习中拥有自信。
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少儿英语学习方法介绍
第一， 驾驭音变规则。
英语中有六种音变现象，假如弄不清晰，学习就很吃力。这六种音变规则分别是：连读、失音(不完全爆破)、弱化、浊化、同化、重读。看起来是一大套困难的体系，但要知道，这六种规则是围绕一个原则来绽开的，就是“Economy”原则，即经济原则，也叫省力原则。
其实在全部的语言中都有这种原则，终归很少有人字正腔圆的说话。驾驭了这一套规则就好办了。至于这一套原则的详细做法，可以上网搜搜看，资源许多，就看你会不会用。
当知道了这些规则以后，你就明白有些单词在念出来的时候并不是你看到的那样，这样就会削减错误了。
其次，选好听力材料。
它应当是根据学习程度来的——千万不要好高骛远，路还是要一步一步走才好。基础弱，那就从最简洁的起先。现在的教材都有配套的朗读音频，那是很好的选择。
假如不想听教材的话，或许可以试试做听写。文章太长那就听写句子，多听才是王道。至于听写怎么做——当然不用麻烦你的挚友帮你朗读了，现在有许多网络平台会供应你去做听写。
朗读也须要驾驭音变规则。最基础的连读技巧是怎么都要会的。听过母语人士说话你就会明白，正是因为他们的连读技巧运用得驾轻就熟，所以才能让语速变得那么快的。
在朗读的时候，应当先跟读再自己读。跟读的话，肯定要留意把语音语调仿照到位。自己读的时候，要留意一些基本的发音规则，但是不要过多地把留意力放在音标上。其实单词练习得多了，自然就有了相应的语感——(天空飘来五个字)那都不是事。
朗读材料怎么选择?其实就是听力材料。没错，听什么就读什么。给大家一个建议，假如想很好地吃透课文(比如新概念)，就可以实行这样的方式：不看教材反复地仔细听几遍——跟着音频朗读而且要多读几遍——看着教材自己朗读，声音越大越好就是要读出自信——把不会读的单词单独列出来再去记——搞定单词再重复朗读。
要留意的是，在朗读的过程中，不要纠结太多——比如语法、生词、释义。万事开头难，朗读需优先。
友情提示：在读的时候干别的事情，大多会有事倍功半的效果。用心点!
当然，材料绝不仅仅是刚刚提到的那些。还可以利用英文歌曲、英语国家的本土节目、影视剧等方式来练习听力和朗读。然而，这些方式都暗含陷阱——不知道是英式英语还是美式英语;不知道是正宗的还是方言;可能会因为节目影视剧太精彩而遗忘了学习的目的。
假如要我举荐初级口语材料的话(由于我自己说美式英语，所以举荐剧都是美语类的)，我会跟大家举荐经典的英文儿歌、《美国好声音》这一类的综艺节目、迪士尼这样的卡通片、美剧如经典《老友记》，还有一系列好莱坞大电影。
另外，我在和大多数学习英语的人沟通时发觉，他们总是习惯性地去背诵许多单词，然后偷笑着以为自己打开了新世界的大门——喔不，孩子，语言虽然是由单词组成的，可是你会用吗?
正确的积累，应当是练习句子甚至是文章，而不是单一的单词。你应当从句子入手去理解单词，而不要试图背完单词去理解句子。你要知道，单词你可能无法一下子记住它的全部意思，但你总会在不同的句子中发觉它的奇异之处。