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第一页，共三十一页。
主(Zhu)要内容
概念
病因
发病机制
发热的临床过程、热代谢特点
发热对机体产生的影响
治(Zhi)疗
护理
第二页，共三十一页。
正(Zheng)常体温
正常人的体温受体温调节中枢所调控，并通过神经、体液因素使产(Chan)热和散热过程呈动态平衡，保持体温在相对恒定的范围内。
腋窝 36-37 C
舌下 - C
直肠 - C
通常情况下，℃,
℃ 。
第三页，共三十一页。
体温(Wen)升高
过热
(体温(Wen) > 调定点)
生理性体温
病理性体温
发热
(体温＝调定点）)
体温升高
体温升高： ℃
调节性体温升高
被动性体温升高
第四页，共三十一页。
致(Zhi)热原
调节性体温升
高(> C)
体温调节中枢调定点上移
当机体在致热原作用下或各种原因引起体温调节中枢的(De)功能障碍时，体温升高超出正常范围，称为发热。
(一) 发热
概念
第五页，共三十一页。
过度(Du)产热
散(San)热障碍
体温调节中枢功能障碍
被动性体温升
高(> C)
体温超过
调定点水平
(二) 过热
第六页，共三十一页。
过热
发热
病因
无致热原
有致热原
发病机制
无调定点移动
体温调节障碍散热障碍
产热器官功能异常
调定点上移
防治原则
物理降温
针对致热原
发热与(Yu)过热的比较
第七页，共三十一页。
下列哪些(Xie)情况属于发热？
5km长(Chang)跑后，测体温40℃
流行性感冒时，℃
甲亢患者，测体温39℃
3岁小孩，受到惊吓时，测体温38℃
中暑时，测体温40℃
疟疾时，测体温41℃
生理性体温升高
过热
发热
生理性体温升高
发热
过热
第八页，共三十一页。
发热是多种疾病的常见症状。
临(Lin)床上根据体温的高低可分为:
低热: ℃～38℃;
中度热: ～39℃;
高热: ～ 41℃;
超高热＞ 41℃
℃或一日间体温波动超过1℃以上，可认为发热。发热时间超过两周为长期发热。
第九页，共三十一页。
病(Bing)因
引起小儿发烧的原因有很多，大体而言可分为以下三大类：
一、外在因素：
小儿体温受外在环境影响，如天热时衣服穿太多、水喝太少、房间空气不流通。
二(Er)、内在因素：
生病、感冒、气管炎、喉咙发炎或其他疾病。
三、其他因素：
如预防注射，包括麻疹、白喉、百口咳、破伤风等反应。
第十页，共三十一页。