文档介绍：家长您好!期末考试将至,复****时间较紧,请利用五天假期时间督促孩子进行期末复****以下是我对本册书的重点知识总结,务必认真带领孩子查漏补缺,并记录孩子复****情况(书面形式,可记录孩子每天复****的内容或存在的问题,以便在校期间更好的辅导孩子复****假期结束后检查。提前祝您新年快乐!
知识总结:
26个小写字母。
要求:。
,听到哪个字母立刻正确写出。
,正确占格,小写字母,手写体。
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blouse, shirt, pants, shoes, clothes, dress, skirt, socks, shorts, T-shirt
要求:。
,选择正确的图片。
,能够将单词与图片正确搭配。
,必须能够在四线三格里正确书写单词。
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红、黄、蓝、绿、粉、橙、紫、棕、黑、白
要求:,正确反应出相应颜色。
,记住歌曲中每天所穿衣服及颜色。
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circle,triangle, square, rectangle, line
要求:,正确反应出相应形状。
、31课,能说出相应形状的单词。
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head, hand, leg, arm, foot, body (22课)
face, eye, ear, mouth, nose (11课)
要求:,选择正确的图片。
,能够将单词与图片正确搭配。
、24课出现的相关单词正确背写到四线三格里。
,并可以根据听力选择图片。
。
11-15(7课) 16-20(18课) plus, minus (19课)
要求:,立刻能反应出来是数字几。
,在旁边标注相应数字。
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in, on, under (17课)
要求:能听懂相应句子,选择出正确的图片或画出相应物品的位置。
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at home, at school, in the classroom, in the park, in the house, in the shop (10课)
要求:。
,务必把第10课出现的图片记住。
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1. Nice to meet you! (1、2课) (要求:知道答语,知道哪幅图片表示这个交际语。)
2. May I have…? (5、21课) (要求:明白句子含义,知道肯定、否定回答,认识图片)
3. Excuse me!/Sorry! (4课) (要求:清楚在什么情况下用Excuse me,什么情况下说Sorry,并会选择相应图片。)
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marker, pencil, pen, eraser等有关学****用品的单词,包括以前出现的。
要求:。
,能听懂。
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考试容易从活动手册中选择题型,所以活动手册也要予以重视。
圈单词。(第25、43、57、63页。)
填字母。(第23、24、29、45、65页。)
单词形状与图形搭配。(第31、33、49页)
根据图片写单词。(第42、53、55页)
判断正误及标序号的题。(可以根据图片让孩子自己进行英语描述。)
涂颜色题。(反复让孩子说十种颜色,放假回来集体涂颜色练****