文档介绍：设计验证性、探究性小实验
专题四:8(2). 请完成下列探究实验的设计方案
.
课题
声音响度大小的与振幅的关系
器材
钢尺
实
验
步
骤
①保持钢尺伸出桌变的长度不变,将钢尺弯曲1cm,松手后,听声音响度大小,填入表格。
②再再将钢尺弯曲2cm、3cm,重复实验。
③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
钢尺弯曲的距离S / cm
1
2
3
声音响度大小
课题
探究重力与质量的关系
器材
3个钩码、弹簧测力计
实
验
步
骤
①用弹簧测力计分别测出1个、2个、3个钩码的重力,填入表格;
②分析数据,得出结论
数据
记录
表格
钩码的质量m / g
50
100
150
钩码的重力G / N
、减摩擦的各种方法
(1) 摩擦力与缠绕圈数的关系
课题
在相同条件下,摩擦力与缠绕线圈圈数的关系。
器材
弹簧测力计、圆木棒、细线、重物。
实
验
步
骤
①用弹簧测力计和细线拉着重物,将细线在圆木棒绕1圈,读出弹簧测力计示数,填入表格;
②再分别将细线在圆木棒绕2圈、3圈,重复实
③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
缠绕圈数n / 圈
1
2
3
弹簧测力计示数F / N
(2)摩擦力与压力的关系
课题
在接触面粗糙程度一定时,增大(减小)压力,可以增大(减小)摩擦。
器材
弹簧测力计、木块、钩码一盒
实
验
步
骤
①用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,读出示数填入表格;
②在木块上分别放上1个、2个钩码,重复实验;③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
木块上钩码的个数n / 个
0
1
2
弹簧测力计示数F / N
(3) 摩擦力与接触面粗糙程度的关系
课题
在压力一定时,增大(减小)接触面粗糙程度,可以增大(减小)摩擦。
器材
弹簧测力计、木块、毛巾、棉布、木板
实
验
步
骤
①用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,读出示数填入表格;
②将棉布、毛巾分别铺在木板表面上,重复以上实验
③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
接触材料
木板
棉布
毛巾
弹簧测力计示数F / N
课题
在相同条件下,滚动摩擦与滑动摩擦之间的关系
器材
小车、弹簧测力计.
实
验
步
骤
①将小车正放在水平桌面上,用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,读出示数填入表格;
②将小车倒放,重复以上实验;
③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
小车放置方式
正方
倒放
弹簧测力计示数F / N
、动滑轮的特点,滑轮组规律
(1) 动滑轮的优点
课题
探究动滑轮的省力特点
器材
5个钩码、弹簧测力计、刻度尺
实
验
步
骤
①用测力计测出动滑轮和所挂钩码重力;
②组装好动滑轮,用测力计分别测出挂1个、3个、5个钩码时拉力的大小填入表格。
③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
动滑轮和所挂钩码的重力G/N
拉力大小F/N
(2)滑轮组规律
课题
探究使用滑轮组时,所用拉力F与承担重物的绳子段数n之间的关系
器材
轻质滑轮、绳子、重为10N的物体、弹簧测力计.
实
验
步
骤
①如图组成滑轮组,分别用弹簧测力计匀速提升重物,读出三次示数填入表格;
②分析数据,得出结论
数据
记录
表格
绳子段数n / 段
2
3
4
弹簧测力计示数F / N
6. 斜面省力特点
课题
探究使用斜面时,拉力F与斜面长度L之间的关系
器材
长木板、长方体木块、小木块、弹簧测力计。
实
验
步
骤
①如图,保持斜面高度不变,分别搭成斜面长度不同的斜面,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动木块上升,读出示数填入表格;
②分析数据,得出结论
数据
记录
表格
斜面长度L
短
较长
长
弹簧测力计示数F / N
7. 弹性势能及有关决定因素
课题
探究弹性势能与形变大小的关系。
器材
弹簧、木块、刻度尺。
实
验
步
骤
①将弹簧的一端固定,用木块将弹簧沿水平方向压缩1cm然后松手,用刻度尺测出木块被弹出的距离,填入表格;
②用木块将弹簧沿水平方向分别压缩2cm,3cm,重复以上实验;
③分析数据,得出结论
数据
记录
表格
弹簧被压缩程度△l/cm
1
2
3
木块被推动的距离S/cm
8. 热运动与温度的关系
课题
探究分子热运动与温度关系。
器材
等质量的10℃、20℃、30℃