文档介绍：成长足迹
难忘的启蒙
老师领进门
老师对每课都设置了几道难关,请同学们努力攻克。
难忘的启蒙
1.“启蒙”是什么意思?“我”的启蒙老师使我受到了哪些启蒙教育?
2. “从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话,在课文中“宽”指的是什么,“严”指的是什么?老师为什么要这样做?
?表现了启蒙老师的什么精神?归纳中心思想。
“启蒙”是指使初学的人得到最基本的、入门的知识。热爱自己的祖国,严格要求学生,写作要实事求是,学习要认真。
问题一
“宽”指的是翻译官上的日语课。即使逃课,老师们也是不管的。“严”的是对作文和写字,因为这是自己祖国的语言文字。表现了老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。
问题二
问题三
本文重点回忆了_______比赛、老师对“我”的两次_____、对日语课的_____等三件事,表现了启蒙老师强烈的____精神和____的教学作风,表达了作者对启蒙老师的_________和怀念。
批评
抗日讲演
抵制
爱国
严谨
崇敬、感激
归纳中心思想
老师领进门
?文中通过哪一个事例来叙述?
,文中哪一个句子可以看出?你怎样体会这个句子?
?
文章重点写了田老师教一首小诗,他以诗为内容,编了一段故事,娓娓动听的讲述,让孩子“听得入迷,恍如身临其境”。田老师的这些故事,有如春雨点点入地,在作者心中播下了文学的种子。表达出对田老师深深的感激之情。