文档介绍：西师版信息技术六年级上册教案
课题
第1课初识FLASH
教学时间
第1周
教学目标
1、完成本课教学活动任务
2、通过引导学生利用网络获取资源,增强学生的信息素养
3、创设情景,培养学生学习计算机的兴趣,培养学生终生学习的意识
教学内容
启动和退出Flash;认识Flash的界面和保存动画。
重、难点
熟悉Flash的界面组成。
教具学具
1、计算机教室、多媒体控制软件、内网运行良好
2、多媒体音箱
教学过程
引入Flash
教师展示Flash精彩动画,激发学生的学习兴趣。
师:可能同学们要问,这么漂亮的动画是怎么做出来的呢?这些动画都是用Flash软件制作出来的,同学们只要经过不断地努力学习,你也可以制作出更加漂亮地动画来。让我们一起来进行本学期地动画之旅吧!
二、新课
师:同学们我们现在就一起来初识Flash软件(板书课题《初识Flash》),我们本学期学习的Flash软件地版本为Flash MX 。
1、如何进入Flash?
师:同学们以前学习过那些软件的启动?它们的启动方法有那些?(分小组讨论,小组推荐代表作发言,比一比哪个小组总结最全面。)
老师根据学生的回答总结出Flash的启动方法。
方法一:直接双击桌面Flash快捷图标。
方法二:开始-所有程序-Flash MX -Flash。
2、Flash MX 的界面介绍。
3、如何保存Flash文件?
4、如何退出Flash软件?
三、学生上机操作练习
学生可以根据自身情况完成以下作业;1-4题为必做题;5-6为选作题。
练习1:启动Flash;
练习2:熟悉Flash界面;
练习3:保存Flash文件;
练习4:退出Flash;
练习5:完成书P3试一试作业;
练习6:自行欣赏Flash动画。
四、师小结
本节课我们认识了一个新朋友——Flash,揭开了Flash动画制作软件的神秘面纱,老师希望和同学们一起努力学习,到期末的时候你们能制作自己比较满意的动画作品来,好不好,同学们?
课后小结:
课题
第2课我的第一个动画
教学时间
第2周
教学目标
1、让学生了解动画技术的发展变化,了解动画片是如何制作的,理解动画技术的原理;
2、让学生制作自己的第一个动画,体验动画的原理;
3、让学生了解我,培养学生用计算机制作动漫的兴趣。
教学内容
1、了解帧的概念及帧的类型;
2、利用帧的概念制作自己的第一个动画。
重、难点
理解Flash中帧、关键帧、空白关键帧的意义和作用,能正确插入和清除、移动关键帧,拷贝帧
教具学具
1、计算机教室、多媒体控制软件、内网运行良好
2、多媒体音箱
教学过程
引课
师:本课是同学们学习Flash动画制作奠基的一课,首先让我们一起来了解动画技术的原理:当我们把一些动作相关的画面连续、快速播放时,就会产生动画感觉。(老师拿一组图片作实验给学生看,加深学生对动画原理的理解和掌握。)
教师简单介绍一下我国动画事业的现状和困境,培养学生学生学习Flash的兴趣。
二、介绍帧的概念以及帧的分类
“帧”——就是在Flash的时间轴里,有许多小格子,每一幅静态画面都是放在一个个小影格里,每个影格我们就称之为“帧”。如果我们连续播放这些帧,那么就能形成动画了,同学们你们说说,动画神奇吗?
帧分为:空白帧、关键帧和普通帧。
我们一起来制作一个倒计时的小动画。
第一步:
第二步:
第三步:
……
四、学生上机操作练习
1、练习一:
每个学生都要自己制作一个倒计时的动画。(同桌的同学相互欣赏对方的动画作品并进行点评)
2、练习二:
好一点的学生可以自己改变帧频率和改变背景颜色。(老师请几个做的好的同学上讲台交流自己的精练)
3、练习三:
发挥自己的想象,做一个其它的动画。
五、小结
师:同学们,今天我们一起制作了第一个自己的动画,虽然有的同学制作的不是很漂亮,但是没有关系,第一个动画可以不漂亮,第二个动画也不漂亮,只要同学们像我国奥运健儿们一样坚持不懈努力,以后你们一定会制作出自己比较满意的动画。
课后小结:
课题
第3课动画小人
教学时间
第3周
教学目标
1、完成本课教学活动任务
2、通过引导学生利用网络获取资源,增强学生的信息素养
3、创设情景,培养学生学习计算机的兴趣,培养学生终生学习的意识
教学内容
逐帧动画地制作
重、难点
关键帧的操作
教具学具
1、计算机教室、多媒体控制软件、内网运行良好
2、多媒体音箱
教学过程
一、引课
欣赏“小小动画”系列。
师:同学们,你们欣赏了“小小动画”,它