文档介绍：该【幼儿园家长工作计划计划 】是由【1660287****】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园家长工作计划计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园家长工作计划计划优秀
幼儿园家长工作计划计划优秀1
幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上 的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求， 幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家 长工作等。现制定如下计划：
一、指导思想
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-20_年）》 和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基 一2号）精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总 计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学 校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质 量，提升办园品质。
二、工作重点
以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明 家庭教育环境。根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及 《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作；以构建校 本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学 校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普 及的重要抓手；以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度
①关于作息时间修改事宜。向家长说明下午作息时间修改主要
是
针对下半年天黑较早，直接影响到下午兴趣小组活动放学的实 际情况的原因。
②安全教育。上学、放学要注意孩子的安全；遇到非家庭关系 成人的邀请、聊天等情况时应具备一定的自我防范意识；饮食卫生; 放学时家长未到校接孩子时的应对方式；在校园里活动时不要玩危 险游戏，。
③参与小饭桌、校外培训班等，学生所接收到所有非经由班主 任发放的宣传单，家长有意愿参加的，要自行注意安全防护，发生 意外事件和学校无关。
④家长接送孩子只到校门前，尤其是大门前的红线处，家长接 送请止步于大门划定的红线（学校近期组织人员画），无特殊情况 需进校联系老师的，尽量不要进入校园。放学时需要家长协助孩子 完成值日的，家长应该在学生路队结束后才能进入校园。
⑤关于征订各类报刊及教辅材料。班主任不仅说明学校征订意 见单的内容，同时还要向家长宣传今后凡是学校因工作需要征订的 相关学生课程标准外的材料时，均会发放类似的
征订意见单，其中包括基础训练、寒暑假作业，此类教辅材料 不在开学初所收取的教科书费范围内，学校将严格执行上级要求的 收费制度，本着家长自觉自愿的原则进行订购。
⑥关于期末代管经费核算。期末代管经费核算是将全学期所有 学生发生的用于买书等相关费用合计，减去期初缴的书本费，余额 予以多退少补。
幼儿园家长工作计划计划优秀5
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园 重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵一一家园共育。 家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提 高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为 幼儿园提高教育质量的重要资源。
本学期我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿 园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我 园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育, 提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作 目标:
1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作
用。
2、倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调 幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识， 实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施：
1、加强教师自身的教育素养，
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人 心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中， 把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、 研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的 乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根 据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日” 作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动 家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何 进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(2)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家
长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入 一份坚实的力量，增强教育合力。
(1)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见 和建议。
(2)开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”， 使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(1)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育 儿知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
(2)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互 抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的 实施策略。
(3)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为 家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体内容：
三月份：
1、园长召开全园家长会。
2、做好各班的qq群，加强家园间的联系。
3、成立家长委员会。
4、各班召开第一次家长会。
四月份：
1、组织召开家长委员座谈会。
2、做好各班的家访工作。
五月份：
1、开展“家长开放日”活动。
2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。
3、各班召开第二次家长会。
六月份：
1、开展“庆六一活动”。
2、继续做好家访工作。
幼儿园家长工作计划计划优秀6
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与, 并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家 长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼 儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的 信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机;提高家教素 质和家教质量。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长 学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的 家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长 们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主 题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的 配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。 但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存 在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样 就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加 强家园合作显得非常重要
.，因此我们分析后认为，我班上学期家长 工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的'基础上， 加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家
长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教 学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健 康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解 幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观, 观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏 目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
幼儿园家长工作计划计划优秀7
尊敬的各位家长:
下午好！
很高兴大家能抽出时间来参加我们的家长会，可能这次召开家 长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一些信息让我们 能相互之间熟悉。我先自我介绍一下，我是一班的班主任—老师， 而坐在我身边的是一班的班主任—老师，在托班除了我们班主任以 外还各有两名生活老师，小喜鹊班：—老师、—老师、—班：—老师、 —老师。希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙 伴。
一、班级介绍
本学期我们2个班都有了一些变化，就是各班都有了一些宝宝 升班，班级内又加入了一些新宝宝，而我们喜羊羊班的老师也有了 调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕孩子情绪上会有些波 动，在这里也请家长们不要着急，孩子既然已经有了一学期的幼儿 园生活，她们也熟悉了幼儿园一日生活的流程，所以情绪上不会有 太大的波动，而一些新生可能就会有一些哭闹，但这是一个必须要 经历的过程，所以也请新生家长不要着急。
二、保教工作
1、教学
2个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学期我们 的工作重点主要是放在了稳定孩子入园情绪和培养孩子常规和安全
教育，让她们养成良好的行为习惯上，这学期我们还是会以这些为 主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会好奇托班的孩 子能学些什么呀！这里我就具体讲一下。
幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我们 主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托班 就更不一样了，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善、动作不协调, 模仿能力强，2岁的孩子已开始能集中注意看图片、看电影、看电 视、玩玩具、念儿歌、听故事等。但是，集中注意的时间较短，一 般在15分钟左右，这阶段小儿注意和记忆的特点是形象化，色彩鲜 艳、新奇、强烈的刺激容易引起他们的注意和记忆。所以我们多采 用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性, 并将课程时间安排在
15分钟完成。课程安排多样化，现在就向各位 家长介绍一下我们所用的教材。
这本教材是专门根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的托班教 材。里面的内容具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑 的问题。它是分主题设计各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩 子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我 们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这学期，我们每天的活动中 还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的 能力。2-3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉 地进行的。寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，是该阶段教 育的重要途径。对儿童来说，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也 是学习。在自发性的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂 娃娃吃假也是在学习。日常活动中，行为的重复度很高，特别有助 于简单规则的消化和良好习惯的养成。生活和游戏活动，对幼儿个 性的发展也很有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能 力和性格的倾向性。在集体活动中很难全面照顾，只有在日常生活 中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其自身发展又有价 值的需要。通过游戏和生活活动对2-3岁幼儿进行全方位的影响， 利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教得有意，学得无心“，是托 班教育的重要特点。所以我们每一学科都采用多种不同的形式教学。
2、保育
上面说的都是有关教学的东西，那我们托班还是要把保育放于 重要位置的，下面就把我们的保育工作讲一下，吃板：吃热饭，吃 饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。培 养幼儿良好的进餐卫生习惯。