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2025年幼儿园小班体育的教案
幼儿园小班体育的教案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园小班体育的教案样本能让你事半功倍，下面共享，供你选择借鉴。
幼儿园小班体育的教案篇1
一、设计意图童话
白雪公主和七个小矮人是深受幼儿宠爱且熟识的故事。其中小矮人和善、诚恳、英勇的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，依据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育嬉戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培育幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在嬉戏中体验欢乐。
二、活动目的
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的实力。
2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的欢乐。
3、培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。
三、材料打算
1、道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个。
2、器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
四、嬉戏玩法
1、听音乐，小矮人出场。
老师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用难过，我知道有一棵奇妙的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到很多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是英勇的小矮人，肯定要找到苹果树！
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，找寻苹果树，在没有找到的状况下，接着钻过山洞向前找寻。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处找寻避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，最终找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高兴奋兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最终小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
五、嬉戏规则
1、幼儿能有秩序的参加嬉戏，练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中留意不与同伴碰撞。
幼儿园小班体育的教案篇2
活动目标及关键阅历：
在嬉戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡实力的练，使幼儿在角色仿照的嬉戏氛围中，体验英勇、胜利、自信的欢乐。
1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡实力。
2、能开心地参与体育嬉戏，增加自信念。
材料及相关环境创设：
材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很平稳）
活动打算：
幼儿已从走小路、过小桥等嬉戏活动中驾驭必定的平衡实力。
活动过程：
1、老师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做打算活动。
2、老师带幼儿来到斜坡前介绍嬉戏方法：“小汽车刚加好油，立刻要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个英勇的小司机”。
3、老师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路途进行嬉戏。
4、老师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，老师运用动作和语言赐予适时的支持和激励，使幼儿渐渐大胆自如的在斜坡上走动。
5、老师视察幼儿活动状况，驾驭相宜运动量，以嬉戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地接着行驶；小汽车又要上斜坡，请留意安静等。
6、老师利用嬉戏情景结束嬉戏，进行放松整理活动。
相关阅历：
美工：制作标的目的盘进行嬉戏
音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边嬉戏
活动评价：
老师视察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的敏捷性和协调性发展实力；视察幼儿嬉戏活动中胆识和动作灵敏性的详细体现状况，推断幼儿自信念发展水平。
活动的延长与扩展
根据幼儿动作发展状况，适当调整斜坡的长度和高度。
增加爬坡动作的嬉戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡实力。
幼儿园小班体育的教案篇3
活动目标
，体验与同伴玩滚接球的乐趣。
。
，体验玩嬉戏的乐趣。
，同伴间应当相互合作的情感。
活动打算
，活动音乐。
、小熊妹妹胸饰若干。
活动过程
。
(1)老师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。老师：今日天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈熬炼身体吧。
(2)老师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力气。
，一起探究合作玩球，激发幼儿活动的爱好。
(1)老师：今日妈妈给小熊宝宝们带来了很多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做好挚友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩?
(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。
。
(1)幼儿示范双手滚接球。
老师：宝宝们，妈妈发觉刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。
(2)引导幼儿探讨滚接球的方法。
(3)老师示范并讲解滚接球动作要领。
老师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。
，自由玩滚接球嬉戏，老师巡回指导。
幼儿园小班体育的教案篇4
目标：
1、在嬉戏中发展幼儿跳动和跑的实力。
2、激发幼儿主动参加体育嬉戏的爱好。
3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、初步培育幼儿体育活动的爱好。
打算：
布置好场地，磁带，请一名老师当大灰狼。
过程：
1、打算活动：听音乐做韵律操
2、嬉戏：欢乐的小兔
（1）以故事的形式创建嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。
（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。
（3）在“打蚊子”的嬉戏中，练习向上跳，激励幼儿大胆跳动。
（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。
（5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。
3、自选器械嬉戏，激励幼儿主动参加活动。
4、听音乐做放松动作，结束活动。
活动反思：
整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。
幼儿园小班体育的教案篇5
活动目标：
，提高限制实力。
。
活动打算：
皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动过程：
，听音乐做全身运动。
（皮球），用球拍赶着小猪去漫步。
，赶着小猪去____，边讲边练。
：
（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
。
活动反思：
很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要立刻追回来。接着赶。另外，老师还可在幼儿嬉戏娴熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。
幼儿园小班体育的教案篇6
活动目标
1、熬炼幼儿跑和跳的实力；
2、发展幼儿留意实力和记忆实力；
3、培育竞争意识和遵守规则的习惯。
活动打算
1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干
2、音乐磁带、音乐播放器。
3、平整、空旷的活动场所
3小班体育跑步教案：活动过程
一、创设情境，激发爱好。
小挚友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”
小挚友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。
师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们确定组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的竞赛。
二、起先嬉戏：
幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。
裁判大喊：预备，跑
各组的第一个幼儿起先跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。
一轮完成后，可以交换较色再比。
三、结束部分
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打算回教室了。
幼儿园小班体育的教案篇7
教学目标：
，并能依据信号做向上跳的动作。
。
、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
，学会团结、谦让。
教学打算：
，一头粘有纸团的火柴棒。
。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
教学重点与难点：
学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。
讲解示范法、练习法、嬉戏法、信号法。
教学过程：
一、谈话导入：老师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿爱好。
：小挚友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？
：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？
：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒遇到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？
二、热身活动
师：今日我们来玩一个放鞭炮的嬉戏，玩嬉戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。
三、玩“放鞭炮”嬉戏