文档介绍：“诵读文化经典,弘扬爱国主义”
朗诵比赛
策
划
书
主办方:XXXX学校
承办方:XXXX学校
活动背景
为进一步提高我院学生的文明素质,陶冶学生爱国情操,加强大学生爱国意识,同时响应校团委的号召,正值纪念五四爱国运动,并且为了丰富校园文化生活,拓展学生视野,展现学生风采,锻炼学生能力,激发师生的爱国情怀,泉州理工学院财经系开展了“诵读文化经典,弘扬爱国主义”朗诵比赛。
活动目的
让学生们不断激发爱国情怀,表述自己对国家的热爱。以此同时宣传爱国思想。纪念为国而壮烈牺牲的战士们。
促进朗诵艺术的发展和普及,推广普通话,锻炼学生的口才能力,丰富日常生活、文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,增进同学之间的感情与交流
活动主题
“诵读文化经典,弘扬爱国主义”
XXXX学校
XXXX学校
姓名:电话
XXXX学校全体学生
(一) 初赛
:30各参赛人员要到达现场(待定),进行抽签朗诵。
:00教室(待定)进行初赛
(二)决赛
4月22号晚上7:00教室(待定)进行决赛
,紧扣主题;
,注意语调、语速,准确透彻地把握作品内容、仪表大方,举止得体;
,时长3分钟至5分钟
推荐适合朗诵的优秀诗歌37首供各班选择(见附表2)。
●活动前期:
(一)活动宣传
1. 横幅:拉横幅于学校篮球场。
3. 宣传海报:做数张宣传海报贴于食堂楼梯口。
4. 微博宣传。
5. 各班进行宣传。各班学委、文体委员做好本班选手选拔工作,4月9日将参赛选手名单上交至财经系生活部。
(二)
(三)申请教室
(四)
(五)4月9日截止报名,当天统计出报名人数
●活动中期:
(一)初赛流程 
(待定)
、计时、照相、活动记录等工作
(二)决赛流程
(待定)
(宣传部、学****部、纪检部)
 
:①进行自我介绍
②自备诗文朗诵(可自带电子文件配乐,不超过5分钟) 
、点评,工作人员根据打分进行排序
,请出席领导为其颁奖,并合影留念、宣布大赛结束
●活动后期:
、总结发于办公室
(一)思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人(15分)
(二)吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整,时间控制在5分钟内,能脱稿朗诵。(25分)
(三)能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能较好地与听众感情融合在一起,与听众产生共鸣。(30分)
(四)精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体,富有感染力。(15分)
(五)朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受(15分)
一等奖一名(证书+奖品+素质拓展分30分)
二等奖一名(证书+奖品+素质拓展分20分)
三等奖一名(证书+奖品+素质拓展分15分)
优秀奖二名(证书+奖品+素质拓展分10分)
,提交参赛所需要的所有资料(姓名、学号、班级、联系电话、QQ)。
,应及时与工作人员联系。
,到指定区域就坐,并注意现场纪律。
4. 活动现场出现紧急情况冷静处理,出现意外伤害及时处置。
5. 为保证活动正常举行,请所有参与人员与提前前到指定位置集合
附:经费预算表
比赛报名表
朗诵大赛选手得分总表
朗诵大赛评分标准
比赛当天流程
注:布置会场的材料尚未在经费预算表。
XXXX学校
选手报名表
姓名
学号
班级
联系电话
选手姓名:
标准
思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人
15分
吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整,时间控制在5分钟内,能脱稿朗诵。
25分
能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能较好地与听众感情融合在一起,与听