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2025年思想道德修养与法律基础第一章教案
主动探究政治欢乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的爱好，培育学生学习政治的主动性，使他们树立学习政治的自信念，同时培育学生肯定的手感和良好的基础功底、学问基础,为进一步学习打下基础。下面是我为大家整理的5篇思想道德修养与法律基础第一章教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！
思想道德修养与法律基础第一章教案（精选篇1）
一、教学目标：
珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
能够鉴别合法财产与非法财产。
知道公民的合法财产和财产全部权的含义。
二、教学重难点：
合法财产和财产全部权的含义。
辨别合法财产，财产全部权。
三、教学方法
案例法，探究法，探讨法。
四、教学过程：
环节一：课堂导入
多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回失主。思索：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?
总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病学生。结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的全部权问题。
环节二：新课讲授
(一)公民的合法财产
举例：
(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;
(2)小明在路上捡到钱包据为己有;
(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;
(4)某市长受贿310000元，视为家产。
思索：上述财产哪些属于个人全部?哪些不应当属于个人全部?为什么?
总结：
(1)依据全部权的不同，社会上的财产应当归属集体全部，国家全部。
(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产全部权
：同学们是怎么支配自己的压岁钱呢?
学生分组探讨，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。
引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使全部权。压岁钱---占有权;用它买东西—运用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
总结：财产全部权即全部人依法对自己的财产享有的占有、运用、收好处分的权利。
重新思索课堂起先的案例：法院为什么判决司机归还王某的钱呢?
回答：司机没有对钱的运用权。
：教材图片——小王父亲合法买车卖车的案例。提问：小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利?
总结汽车—占有权，驾车送人----运用权，驾车经营----收益权，卖掉-----处分权。
环节三：小结和作业
总结财产的全部权包括占有权、运用权、收益权和处分权。也知道了什么是公民的合法财产。
课下思索：假如我们的合法财产、财产全部权受到了侵害，那应当怎么办?
五、板书
六、教学反思
思想道德修养与法律基础第一章教案（精选篇2）
一、学生教材状况分析:
(一)学生状况分析:
,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的相识,但是仍不够细致和全面,还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习看法不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充溢中间力气。
,所教班级将有进一步调整,新安排的班级间会存在很大的差异,状况比较生疏,本学期在熟识学生的重点上应特殊予以倾斜,争取在最短时间内驾驭不同学生的,使教学工作更有针对性,增加实效性。
(二)教材状况分析:
,主要探讨三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、担当社会责任。
,共有三单元,六课内容,分别探讨酷爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公允、正义人们永恒的追求;在担当责任中成长六个主题。
,学问的理论性、系统性、综合性更加紧密,须要帮助学生从整体上把握教材的学问结构和学问框架,进一步培育实力、提高相识和渗透觉悟。
二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标:
(一)教学重点:
,培育正义感
(二)教学难点:
、正义的含义
(三)情感、看法、价值观目标:
,培育创新精神,增加酷爱科学、崇尚科学的情感,增加社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素养。
,增加宪法观念,主动宣扬宪法,自觉维护宪法的。深刻相识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增加遵守法律意识。
,主动参加良好的合作,树立规则意识,敬重规则,敬重权利,敬重法律,追求公正,具有剧烈的社会正义感。增加公允意识,勇于担当自已负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。,勇于担当自己负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。
(四)实力目标:
、整理、加工和应用信息,找寻解决问题的途径和方法的实力。
2增加区分科学与迷信的实力,在现实生活中,不参与各种迷信活动。
,自觉同违反宪法的行为作斗争。培育遵守法律观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的实力,驾驭行使监督权的有效方法,逐步增加依法行使监督权的实力。
,与人进行良好的合作,提高自已与别人公允合作的实力。初步相识和理解社会生活的'困难性,具有基本的道德推断和辨别是非实力,能够对自己的行为负责任地做出选择。在主动参加社会公益活动中,提高社会实践实力和服务社会、奉献社会的实力。
(五)学问目标:
,尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系,懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性,理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性,懂得科技发展离不开创新。了解和驾驭创新的一般思维和方法。
,具有的法律效力。知道依法治国的含义,理解依法治国,建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必需遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求,理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式,理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
,知道维护社会公允对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,知道人因不同的社会身份而负有不同的
责任,了解担当责任的代价和不担当责任的后果。知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用。
三、改进教学的措施及教学中应留意的问题:
,做好自身工作,细心备课,仔细上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。
,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。
,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。
,加强学法指导,接着培育和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
,学他人之长,补自己之短,共同进步。
加强理论学习,深化探讨新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学刚好融入日常课堂教学。
,多与学生进行情感沟通,发觉学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培育良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
,做好培优转后工作,促进成果全面提高。
,刚好查漏补缺。
思想道德修养与法律基础第一章教案（精选篇3）
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说一说
1、成语故事中宋太宗对读书的感受是什么?
2、你能说出你对学习的感受吗?
谈一谈：
1、你能谈谈你为什么认为学习是欢乐的吗?
2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗?
3、当你在学习中遇到 困难时，你是怎么做的?当时你的心情又如何呢?
4、你认为在生活中还有比学习更辛苦的事吗?
Ø我们怎样才能变苦为乐，从而享受学习所带来的欢乐呢?
ØØ比较学习过程中出现的欢乐与困苦及缘由，谈谈你的感想。
v学习是一种权利，所以我们应当酷爱学习。
v学习能带给我们欢乐，所以我们应当享受学习。
v学习是一个克服困难、超越自我的过程，所以我们应当刻苦学习。
1、感到学习欢乐的缘由：
取得成果 解决难题 拓展学问面 好玩的故事情节 帮助消退疲惫 帮助消退苦恼
2、学习中出现困难的缘由：
基础学问不够扎实 上课不仔细 缺乏毅力 学习方法不对 实力有限 缺少学习爱好
3、怎样才能解决困难
培育学习爱好 上课仔细听讲 制定明确的目标 驾驭正确的学习方法
主动向同学、老师请教 培育毅力
伊拉克战火中的失学儿童(POWERPOINT)
海湾斗争前，伊拉克实行义务教化制度，但斗争毁灭了孩子们的希望，目前，伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达1 60万。作为受制裁的重灾区的巴士拉，目前的老师总数不足1500人，于是在这里，孩子们成天无所事事地到处闲逛。
图片内容：第一张：这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。或许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院 更别谈上学了，他们根本没想过。
2、因口粮不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于无钱去上学，只能跟着爷爷讨饭。
3、替父母担当家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童。
4、这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。或许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院 更别谈上学了，他们根本没想过。