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2025年教师职称述职报告（经典）
老师职称述职报告（经典5篇）
老师教化的技巧就在于，出其不意，为他设想后果，我们要想让今日的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必需要变更自己，才能变更学生学习方式。这里给大家共享一些关于老师职称述职报告，供大家参考。
老师职称述职报告（经典）（篇1）
20__-20__学年度，本人担当高20__届3、4两个班中学语文教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请指责指正。
一、政治思想表现
酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终坚持显明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，进取参与政治学习，关切时事；忠诚于党的教化事业，坚持教书育人相结合；酷爱学校，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从团体利益；待人热忱，关切团体，处事公正，团结同事。
二、思想教化管理
第一、坚持高度的职责心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。
其次、酷爱、关切全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发学生奋力拼搏的信念和志气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心视察，发觉问题刚好处理；发觉错误，坦诚沟通。既关切爱惜，又严格要求。
三、课堂教化教学
第一、依据学校的高考任务和教材资料，仔细探讨资料和方法。经过钻研教材、探讨教法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的运用，制定了切实可行的教学目标
其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据学生的详细情景，刚好调整教学安排和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习进取性，培育创建性思维方式。自始至终以培育学生的思维本领，提高学生分析、解决问题的本领为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。
第三、严格要求自我，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的探讨：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生激励性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，刚好反馈并查缺补漏。
经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级在第三次月考中语文成果名列一般文科班第一）。
四、教研教改方面
第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组安排。坚持教研组内有目的、有安排地组织听课、评课，以事实为依据，激励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行仔细总结。
其次，帮助教研室完成校刊修改工作。
第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生视察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展探讨，进取撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20__年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。
经过语文组老师共同努力，语文组被评为20__－20__学年度优秀教研组，本人被评为20__－20__学年度优秀教研工作者。
总之，在20__－20__学年度教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教化教学任务的完成，异样是我校语文教学水平的提高，作出了自我应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，接着努力。
20__年__月__日
老师职称述职报告（经典）（篇2）
回顾20__一年的历程，能够用“劳碌、充溢、快乐、自信”八个字来概括。一年里，我是班主任，也是语文老师，担当这份工作以来，我就把自我定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为年级代课老师的教学服务，为学校的长期发展服务。一年来，所带班级和我个人在各方面都有了显著的提高。此刻我对自我过去一年所做的工作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下头我从德、能、勤、绩四个方面来汇报半年来的主要工作，并且简要说说来年的努力方向。
一、重德育，努力营造良好的育人氛围。
依据学校“德育为首、全面育人”的办学方针，我在班级管理中同样教化学生以德育为先，常常教育学生“成材先成人”，将德育工作渗透到平常的班会、讲话、语文课中。我多次开展“日常行为规范养成教化”、“感恩拥有”、“岁月如海，友情如歌”等主题班会，在教授《变色龙》、《范进中举》等课文时刚好告知学生“德”的重要性。经过多种形式、多种场合，引导学生真正做到成材先成人。
对学生，我提倡“五育并居，德育为首”，作为一名老师，我同样进取参与“老师礼仪”、“老师的素养”、“老师的语言”等主题讲座，经过学习，我对老师的职业道德有了更深的理解，那就是思想作风上实事求是，工作作风上仔细严谨，待人处事上光明正大，生活作风上端庄稳重，努力在各方面都成为学生的楷模。这一切都是立足于我校的稳步前行和长远发展，努力营造良好的育人氛围。
二、强本领，全面提高自身教化教学水平。
本学年，我进取参与各种活动来提高自我各方面的本领。
作为班主任，我明白这不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。半年来，我进取阅读洪恩红先生的《创建适合学生的教化》、魏书生老师的《好父母，好家教》，还有《班主任工作漫谈》，以提升自我的业务理论水平。经过微信、QQ、博客等途径，刚好学习一些班级管理或教化学生的方法。异样是在王校长的微信和胡主任的博客中，我常常能阅读到一些与教化相关的文章，我能很快了解到一些前卫的教学理念或创新的管理方法，也让我意识到学习、钻研的重要性。在学习的基础上，我注意实践，意识到“放手”的重要性，真正让班内学生“人人有事做”。比如平常的资料打印有专人负责，他们学着与人打交道;教室的一切设备及运用有专人管理，他们加强了职责意识;大型活动有班干部组织、小组长监督，他们渐渐学会了分工和合作。一年下来，明显感觉比以前当班主任简便多了，也更有了成就感。
我是班主任，更是代课老师，所以提高教学本领也是工作的重中之重。本着虚心的看法，我珍惜每一次难得的学习机会。一年里，我进取参与多媒体培训会，比较娴熟地驾驭了一体机的操作，在平常教学中不断揣摩，学会了投影机与一体机的基本协作操作，大大便利了课堂教学;在胡老师的带领下，我学会了运用博客这一现代信息技术，为自我搭建起了小小资源库，此刻已上传博客40余篇;上学期全校老师利用周六时间轮番做讲座，一个比一个精彩，好用性强，异样是闫安、海琴、月莲、秀娜等老师的表现，或自信满满，或抑扬顿挫，或论述严密，让我的教学多了一份艺术，为我的教学增加了几分色调。本学期，我仔细学以“课堂教学技能训练”为主题的多次培训，为自我的教学供应了很好的理论支撑。每周六教研组细化性的学习，进一步增长了我的专业学问，尤其是一个个教学课例观摩观摩研讨，让我对自我平常的教学有了镜子可照、有了参照可比，更有了改善的方向。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，说到这，异样感谢学校为我们供应了一个成长的大课堂，那就是团体教研。在那里，有思维的碰撞，有思想的共鸣。经过一学年27次的教研，60余次的听课，我成长了许多，体会到了许多。从纵向看，我提高了解读文本的本领、敏捷了课堂教学方法、拓宽了课后反思视野;从横向看，政治、历史、地理学问的了解也让我的课堂充溢了很多、丰富了很多。
三、保出勤，细心专研细推敲。
“教化无大事，因为它是由各个细微环节组成的;教化无小事，因为细微环节确定成败。”站在教化的第一线，要完成这些大事小事，离不开时间的酝酿。这学期，我严格遵守学校的上下班时间，从来不迟到、不早退。利用好在校的全部时间，细心研读文本、比较参考资料、专心设计每一堂课、每一次作业，努力向四非常钟要效果。对于自我的每一堂课，无论是自习、正课还是班会，我每次都提前进教室，留出时间了解班内情景，以便敏捷调整教学思路和方法。遇到工作忙时，自觉的加班加点让我的效率更高。
四、看成果，比照安排说提高。
(一)班级成果
说到班级成果，我们班最显著的成果是跳绳。当然一次次的提高都离不开学校的大力支持和学生有安排、有目标的训练。我们的校训是“崇德博学，塑身笃行”，在校领导的带领下，我们师生共同走出办公室和教室，走向操场，劳逸结合。充分利用课间活动时间坚持跑步、跳绳、打乒乓球等活动，既熬炼了身体，又融洽了师生关系。一年下来，我感觉身体反抗力提升了，班内学生比开学初有了活力，也从未有一名学生因感冒请假。我们高度重视30分钟的课间活动时间，把时间精确到分秒，构成10+3+5模式。团体7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分钟的跳绳大大提升了速度，最终5分钟学生依据自我的特进步行专项训练。经过不间断的监督、测试，发觉学生的提高还是很快的，异样到今年年底，全班17名学生，有16名到达满分，无不及格;在坐位倜前屈中，一向不达标的杨丽，也基本能及格。
除了体育成果外，可喜的是学生的文化课成果相比基础而言，也有了大幅度的提升，如王泽元、胡静、袁惠君等同学提高很大;在语文方面，与几个同类校班级相比，学生的成果处于中游水平，写作水平有所提升，，全县校排行第三。
抓好中考项目的同时，我也努力帮忙每个学生发展特长、挖掘潜力。上学期的手抄报竞赛和征文竞赛中，涌现出了刘瑞星、刘徐静等几名擅长创作的同学;本学期中，激励指导许阳、刘瑞星、袁惠君三同学参与了我校“活力飞扬，歌颂祖国”主题演讲竞赛，并取得较好的成果;在元旦联欢会中，王泽元、袁惠君第一次担当主持人，自信稳重的表现，让其家长和同学都连连赞扬，也让学校看到了学生全面发展的成效。
(二)个人成果
成果好坏不仅仅是个人努力程度的评估，也是学校活动成效展示的一个窗口。正因为有了研讨、培训等活动做后盾，我更有了比武参战的信念和机会。一次次的公开讲课、说课，既锤炼了胆识，也提高了我的设计、写作和表达本领。上学期的老师专题讲座，我多方学习、多次演练，经过话题的确定体现思想的高度，经过语言的表述彰显理论学问的深度，经过事例的引用绽出教学的专心程度。讲座中，听讲老师间或的点头、会心的一笑，让我越讲越自信。在本学期大型的全校老师教学比武中，经过层层选拔、分类评比，我最终获得一等奖的优异成果。全年六次的国旗下讲话，每次都结合我校实际，有针对性、有教化性地仔细打算，收到了不错的效果。
五、找不足，有备无患求改善。
收获硕果的同时，更应反思不足、查找遗漏，梳理一年的工作，我认为在以下几方面还需改善。
1、加强与家长的联系，刚好了解学生在家的情景，把学生的思想教化列为下学期的班工作重点。
2、在班工作中，接着坚持“学生管学生、人人有事干、事事有人做”的指导思想，努力让学生在自主管理中提高综合本领。
3、协作体育老师抓好学生日常训练，细化、强化训练，争取明年我班体育成果名列前茅。
4在教学上多下功夫找方法，努力使班级学生的成果在原有基础上有更大的提高，在培育优生上做文章，在复习中重过程，更要重落实。
5、进取参与学校支配的各项活动，多方面接着完善自我。
教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的心训诲我的学生，我用我的情培育我的学生，当然离学校和领导的要求还差许多，但我情愿不懈努力。我信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。
老师职称述职报告（经典）（篇3）
我叫，男，现年x岁，__年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参与工作，20__年取得小学一级老师资格，20__年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一向担当语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教化即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情景简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上进取上进，政治上立场坚决。能仔细学习马克思列宁主义、_和_，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路途方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针，留意加强师德修养，遵纪遵守法律，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。