文档介绍：该【使用修订教材的衔接问题 】是由【435638】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【使用修订教材的衔接问题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。四、五、六年级使用修订教材的衔接问题
单击此处添加副标题
演讲人姓名
实验教材
修订教材
一上
一、数一数
一、准备课
二、比一比
二、位置（上下、前后、左右）
三、1～5的认识和加减法
三、1～5的认识和加减法
四、认识物体和图形（立体与平面同时出）
四、认识图形（一）（立体）
五、分类
五、6～10的认识和加减法
六、6～10的认识和加减法
六、11～20各数的认识
♦ 数学乐园
♦ 数学乐园
七、11～20各数的认识
七、认识钟表（整时）
八、认识钟表（整时、半时）
八、20以内的进位加法
九、20以内的进位加法
♦ 我们的校园
一下
一、位置（上下、前后、左右，用行列确定位置）
一、认识图形（二）（平面）
二、20以内的退位减法
二、20以内的退位减法
三、图形的拼组
三、分类与整理
四、100以内数的认识
四、100以内数的认识
♦ 摆一摆，想一想
♦ 摆一摆，想一想
五、认识人民币
五、认识人民币
六、100以内的加法和减法（一）（口算）
六、100以内的加法和减法（一）（口算）
七、认识时间（几时几分）
七、找规律
♦ 摆一摆，想一想
八、找规律
九、统计（统计表、以1当1的条形图）
实验教材
修订教材
二上
一、长度单位
一、长度单位
二、100以内的加法和减法（二）（笔算）
二、100以内的加法和减法（二）（笔算）
♦ 我长高了
三、角的初步认识
三、角的初步认识（不含锐角、钝角）
四、表内乘法（一）
四、表内乘法（一）
五、观察物体（一）
五、观察物体（不同角度观察、对称现象）
六、表内乘法（二）
六、表内乘法（二）
♦ 量一量、比一比
♦ 看一看、摆一摆
七、认识时间
七、统计（以1当2的条形图）
八、数学广角——搭配（一）
八、数学广角（排列组合1、逻辑推理）
二下
一、解决问题（两步，包括带小括号的）
一、数据收集整理
二、表内除法（一）
二、表内除法（一）
三、图形与变换（锐角、钝角、平移、旋转）
三、图形的运动（一）（对称、平移、旋转现象）
♦ 剪一剪
四、表内除法（二）
四、表内除法（二）
五、混合运算
五、万以内数的认识
六、有余数的除法
六、克和千克
♦ 小小设计师
七、万以内的加法和减法（一）
七、万以内数的认识
♦ 有多重
八、克和千克
八、统计（复式统计表、以1当5的条形图）
九、数学广角——推理
九、找规律
实验教材
修订教材
三上
一、测量
一、时、分、秒
二、万以内的加法和减法（二）
二、万以内的加法和减法（一）
三、四边形
三、测量
四、有余数的除法
四、万以内的加法和减法（二）
五、时、分、秒
五、倍的认识
♦ 填一填，说一说
六、多位数乘一位数
六、多位数乘一位数
♦ 数字编码
七、分数的初步认识
七、长方形和正方形
八、可能性
八、分数的初步认识
九、数学广角
九、数学广角——集合
♦ 掷一掷
三下
一、位置与方向（八个方向）
一、位置与方向（一）
二、除数是一位数的除法
二、除数是一位数的除法
三、统计（两种特殊的条形图、平均数）
三、复式统计表
四、年、月、日
四、两位数乘两位数
♦ 制作年历
五、面积
五、两位数乘两位数
六、年、月、日
六、面积（包括公顷和平方千米）
♦ 制作活动日历
七、小数的初步认识
七、小数的初步认识
八、解决问题（连乘、连除）
八、数学广角——搭配（二）
♦ 设计校园
♦ 我们的校园
九、数学广角（集合、等量代换）
实验教材
修订教材
四上
一、大数的认识
一、大数的认识
♦ 1亿有多大？
♦ 1亿有多大？
二、角的度量
二、公顷和平方千米
三、三位数乘两位数
三、角的度量
四、平行四边形和梯形
四、三位数乘两位数
五、除数是两位数的除法
五、平行四边形和梯形
六、统计（复式条形图）
六、除数是两位数的除法
♦ 你寄过贺卡吗？
七、条形统计图（以1当1、以1当多的条形图）
七、数学广角（优化）
八、数学广角——优化
四下
一、四则运算
一、四则运算
二、位置与方向（用方向和距离确定位置）
二、观察物体（二）（小正方体组合）
三、运算定律与简便计算
三、运算定律
♦ 营养午餐
四、小数的意义和性质
四、小数的意义和性质
五、三角形
五、三角形
六、小数的加法和减法
六、小数的加法和减法
七、图形的运动（二）（轴对称、平移的性质）
七、统计（折线图）
八、平均数与条形统计图（复式）
八、数学广角（植树问题）
♦ 营养午餐
♦ 小管家
九、数学广角——鸡兔同笼
实验教材
修订教材
五上
一、小数乘法
一、小数乘法
二、小数除法
二、位置（用数对确定位置）
三、观察物体（两个物体、小正方体组合）
三、小数除法
四、简易方程
四、可能性
♦ 量一量，找规律
♦ 掷一掷
五、多边形的面积
五、简易方程
六、统计与可能性（求概率值）
六、多边形的面积
♦ 铺一铺
七、数学广角——植树问题
七、数学广角（数字编码）
五下
一、图形与变换（画轴对称另一半、旋转后图形）
一、观察物体（三）
二、因数与倍数
二、因数与倍数
三、长方体和正方体
三、长方体和正方体
♦ 粉刷围墙
♦ 探索图形
四、分数的意义和性质
四、分数的意义和性质
五、分数的加法和减法
五、图形的运动（三）（旋转的性质）
六、统计（众数、复式折线图）
六、分数的加法和减法
♦ 打电话
♦ 打电话
七、数学广角（找次品）
七、折线统计图（单式、复式）
八、数学广角——找次品
实验教材
修订教材
六上
一、位置（用数对确定位置）
一、分数乘法
二、分数乘法
二、位置与方向（二）
三、分数除法
三、分数除法
四、圆
四、比
♦ 确定起跑线
五、圆
五、百分数
♦ 确定起跑线
六、统计（扇形图）
六、百分数（一）
♦ 合理存款
七、扇形统计图
七、数学广角（鸡兔同笼）
♦ 节约用水
八、数学广角——数与形
六下
一、负数
一、负数
二、圆柱与圆锥
二、百分数（二）
三、比例
♦ 生活与百分数
♦ 自行车里的数学
三、圆柱与圆锥
四、统计（误导信息的辨别）
四、比例
五、数学广角（鸽巢问题）
♦ 自行车里的数学
♦ 节约用水
五、数学广角——鸽巢问题
六、整理和复习
六、整理和复习
不必新授的内容
需补充的内容
四年级
公顷和平方千米，原在三下，现在四上。
单式条形统计图，原在一上、二上、二下，现在四上。
画出平移几格后的图形，原在二下，现在四下。
平均数，原在三下，现在四下。
五年级
可能性大小，原在三上，现在五上。
单式折线统计图，原在四下，现在五下。
植树问题，原在四下，现在五上。
从不同角度观察小正方体组合，原在五上，现在四上。
数字编码，原在五上，现在三上“综合与实践”。
根据对称轴画出轴对称图形的另一半，原在五下，现在四下。
六年级
用方向与距离确定位置，原在四下，现在六上。
用数对确定位置，原在六上，现在五上。
鸡兔同笼问题，原在六上，现在四下。
谢谢观看
单击此处添加副标题
演讲人姓名