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本课话题 ——细节决定成败
朗读——课文中的名段
即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同。例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。
霍金用形象的语言表达了科学不能预言人类社会的未来，因为“在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同”。
链接——生活中的素材
船主与漆工的故事，给了我们这样的启示：试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗？又或者是，倘若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安全吗？
曾经发生的“·”甬温线特别重大铁路交通事故揪紧了国人的心，几十个生命的代价换来的教训中，同样有个细节的问题。相关部门公布的动车事故报告中指出，铁道部在—型列控中心设备招投标、技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严，致使其上道使用，是导致事故发生的一大重要诱因。假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如具体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上的问题，能够主动、及时、“顺便”把漏洞补上，难道不就完全可以避免悲剧的发生吗？
背诵——相关名言警句
．天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
——老子
．千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子
．少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，丢了一匹战马；丢了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家。
——古英格兰民谣
．小事成就大事，细节成就完美。——帕卡德
[知识·梳理]
第步读字音——千言万语总关音
一、单音字
恍惚( )尴尬( )( )
混沌( )( )臭名昭著( )
沮丧( ) 坍缩( )
诘问( )
【答案】 ǎɡ ɡā ɡà ù ù ā ǔ ā é
二、多音字
．组词辨析法
()臭()旋
()量()涨
【答案】 ()ò ù ()á à ()áɡ àɡ ()ǎɡ àɡ
．语境辨析法
()他躲在屏( )风后面屏( )住呼吸偷听。
()小虎围着猪圈( )跑了一圈( )。
【答案】 ()íɡ ǐɡ ()à ā
第步写字形——奥妙无穷方块字
()()
()()
【答案】 ()溢 隘 缢 ()谙 暗 喑 ()溃 馈 篑 ()逾 愈 渝
第步用词语——送你一双慧眼
过渡·过度
“过渡”是指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。“过度”指超过适当的限度。
请将正确的词语填在横线上。
当前中国正处于从刺激式复苏到真实复苏之间的(过渡过度)期。由此证券市场处于一种矛盾和模糊的状态之中：既担心政策刺激(过渡过度)产生通胀，又担心政策刺激退出过早、信贷政策收缩过紧。
【答案】 过渡 过度
第步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
()一年前，这位知名歌星带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。(√)
理由：不可思议：现多指无法想象，难以理解。使用正确。
()一个城市，如果对这样严重的拥堵只能听之任之，甚至无可奈何，模棱两可，那么这样的管理态度和能力无论如何也不能令市民满意。(×)
理由：模棱两可：指不表示明确的态度，或没有明确的主张。此处应用“束手无策”。
[常识·速览]
不屈的斗士——史蒂芬·霍金
简介 史蒂芬·霍金，继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家，年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。年，霍金患上了一种运动神经细胞病。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的成就。
现代宇宙学最有影响力的学说是大爆炸宇宙学。宇宙大爆炸学说是逐渐形成的。世纪初，爱因斯坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法。年，比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型理论，认为宇宙是从一种“原始原子”不断分裂、膨胀形成的。他推测：如果宇宙中物质的质量小于某个临界值，宇宙就会继续膨胀下去，成为“开放的宇宙”，反之，就会坍缩，成为“闭合的宇宙”。年，出生在俄国的美籍物理学家伽莫夫发展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。然而“大爆炸”学说在以后的时间里一直寂寂无闻。直到年代，人们才开始广泛注意这个理论。
作为物理学家，霍金对宇宙也有一系列的研究。本文是史蒂芬·霍金年月在剑桥大学的一次讲演录。
演讲稿
演讲稿，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传时经常使用的一种文体。演讲的目的在于表达个人的主张或见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便交流思想和感情。演讲稿要求主题鲜明，例证动人，感情深厚，结构清晰完整，语言生动形象。演讲稿的表达方式主要有：叙述式、议论式、说明式。
[整体·感知]
作者先从古代的巫术和近代的宗教预言说起，说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事，接着详细地探讨宇宙存在着继续膨胀或收缩的可能，而计算宇宙的密度又是其关键，并介绍了人择原理和暴涨理论。
[文脉·梳理]
①模棱两可 ②另立新说
[文本·层析]
一、阅读课文第～自然段，回答下面的问题。
．作者讲演的题目是“宇宙的未来”，开头却先讲了许多历史故事，这起到了什么作用？你认为这是“跑题”了，还是与话题有关联？
【答案】 如同中国古代说书人先讲一段别的故事以引起正题一样，本文先从古代的先知、女巫和近代的宗教预言谈起，以引起听众的兴趣，起到了引出话题的作用。作者敢于讽刺那些古代预言家，正是代表科学界表明了一种自信，因为科学的预言是建立在科学研究基础之上的，是可以用科学原理加以说明的。所以说，“讲史”是为了“衬今”，不是“跑题”，而是与话题相关联的。
．如何理解“这些日期使股票市场下跌。虽然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话”的意思？
【答案】 因为有预言说世界面临末日，于是股票下跌。既然世界的终结会使人灭亡，股票值钱与否还有什么意义？这句话有力地缓解了有关世界末日的预言给人们精神上造成的恐慌。以幽默的语言让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区的自相矛盾。
．“如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”这个句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
【答案】 运用了比喻的修辞手法。生动地说明了“即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。
二、阅读课文第～自然段，回答下面的问题。
．第自然段，作者运用了什么论证手法？试做具体说明。
【答案】 举例与比喻论证。“再投胎”是例子，作者列举这个例子说明不管发生什么，星系之间都是完全不同的个体，同时，这个例子，本体是宇宙“大挤压”之前和之后的事件，喻体是“某一死者”和“新生的婴儿”，形象地说明“大挤压”前后宇宙是完全不同的。
．第自然段“这样，如果我们仅仅依据观测证据，则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去”中加点词语有何特点和表达效果？
【答案】 “如果”“仅仅”“则可”等词语，表现了作者说理时措辞非常严密，体现了科普文准确严谨的特点。
[话题·互动]
话题：打开理性的思维空间，说说你对科学与自然的关系是怎样理解的？
学生甲：科学家们认为，真正的艺术型科学家，固然要有深厚的理论基础，但其本质上是直觉的和美学的，他们的创造活动表现了这美感特征。的确，科学研究的大自然是美丽的，无论是生物学家发现的“双螺旋”还是物理学家揭示的原子“雪花状”，无论是化学中的分子结构还是天文学家面对的浩渺的宇宙，几乎都是精美的艺术品。正如著名科学家彭加勒所说的：“我正在思考更加深奥的美，它存在于各部分和谐之中，并且仅仅被智慧所理解。科学思想的美学化，就是科学以美学思想观察研究自然，从而做出重要发现。”
学生乙：宇宙是无穷的，这种无穷使得人类在眼下的科技水平下还不能彻底对自己生存的环境进行预测，这是大胆的假设和小心求证的过程，是人类科技不断进步的体现。
学生丙：在科学与艺术关系的进一步发展中，出现了科学的艺术化趋向。科学家已经开始用艺术眼光和美学头脑来观察和认识科学。但是
，科学真正进入艺术化境界，是从世纪后期特别是世纪之初开始的。这一时期，是现代自然科学产生和发展的重要阶段，揭示自然的本质越来越深入，越来越发现自然界的和谐及美的结构，科学知识使知识进入“爆炸”的时代，面临着大普及的任务。
我的观点：
【答案】 科学是一门“真”的学问，它的使命是要揭示自然界中的奥妙、真相和追求真理。科学家季米里亚捷夫说：“科学就等于真理，它离开真理无法存在，而且简直无法思议，因为它是统一的。”另一位科学家贝京说：“认识真理或者哪怕是接近真理，是科学家的一种主要的欲望和生活的崇高意义。”
[写法·借鉴]
．写作特点
悬念开篇激趣
本文开门见山，提出了主旨，即宇宙的未来是什么样子的，但接着却话锋一转，“几乎所有这些预言都是大错特错的”，其中的“几乎”强调范围之广，“大错特错”强调错误程度之深。这样的开头，一下子就抓住了读者的好奇心：为何所有的预测都是错误的？为什么科学家坚信他们能预测未来？他们预测的未来是什么样子的？
．写作指导
如何开篇设置悬念
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。那么如何开篇设置悬念呢？方法如下：
()设置问题，引出下文
用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。
()进行倒叙(巧设悬念法)
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在高考作文中出现的频率很高。
倒叙开头的角度是很丰富的，可采用以下几种方式：
①先摆出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交代一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
⑥先显示故事或人物的结局。
．迁移应用
请你采用设置悬念的方法为“感动”这一作文话题写一个开头。不少于字。
【答案】 一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿，也没有儿子。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。我没好气地说了声：“打错了！”便挂断了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴地回绝，有时干脆不接。
[素材·应用]
．课内素材
让思想在宇宙的最深处飞扬
一个瘦得出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘——这就是史蒂芬·霍金，被称为“当代爱因斯坦”的思想家、物理学家。
爱因斯坦说：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”霍金的想象力告诉我们，科学不仅是严谨论证，更重要的是先于论证的大胆设想和之后的严谨论证，如同牛顿被苹果砸到一样，无数人被砸过，却只有他大胆设想，才有了万有引力。让思想在宇宙的最深处尽情飞扬！
【应用角度】 “想象与成功”“探索”“坚强”等。
．精彩应用
霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士。
上帝为他关上了一道门，又为他打开一扇窗。在轮椅上生活了许久，头脑没有放松，使他成了一名物理天才。事业上
，他是一个充满传奇色彩的物理天才；生活上，他是一个令人折服的生活强者。面对命运的不公，他表现出的是超出常人的顽强毅力；面对成功，他怀着一颗感恩的心不断努力工作。他用自己的执着与坚韧奏出了生命的最强音。
(节选自《奏出生命的最强音》)
[佳作·领悟]
他不仅是现代科学界的泰山北斗，也是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
如果说他的命运曾是那破旧的花架，那么现在就可以说因为他的坚强意志，这花架已经变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么现在就可以说因为他的坚强意志，这夜空已经变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么现在就可以说因为他的坚强意志，这土地已经变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他之所以被人称道，不仅仅是因为他的非凡的科学成就，更重要的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，造就了一个伟大的人生斗士。
先来看看他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时间简史》，推动了科学的飞速发展，为世界作出了巨大的贡献。同时，他也被尊称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界三大科学家之一。他的成就足以使他凌驾于当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集。他，是人生的斗士。
记得他在一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场顿然无声的无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有几根手指可以活动，其命运是无比的悲惨。然而，霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩于前而不动”的坚强而折服？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现；人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在我们人生道路中，我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握。让我们怀着刘禹锡
“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！
霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
．学开头
文章以第三人称设疑，照应题目的同时，快速引出人物，简洁优美，可谓“凤头”。
．悟修辞
第二段连用三个比喻构成一组排比，形象生动地揭示了在残酷的命运面前霍金奋斗的价值与意义。
．悟引用
在记者尖锐的问题面前，霍金给出了让人感动的回答，直接引用人物的原话，更增强了事件的真实性，也使人物形象更加鲜明生动。
．学结尾
文章连用两个比喻句结尾，简短有力，形象生动地概括了霍金之于时代的重要意义，可谓“豹尾”。
她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。 生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！ 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！